1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元檢測(cè)試卷（含答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)部編版七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元檢測(cè)試卷及答案滿分120分，時(shí)間120分鐘一、積累運(yùn)用。（25分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.瀑布（bo） 猥瑣（su） 挑逗（tio） 凝望（nng）B.佇立（zh） 涉足（sh） 懺悔（qin） 籠罩（lng）C.矜持（jn） 赤裸（lu） 迸濺（bng） 瞬息（shn）D.哆嗦（du） 服侍（sh） 顫抖（zhn） 酒釀（ning）2.在下面文段橫線處補(bǔ)寫詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）天長(zhǎng)日久，歲月輪回，日月點(diǎn)化， 孕育了這

2、小草般樸素卑微柔韌、鋼鐵般堅(jiān)毅頑強(qiáng)勇敢的新生命老山紅苔蘚。一朵朵、一簇簇、一片片紅苔蘚，如一簇簇點(diǎn)亮記憶 生命的火焰，如一道道引人深思 和平的景觀，如一首首 悲壯凄美的詩篇。A.凝集 照亮 珍愛 蕩氣回腸 B.凝集 燭照 珍重 驚心動(dòng)魄C.凝聚 照亮 珍重 驚心動(dòng)魄 D.凝聚 燭照 珍愛 蕩氣回腸3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.不了解他的人，有時(shí)會(huì)誤解他的行為，但他堂堂正正，照樣走自己認(rèn)準(zhǔn)的路。B.他終于發(fā)現(xiàn)了一片水源。這對(duì)于他來說，真可以說是仙露瓊漿??！C.父親告誡兒子說：“你血?dú)夥絼?，凡事要忍耐，切勿跟人起沖突?！盌.劉昊然在貴州拍片時(shí)，在網(wǎng)上曬出自己與猴子對(duì)視的照

3、片，讓人忍俊不禁地大笑。4.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)（ ） （2分）A.紫藤蘿瀑布選自鐵簫人語，是當(dāng)代作家宗璞。B.一棵小桃樹的賈平凹曾于2012年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C.假如生活欺騙了你和未選擇的路的分別為普希金、弗羅斯特。D.“詩圣”杜甫曾創(chuàng)作了“三吏”“三別”等名作。5.古詩文默寫。（7分）（1） ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（2）念天地之悠悠， ！（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰）（4）王校長(zhǎng)退而不休，仍然關(guān)心下一代的教育問題，在志愿者崗位上發(fā)揮余熱。人們引用龔自珍己亥雜詩（其五）中的詩句稱贊他“ ， ”。（5）請(qǐng)默寫出陸游游山西村中兩句富有

4、哲理的詩句。6.閱讀下面的故事，試分析王勃修改之后的詩句妙在何處。（4分）相傳，唐朝的一位觀察使曾在黃河邊遇雨，當(dāng)時(shí)他詩興大發(fā)，吟道：“風(fēng)吹河水千層浪，雨打沙灘萬點(diǎn)坑?！边@時(shí)候，一個(gè)七八歲的小孩兒奶聲奶氣地問：“大人，這千層萬點(diǎn)不知您是否數(shù)過 ”觀察使很有風(fēng)度地請(qǐng)小孩兒指正，小孩兒脫口而出：“風(fēng)吹河水層層浪，雨打沙灘點(diǎn)點(diǎn)坑。”觀察使不禁連聲稱妙。這個(gè)小孩兒，就是后來寫出滕王閣序的大詩人王勃。_7.為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部辦公廳印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)為下面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過1

5、5字）_記者1日從教育部了解到，教育部辦公廳近日印發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知中要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校要提供必要保管裝置，應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的漫畫新規(guī)定，用簡(jiǎn)潔的語言概括它的寓意。_（3）中小學(xué)生該不該將手機(jī)帶進(jìn)校園？對(duì)此，網(wǎng)友們觀點(diǎn)不一。有家長(zhǎng)認(rèn)為，如今的手機(jī)融合了各種娛樂休閑的功能，大人都很難控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)。有家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生不帶手機(jī)自己很沒有安全感，特別是放學(xué)之

