1、景觀生態(tài)學(xué)課程大綱一、課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)、學(xué)分、適用專(zhuān)業(yè)。課程名稱(chēng)：景觀生態(tài)學(xué)學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分適用專(zhuān)業(yè)：園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑技術(shù)二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)。課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；主干課；考試課程課程目的：景觀生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境之間相互作用關(guān)系的科學(xué)，是生態(tài)科學(xué)體系中的重要基礎(chǔ)學(xué)科，也是景觀科學(xué)、景觀規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。課程任務(wù)：大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是多元化的，具體到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，在景觀生態(tài)學(xué)課程教學(xué)中應(yīng)該努力使學(xué)生在以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：1、景觀學(xué)的認(rèn)識(shí)和使命；2、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)在系統(tǒng)性和學(xué)科整體框架的把握；3、了解景觀生態(tài)學(xué)知識(shí)前沿，領(lǐng)會(huì)景

2、觀規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)景觀生態(tài)學(xué)提出的任務(wù)；4、逐步形成生態(tài)觀，提高景觀生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。動(dòng)態(tài)發(fā)展、適應(yīng)進(jìn)化、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、多態(tài)穩(wěn)定、時(shí)空尺度和層次等級(jí)的界定原則是景觀生態(tài)觀的中心內(nèi)容。景觀生態(tài)學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)就是在生態(tài)觀的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力和水平；5、把景觀生態(tài)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中。生態(tài)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題是社會(huì)進(jìn)步的核心，分析生態(tài)學(xué)基本信息和理論方法有效地影響社會(huì)決策，避免發(fā)展中的破壞問(wèn)題，是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一種體現(xiàn)，也是光大學(xué)科價(jià)值的技巧和藝術(shù)。三、課程各章、節(jié)的主要內(nèi)容和基本要求I說(shuō)明前言思考Chapter1關(guān)于本課程的有關(guān)說(shuō)明（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容申明和前言一、課程介紹二、作業(yè)三、教學(xué)互動(dòng)四、我

3、的教育理念五、關(guān)于上課六、學(xué)習(xí)考核七、遲到八、課堂提問(wèn)與紀(jì)律：重點(diǎn)：教育理念、周記難點(diǎn)：周記注意問(wèn)題基本要求知識(shí)、概念、理論方面，用“理解（或熟悉）”、“了解”、“知道”三級(jí)區(qū)分；在運(yùn)算、方法操作方面，用“熟練掌握”、“掌握”、“會(huì)（或能）”三級(jí)區(qū)分。Chapter2教學(xué)安排及問(wèn)題與思考1主要內(nèi)容一、教學(xué)安排二、問(wèn)題與思考三、參考資料四、問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)：注意問(wèn)題n景觀學(xué)基礎(chǔ)13Chapter3景觀學(xué)基礎(chǔ)（5學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容3-1關(guān)注中國(guó)景觀學(xué)科和職業(yè)發(fā)展一、標(biāo)志性事件發(fā)展中的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)二、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)景觀職業(yè)的說(shuō)明三、媒體引用皿景觀生態(tài)環(huán)境（10學(xué)時(shí)）3-2景觀的五個(gè)層次的含義景觀的土

4、地的設(shè)計(jì)景觀的科學(xué)與藝術(shù)一、關(guān)于景觀二、關(guān)于景觀設(shè)計(jì)學(xué)三、景觀設(shè)計(jì)師與景觀設(shè)計(jì)的基本原則3-3景觀學(xué)參考書(shū)籍重點(diǎn)難點(diǎn)：Chapter4景觀生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：4-1生態(tài)學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)的概念4-2景觀生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容和基本原理4-3景觀生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史和研究展望4-4景觀要素的基本類(lèi)型：斑塊、走廊和本底一、概念二、案例分析：蘇州金雞湖規(guī)劃重點(diǎn)難點(diǎn)：斑塊、走廊和本底Chapter5城市景觀生態(tài)（6學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：5-1印度洋海嘯災(zāi)難啟示：國(guó)土生態(tài)安全危機(jī)5-2中國(guó)人理想的景觀模式及其生態(tài)史觀一、中國(guó)人所追求的理想環(huán)境模式二、原始人滿(mǎn)意的生態(tài)環(huán)境是現(xiàn)代人理想環(huán)境模式的基本原型5