6、后不能及時(shí)聯(lián)系孩子確保他的安全。你的看法是什么？試著說一說。_二、閱讀理解。（45分）（一）閱讀下面的古詩，完成后面的題目。（6分）陳家紫藤花下贈(zèng)周判官白居易藤花無次第，萬朵一時(shí)開。不是周從事，何人喚我來。8.詩的前兩句表現(xiàn)了紫藤花開時(shí)怎樣的特征 （2分）_9.結(jié)合整首詩的內(nèi)容，將“不是周從事，何人喚我來”所要表達(dá)的情景擬寫出來。（4分）_（二）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（14分）楮亭記袁中道金粟園后，有蓮池二十余畝。臨水有園，楮樹叢生焉。今年夏酷暑，前堂如炙。至此地，則水風(fēng)冷冷襲人。而楮葉皆如掌大，其陰甚濃，遮樾一臺(tái)。植竹為亭，蓋以箬，即曦色不至，并可避雨。日西驕陽，隱蔽層林，啼鳥沸

7、葉中，沉沉有若深山。數(shù)日以來，此樹遂如飲食衣服，不可暫廢，深有當(dāng)于予心。自念設(shè)有他樹，猶當(dāng)改而植此，而況已森森如是。豈惟宥之哉？日將九錫之矣，遂取之以名吾亭。楮（ch）樹：落葉喬木。葉似桑，皮可制紙。樾（yu）：樹蔭。箬（ru）：一種竹子，葉大而寬，可編竹笠，又可用來包粽子。曦色：陽光。當(dāng)（dng）：適合。宥（yu）：同“侑”，酬答。九錫：傳說古代帝王尊禮大臣所給的九種器物。此處表明將楮樹當(dāng)作尊貴之物。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）臨水有園（ ） （2）前堂如炙（ ）（3）而況已森森如是（ ） （4）遂取之以名吾亭（ ）11.將文中的畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）植竹為亭，

8、蓋以箬，即曦色不至，并可避雨。_12.從表達(dá)方式的角度，賞析文中畫波浪線的句子。（3分）今年夏，酷暑，前堂如炙，至此地則水風(fēng)泠泠襲人，而楮葉皆如掌大，其陰甚濃，遮樾一臺(tái)。_13.選文中是如何表達(dá)對(duì)楮樹的尊敬和褒揚(yáng)的呢 （4分）_（三）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（13分）老漢的升旗儀式市晚報(bào)記者黃豫光跟隨驢友騎行到黃泥灣，在一個(gè)農(nóng)家小院前停了下來，他注意到，小院外面樹了一根高高的旗桿，頂端飄揚(yáng)著一面五星紅旗。小院的主人是位頭發(fā)花白的老大爺。老黃掏出手機(jī)，撥通了以后說：“你們別等我了，我想在這里做個(gè)采訪，完了自己回去。”收了手機(jī)，老黃對(duì)老大爺說：“我不趕路了，想陪你聊聊天?！崩洗鬆斦f：“那

9、就進(jìn)屋坐吧。我泡壺茶，咱倆慢慢聊。”老大爺名叫王寶柱，有一手好廚藝，年輕的時(shí)候，響應(yīng)縣政府號(hào)召，跟隨勞務(wù)輸出建筑隊(duì)，陸續(xù)到亞非一些國家務(wù)工，給建筑隊(duì)做飯。后來年齡大了，才安心在家養(yǎng)老。兒子和兒媳在竹園鎮(zhèn)開飯館，老伴去照看孫子，家里只剩下他一個(gè)人了。他不是不想去給兒子打下手，而是他每天早晨要在家門口升國旗，所以堅(jiān)持留在了農(nóng)村。最后那次回國的時(shí)候，他在北京下了飛機(jī)，專程去天安門廣場(chǎng)看了一次升國旗儀式，看得熱淚盈眶。他當(dāng)即從北京買了一面國旗帶回黃泥灣。回來的當(dāng)天，他就去自留山上砍了一棵高大溜直的杉樹，剁去樹枝，刮掉樹皮，用砂紙將樹干打磨得圓潤(rùn)光滑，固定在院子外面。這就是他的旗桿。在杉樹的頂端，用尼龍

10、繩挽個(gè)活結(jié)，在下面一拉繩子，國旗就能順順當(dāng)當(dāng)升上去。自從那天早上六點(diǎn)鐘他一個(gè)人升了國旗，這十多年來，不管是春夏秋冬，還是雨雪風(fēng)霜，他從未間斷過。為了升國旗，他哪兒也不去了，每天只有升了國旗，他才覺得踏實(shí)，整個(gè)人渾身就有勁兒了。他記不住更換了多少條尼龍繩，更換了多少面國旗，他只記得，每天早晨六點(diǎn)鐘，他要風(fēng)雨無阻、雷打不動(dòng)地升國旗。王大爺最后說：“一個(gè)人只有到了外國，才強(qiáng)烈感覺到自己是中國人。有時(shí)候特別想家，有時(shí)候受了外國人欺侮，我就到中國駐外大使館去看國旗。雖然我從沒進(jìn)過大使館，更沒向大使館求過助，但大使館門口高高飄揚(yáng)的五星紅旗給了我無窮的力量。在國外那么多年，國旗在我心里比什么都親切。這也是你

11、問我為什么要在家門口升國旗的原因。”不知不覺間，兩個(gè)人聊到了太陽西沉。滿天的晚霞籠罩著整個(gè)村莊。王大爺站起來說：“我得去收國旗了?！崩宵S看著他解下旗桿上的繩子，輕輕拉動(dòng)著，國旗徐徐降了下來。王大爺將國旗疊好，抱在懷里，進(jìn)了屋。老黃說：“大爺，我能不能在您家借宿一晩？明天早上，我想看您升國旗?！蓖醮鬆斦f：“只要你不嫌我們農(nóng)村條件不好，沒問題?！钡诙煲淮笤?，老黃還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，就被王大爺喚醒了。王大爺說：“你不是要看我升國旗嗎？”老黃揉了揉惺忪的睡眼，起來了。東部山頂上霞光萬道，太陽即將噴薄而出。隨著一陣激越的國歌聲起，王大爺手腳麻利地在繩子的一端掛上國旗，輕輕一抖，國旗迎風(fēng)展開，他慢慢拉動(dòng)繩子

12、的另一端，國旗冉冉升起來。當(dāng)國旗在旗桿頂端高高飄揚(yáng)時(shí)，一輪明亮的太陽出現(xiàn)在了東部山頂上，國歌聲戛然而止。王大爺說：“升旗儀式需要連續(xù)播放三遍國歌，總共2分零7秒。我現(xiàn)在升旗，可以做到分秒不差?！币恢辈煌０粗鄼C(jī)快門的老黃不由自主地忘記了拍照，注視著在晨曦中招展的國旗，注視著一臉莊嚴(yán)的王大爺，行著注目禮。他暗自給自己的這組新聞圖片取好了名字，叫做“深山里，一位老漢的升旗儀式”。（選自小小說月刊）14.通讀全文，概括王寶柱老人堅(jiān)持每天升國旗的原因。（3分）_15.第段中畫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（4分）_16.試分析第段中兩個(gè)加點(diǎn)的“注視著”的表達(dá)效果。（4分）_17.讀了這篇文章，你最

13、想對(duì)王寶柱老人說些什么？（2分）_（四）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（12分）饹馇劉宋向陽水城的柳條巷里有一家老作坊，青瓦，灰墻，方格窗，經(jīng)過幾次修葺，仍然保留著過去的樣式。門口斜插著一面黃旗，上邊寫著三個(gè)紅字：饹馇劉。劉福生經(jīng)營著這家饹馇作坊，獨(dú)生女兒香秀隨丈夫去了南方，家中只剩下他和老伴。白天，劉福生用石磨碾綠豆面，然后加水過籮去渣，再除毛漿；半夜，他又早早起來，用姜黃汁活面，攪成糊狀，在鍋上攤饹馇水城里有好多家攤饹馇的，星羅棋布在各個(gè)角落。眾人卻說，即便把饹馇劉的黃旗摘了，照樣能聞著饹馇味兒找到他的作坊。巷里有個(gè)鞋匠叫王十三，日子過得不賴，常常在劉福生家買饹馇吃。誰知，王十三家里突