5、-3城市景觀呼喚人性場(chǎng)所一、沒(méi)有設(shè)計(jì)師的公共場(chǎng)所二、有設(shè)計(jì)師失去了場(chǎng)所三、重歸人性的場(chǎng)所，找回故事的地方重點(diǎn)難點(diǎn)：Chapter6生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)1主要內(nèi)容：一、生態(tài)學(xué)的定義二、生態(tài)學(xué)的歷史、對(duì)象與范圍三、生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科四、生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系五、生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科交叉派生的學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)：介紹生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史，以及在各個(gè)階段研究的中心內(nèi)容。重點(diǎn)介紹生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象。在范圍部分，介紹生態(tài)學(xué)各個(gè)部分的構(gòu)成與基本內(nèi)容。Chapter7環(huán)境因子分析（9學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：7-1環(huán)境因子一、環(huán)境、環(huán)境因子及其類(lèi)別二、環(huán)境因子作用特征三、生物對(duì)環(huán)境因子的適應(yīng)規(guī)律7-2環(huán)境因子：光一、陸生環(huán)境中的光因子二、水生

6、環(huán)境的光因子7-3環(huán)境因子：溫度一、溫度的分布特征育生態(tài)意義二、溫度對(duì)生物分布和生命活動(dòng)的影響7-4環(huán)境因子：水一、水的分布與水因子的生態(tài)意義二、生物對(duì)水因子的適應(yīng)7-5環(huán)境因子：土壤及其他非生物因子一、土壤因子二、火因子三、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物的影響四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)五、環(huán)境因子的綜合作用重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解到環(huán)境因子的范圍認(rèn)識(shí)生態(tài)因子作用的特點(diǎn)，以及生物對(duì)環(huán)境因子的適應(yīng)方式（形態(tài)適應(yīng)、生理適應(yīng)、行為適應(yīng)）W生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)14主要內(nèi)容：Chapter8種群生態(tài)學(xué)概論4重點(diǎn)難點(diǎn)：種群是生物學(xué)的重要概念之一。種群生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)中最重要的基礎(chǔ)理論，是研究種群數(shù)量、分布以及種群與其棲息環(huán)境中

7、的非生物因素和其他生物種群的相互作用。因此，在學(xué)習(xí)種群生態(tài)學(xué)時(shí)要牢牢掌握種群的結(jié)構(gòu)、種群的數(shù)量在時(shí)空中的變化動(dòng)態(tài)規(guī)律、種群的調(diào)節(jié)機(jī)制、種群之間的關(guān)系。8-1種群的基本概念與種群生態(tài)學(xué)8-2種群基本特征一、種群密度二、種群的空間特征及其分布格局三、種群的數(shù)量變動(dòng)四、種群的年齡結(jié)構(gòu)8-3種群增長(zhǎng)的模型一、種群的指數(shù)增長(zhǎng)二、種群的邏輯斯蒂增長(zhǎng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：種群的遺傳與進(jìn)化問(wèn)題是否是種群生態(tài)學(xué)學(xué)科范圍之內(nèi)的內(nèi)容，是有爭(zhēng)論的在一般的教科書(shū)上都明確種群的遺傳與進(jìn)化應(yīng)該是種群生物學(xué)而不是種群生態(tài)學(xué)的內(nèi)容，但在許多的教科書(shū)上都包括了這一內(nèi)容。我們認(rèn)為，包括比不包括要好。由于有了后續(xù)課程進(jìn)化生態(tài)學(xué)著重介紹，這里給

8、學(xué)生勾畫(huà)一個(gè)輪廓就可以了。8-4種間的相互作用關(guān)系一、種間競(jìng)爭(zhēng)二、種間捕食三、種間寄生四、種間偏利共生五、種間共生Chapter9群落生態(tài)學(xué)概論4主要內(nèi)容：9-1生物群落的概念和基本特征一、生物群落的概念二、生物群落的基本特征重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)介紹內(nèi)容與上節(jié)略有重復(fù)，但這是必要的。實(shí)際上本節(jié)是進(jìn)一步分析群落的結(jié)構(gòu)特征。本節(jié)的重點(diǎn)在于物種結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)。但是本節(jié)牽涉到多個(gè)重要的基本概念，所以也是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。其中第六部分內(nèi)容影響群落物種結(jié)構(gòu)的因素為本章的難點(diǎn)，如果編寫(xiě)教科書(shū)，如何講清楚這一部分內(nèi)容是十分關(guān)鍵的。9-2群落的外貌和結(jié)構(gòu)一、群落的外貌二、群落的垂直結(jié)構(gòu)三、群落的季相9-3群落中的生態(tài)位

9、外貌和結(jié)構(gòu)一、生態(tài)位的發(fā)展簡(jiǎn)史及涵義二、哈欽森的超體積生態(tài)位三、生態(tài)位的變化及其物種間生態(tài)位的關(guān)系9-4群落的演替一、演替的含義、類(lèi)型及過(guò)程二、頂級(jí)群落理論重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)的重點(diǎn)在于群落演替，至于有關(guān)群落演替的理論可作一般性的介紹，只要求了解有關(guān)的不同看法即可。至于對(duì)群落本質(zhì)的爭(zhēng)論和看法最好不做介紹，可以在植物生態(tài)學(xué)中考慮，對(duì)基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單介紹反而導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)識(shí)的混亂。Chapter10生態(tài)系統(tǒng)概論6主要內(nèi)容：10-1生態(tài)系統(tǒng)概述一、生態(tài)系統(tǒng)的概念二、生態(tài)系統(tǒng)的基本組成三、生態(tài)系統(tǒng)的基本類(lèi)型四、生態(tài)系統(tǒng)的基本特征10-2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)二、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能10-3生態(tài)

10、系統(tǒng)的平衡一、生態(tài)系統(tǒng)的演替及其發(fā)展趨勢(shì)二、生態(tài)系統(tǒng)的平衡三、生態(tài)平衡的破壞四、脆弱生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)、利用、恢復(fù)與重建化學(xué)循環(huán)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)與難點(diǎn)：介紹生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)研究的過(guò)程與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等。對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的特征，可能與下一節(jié)的功能特征相重疊，但作為生態(tài)系統(tǒng)概念的外延，又必須介紹。所以我們認(rèn)為還是應(yīng)該在此節(jié)中對(duì)功能特征做簡(jiǎn)單介紹，使得本節(jié)的概念部分更為完善。V景觀生態(tài)系統(tǒng)12主要內(nèi)容：Chapterll應(yīng)用生態(tài)學(xué)511-1環(huán)境問(wèn)題一、環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)二、全球性的環(huán)境問(wèn)題三、生態(tài)環(huán)境的變化四、清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展五、生物多樣性與保護(hù)生物學(xué)六、區(qū)域發(fā)展與生態(tài)規(guī)劃七、生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)倫理

11、學(xué)11-2資源問(wèn)題一、自然資源的概念與分類(lèi)二、能源三、土地資源四、水資源五、生物資源11-3農(nóng)業(yè)問(wèn)題一、農(nóng)業(yè)的地位二、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特征三、農(nóng)業(yè)發(fā)展道路四、生態(tài)農(nóng)業(yè)11-4人口問(wèn)題一、人口增長(zhǎng)趨勢(shì)二、人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展三、人口老齡化問(wèn)題四、我國(guó)控制人口發(fā)展中的兩個(gè)重要問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)：應(yīng)用生態(tài)學(xué)時(shí)把生態(tài)學(xué)的院里和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用以解釋并指導(dǎo)解決社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題，以取得良好的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益。本章節(jié)簡(jiǎn)要介紹應(yīng)用生態(tài)學(xué)有關(guān)的幾個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)時(shí)不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本內(nèi)容，更重要的是要閱讀大量的與應(yīng)用生態(tài)學(xué)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，例如：介紹環(huán)境污染、生態(tài)環(huán)境惡化、生態(tài)平衡失調(diào)、自然資