14、然著了大火，窮的連吃飯都成了問題，再也沒有光顧劉福生的作坊，即使在門口路過，他也是佝僂著腰，捂著鼻子匆匆而去。偏偏遇上天災(zāi)，王十三瘦成了皮包骨。媳婦見他快不中了，便四下借錢為他準(zhǔn)備后事。涼炕上，王十三緊閉雙眼，仿佛真魂就要出竅。家人圍在一旁，正哭天抹淚。這時(shí)，面色枯黃的劉福生端著一大碗饹馇湯，步履瞞珊地來到了面前。王十三的鼻尖動(dòng)了動(dòng)，猛地睜開雙眼喊道：饹馇劉！ 饹馇劉！吃過這碗饹馇湯，王十三的臉色居然緩了上來。 王十三媳婦翻箱子倒柜找了幾枚零錢，雙手顫巍巍地捧給劉福生。他卻搖搖頭說：十三是我的老客戶，沒少照顧我。說完，笑呵呵地走了。一連數(shù)日，劉福生都給王家送饹馇湯來，分文不取。不久，王十三又在

15、巷里擺起了鞋攤。不知何時(shí)，水城里開了一家大飯店，用劉福生的饹馇做了一道招牌菜，每天來客爆滿。飯店老板找到劉福生，讓他把饹馇獨(dú)賣他一家。劉福生說：這可不行。老板說：只要你不給別人，價(jià)錢我給你翻翻。劉福生的頭搖得跟撥浪鼓似的，說：水城的大街小巷都有我的衣食父母，我不能只鉆錢眼，把心擠沒了。老板在他家坐了一天冷板凳，臉都快綠了。劉福生卻在隔壁不緊不慢地磨著綠豆，嘴里還哼著評(píng)戲段子。終于，老板拍拍屁股站起身，沖劉福生敲了翹大拇指，走了。水城有一座火車站，有人在那里賣起了饹馇。這天，一個(gè)老頭倒背著手，在饹馇攤前來回轉(zhuǎn)悠。攤主沖他笑道：大爺，我這可是正宗的饹馇劉，保您不上當(dāng)。 老頭笑了笑，說：好啊，你的東

16、西我都要了。攤主高興極了，趕緊用報(bào)紙包裝饹馇。老頭突然吼道：擱著！攤主頓時(shí)愣住，說：大爺，我這是饹馇呀。老頭啪地拍了一下案子，說：我讓你別動(dòng)，擱著。他嗖地抖開報(bào)紙，指著那一摞饹馇說：你瞪大眼睛看看，這饹馇剛折上就撕開了，分明是白面摻多了。攤主慌了神，道：你別瞎說呀。老頭哼了一聲，抓起一塊饹馇說：你這饹馇看著亮黃，其實(shí)是摻了色素，才聞不到姜黃和豆香味。 攤主道：你咋啥都明白？ 老頭理直氣壯地說：因?yàn)槲揖褪莿⒏Ｉ?。說著話，他一把扯下攤位上頭懸掛的黃旗，怒氣沖沖地盯著上面的三個(gè)紅字，眼里仿佛出了血。 數(shù)年后，劉福生因病去世。出殯那天，柳條巷內(nèi)外人山人海。很多吃過他饹馇的人，都系著白布來為他送行。劉福

17、生的女兒香秀被人架著，簡(jiǎn)直哭成了一灘泥。大伙紛紛感嘆：饹馇劉的黃旗再也豎不起來了。 一天凌晨，饹馇劉的作坊里突然亮起了燈。姜黃和豆香的味道從門縫和方格窗里鉆出來，向四下彌漫。人們驚喜地涌過來，還排起了隊(duì)。房門打開，香秀和她的男人笑盈盈地站在那里。 18.試概括本文主人公劉福生值得稱道的事件。_19.試品味下列句子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（1）這時(shí)，面色枯黃的劉福生端著一大碗饹馇湯，步履蹣跚地來到了王十三面前。_（2）姜黃和豆香的味道從門縫和方格窗里鉆出來，向四下彌漫。_20.“終于，老板站起身拍拍屁股，沖劉福生蹺了蹺大拇指，走了?！崩习鍥_劉福生“蹺大拇指”，表達(dá)了什么意思？_21.試說說本文中的劉福

18、生是一個(gè)怎樣的人。_三、寫作。（50分）22.小草教會(huì)我奮勇向上，花兒教會(huì)我珍惜春光，小鳥教會(huì)我努力飛翔，大樹教會(huì)我腳踏實(shí)地大自然是我一生的老師。請(qǐng)以 是我的老師為題，寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整（如“夕陽”“小草”“小鳥”“大?！钡龋晃捏w不限（詩歌除外）；不少于600字。參考答案一、積累運(yùn)用。（25分）1.C（A.“瀑”應(yīng)讀“p”；B.“懺”應(yīng)讀“chn”；D.“顫”應(yīng)讀“chn”）2.D3.D（“忍俊不禁”指忍不住發(fā)笑。與“大笑”語義重復(fù)）4.B（獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的是作家莫言）5.（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂（2）獨(dú)愴然而涕下（3）自緣身在最高層（4）落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花（5）

19、山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村6.示例：修改之后“層層”“點(diǎn)點(diǎn)”不僅含有“千層”“萬點(diǎn)”之意，而且表現(xiàn)出波浪層層涌現(xiàn)、沙坑點(diǎn)點(diǎn)難數(shù)的動(dòng)態(tài)過程，形象生動(dòng)，比“千層”“萬點(diǎn)”更具表現(xiàn)力。7.（1）示例：中小學(xué)生原則上禁帶手機(jī)入校園（2）示例：老師不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。（3）示例一：我支持中小學(xué)生不得將手機(jī)帶進(jìn)校園的規(guī)定。青少年自控能力不足，部分自控力較差的學(xué)生容易沉迷手機(jī)，影響學(xué)習(xí)、損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。示例二：我認(rèn)為規(guī)定中小學(xué)生不得將手機(jī)帶進(jìn)校園的規(guī)定值得商榷。孩子有手機(jī)在身，家長(zhǎng)與孩子的聯(lián)系就方便多了，遇到情況，家長(zhǎng)就能第一時(shí)間與孩子取得聯(lián)系。二、

20、閱讀理解。（45分）（一）8.表現(xiàn)紫藤花同時(shí)綻放的特征。9.示例：看著這盛開的紫藤花，“我”心情愉悅，暗自感念，如果不是周從事，是不會(huì)有人喊“我”來一起欣賞這綻放的紫藤花的。（二）10.（1）靠近。（2）像火烤一樣。（3）這樣。（4）命名，取名。11.種植了竹子做成亭子，亭子上蓋著箬葉，那么陽光就被遮住了，還可以避雨。12.示例：運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，寫出楮樹給人帶來涼爽的感受，表現(xiàn)出對(duì)楮樹的認(rèn)可和喜愛。13.示例：寫夏天時(shí)楮樹成蔭的種種情形；用“楮”來命名亭子。參考譯文：金栗園后面，有一個(gè)二十多畝的蓮池，水邊有一個(gè)園子，楮樹生長(zhǎng)得很茂盛。今年夏天，非常熱，待在前面的堂屋像火烤一樣，到了這個(gè)地方卻清風(fēng)送爽，涼快無比。而且楮樹葉都有手掌那樣大小，蔭涼的地方很大，整個(gè)亭臺(tái)都在樹蔭之下。種植了竹子做成亭子，亭子上蓋著箬葉，那么陽光就被遮住了，還可以