12、源破壞等等。才能很好的理解本章節(jié)的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。Chapter12大尺度生態(tài)學(xué)3主要內(nèi)容：12-1景觀生態(tài)一、景觀生態(tài)學(xué)的概念二、景觀結(jié)構(gòu)：尺度，格局，異質(zhì)性，斑塊廊道基質(zhì)模式三、景觀功能：能流、物流、物種流四、景觀的規(guī)劃與管理：3S技術(shù)應(yīng)用，自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃12-2全球生態(tài)一、厄爾尼諾南方濤動(dòng)的生態(tài)影響二、人類(lèi)活動(dòng)與全球氮循環(huán)三、全球土地利用格局與生物多樣性四、大氣二氧化碳濃度與全球氣候變暖12-3流域生態(tài)學(xué)12-4受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)12-5生態(tài)工程重點(diǎn)難點(diǎn)：Chapter13城市景觀的現(xiàn)狀及分析4主要內(nèi)容：13-1國(guó)際城市美化運(yùn)動(dòng)之于中國(guó)的教訓(xùn)一一淵源、內(nèi)涵與蔓延一、（引言）關(guān)于城市美化二、巴洛

13、克城市一一君主的權(quán)杖，美國(guó)城市美化運(yùn)動(dòng)的原型13-2國(guó)際城市美化運(yùn)動(dòng)之于中國(guó)的教訓(xùn)二一一美化運(yùn)動(dòng)的暴發(fā)與蔓延一、美國(guó)的城市美化運(yùn)動(dòng)一一資本主義暴發(fā)戶(hù)的奴仆，世界城市美化的模板二、殖民地的城市美化一一帝國(guó)主義、殖民主義的權(quán)力象征和統(tǒng)治工具三、城市美化回到歐洲一一法西斯與納粹的舞臺(tái)、獨(dú)裁者的炫耀13-3國(guó)際城市美化運(yùn)動(dòng)之于中國(guó)的教訓(xùn)三不散的陰魂一、中國(guó)城市美化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的背景二、中國(guó)城市美化的種種癥結(jié)及其本質(zhì)三、總結(jié)：城市美化運(yùn)動(dòng)，陰愧不散重點(diǎn)難點(diǎn)：W景觀生態(tài)實(shí)踐10Chapter14景觀與城市的生態(tài)設(shè)計(jì)概念與原理4主要內(nèi)容：14-1摘要14-2景觀生態(tài)設(shè)計(jì)提出的背景：14-3景觀與城市的生態(tài)設(shè)計(jì)一

14、、關(guān)于生態(tài)設(shè)計(jì)二、生態(tài)設(shè)計(jì)原理重點(diǎn)難點(diǎn)：Chapter15城市生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的十大景觀戰(zhàn)略4主要內(nèi)容：15-1城市生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施15-2城市生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的十大景觀戰(zhàn)略重點(diǎn)難點(diǎn)：Chapter16反規(guī)劃與城市生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)2主要內(nèi)容：一、問(wèn)題背景二、反規(guī)劃途徑三、反規(guī)劃的理論與方法背景：景觀安全格局重點(diǎn)難點(diǎn)：訓(xùn)總結(jié)2四、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排要求周記課外作業(yè)實(shí)習(xí)五、學(xué)時(shí)分配（列表說(shuō)明每章的課時(shí)數(shù)和總課時(shí)數(shù)）BCNCNCN9rd6寸cmm寸寸0K1111:1II!I11D|W1g炮tHSKe!S1tHsgstH!itK!鍛i&tHImim區(qū)tHSesws*IISHLa1kJ2msu9s啟u卜s啟

15、ucoJaj(J6Us&exexexexexexClclCXICXIexexrexClCXIexclCXIexexCXICXICexCXICXIexCncELremre:EL寸:mm:uL.meri-!mer卜l!mcoocLmer寸c!tncoLT:tucoIm2口mELltn寸:EL卜m寸:ELoc!m寸:寸m寸LTL:m!tU寸ex:tn寸ocex:miUjELLn：tnLn:EEmLTex.mLTmi:tnsIm2口LHuexmLTyex!mLT卜!tnsELCXItn9:ELer.m:EE：6!K9曜iICXIm寸LH9卜006oi1CNCOLHi16月102166月162Chapt

16、er16反規(guī)劃與城市生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)26月172結(jié)/復(fù)習(xí)2六、課外輔導(dǎo)與答疑的安排要求。面對(duì)面交流時(shí)間：每周4下午，15:3016:40;地點(diǎn)：A332；電話：0512-5778-88220512-5136-5282電子郵件交流：；校內(nèi)校園網(wǎng)0中硅湖郵為：韓偉mail.usl為了便于教師管理，請(qǐng)大家一定注意任何時(shí)候本課程統(tǒng)一的信件主題為“2005景觀生態(tài)學(xué)#”，為學(xué)生姓名，#為信件內(nèi)容提示。沒(méi)有按照本格式發(fā)送的郵件可能被任課教師忽視。發(fā)送電子郵件盡量避免使用任何格式，并不要用附件方式發(fā)送文本，圖片可用附件以JPG格式發(fā)送，文件大小不要超過(guò)300K，并在正文中加注圖題。發(fā)送給教師的交流信件，請(qǐng)自

17、己一定留下備份，以防止萬(wàn)一的系統(tǒng)崩潰造成信息丟失。七、考核方法（筆試、閉卷，或以實(shí)踐操作、調(diào)查報(bào)告、論文等）。1、期評(píng)成績(jī)由以下幾部分組成：（1）平時(shí)成績(jī)（周記、討論、作業(yè)、專(zhuān)題研究論文）；（6月17日停課）（2）期中測(cè)驗(yàn)，是隨堂測(cè)驗(yàn)，開(kāi)卷或者閉卷；（根據(jù)學(xué)校安排，我們04級(jí)期中考試為第十或者第十一周，因?yàn)橹虚g有5.1假期，具體時(shí)間待定）期終考試，閉卷。(根據(jù)學(xué)校安排，我們04級(jí)期末考試為第十七周，6月22日以后，具體時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一安排)2、期評(píng)成績(jī)計(jì)算方式：20%(1)+20%(2)+60%(3)3、考試：期中考試為隨堂測(cè)試(閉卷或者開(kāi)卷)；期末考試為閉卷測(cè)試，以測(cè)試同學(xué)對(duì)基本概念的掌握準(zhǔn)確程度和理解為主。4、整個(gè)學(xué)期中出現(xiàn)以下情況者不能取得最后成績(jī)：隨堂考勤檢查缺席超過(guò)8次(總課時(shí)的1/4)(含8次，含正常的請(qǐng)假)；(不得參加考試，不得補(bǔ)考，直接重修)期中和期終考試舞弊者；按時(shí)完成平時(shí)作業(yè)不到60%者(缺1/3的)；八、有關(guān)說(shuō)明先修課程：景觀學(xué)基礎(chǔ)(非專(zhuān)業(yè)學(xué)生)教室要求：多媒體投影教室九、參考文獻(xiàn)。本課程教材：劉常富陳瑋等；2003，園林生態(tài)學(xué)，科學(xué)出版社參考書(shū)：孫儒泳，李博、諸葛陽(yáng)等：2001，普通生態(tài)學(xué)，高等教育出版社教材和參考書(shū)籍：不一定購(gòu)買(mǎi)教材，鼓勵(lì)同時(shí)閱讀多本相關(guān)書(shū)籍。制定人：韓偉審稿人：丁富琴制訂時(shí)間：2005