1、 大學(xué)生敷衍暑期實(shí)習(xí)學(xué)校單位并非真重視 夢(mèng)見(jiàn)屎沾身暑期到來(lái)了，實(shí)習(xí)順理成章成了大學(xué)生的假期“必修課”。但不少大學(xué)生卻逃避暑期實(shí)習(xí)，為了應(yīng)付學(xué)校檢查，想辦法搞定實(shí)習(xí)報(bào)告。如今，代學(xué)生實(shí)習(xí)的生意被搬到網(wǎng)店，只需100元就能“實(shí)習(xí)+蓋章+回訪(fǎng)”。（新消息報(bào) 7月16日）暑期實(shí)習(xí)是大學(xué)生觀察、了解社會(huì)的渠道，也能提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們花錢(qián)“代實(shí)習(xí)”作弊行為應(yīng)被，這種投機(jī)取巧的行為一點(diǎn)都不誠(chéng)信，倘若被發(fā)現(xiàn)學(xué)校處罰也不為過(guò)。但此舉亦說(shuō)明，人人覺(jué)得利大于弊的暑期實(shí)習(xí)并沒(méi)有真正得到大學(xué)生群體的認(rèn)同。大學(xué)生并不認(rèn)可現(xiàn)有的實(shí)習(xí)模式。我國(guó)有將近3000萬(wàn)名大學(xué)生，社會(huì)無(wú)法同時(shí)提供如此多實(shí)習(xí)崗位，有十分之

2、一能真正實(shí)習(xí)已是天文數(shù)字。而且，暑期實(shí)習(xí)長(zhǎng)期走過(guò)場(chǎng)，大學(xué)生實(shí)習(xí)期只有短短兩個(gè)月，很難真正參與實(shí)習(xí)單位的工作，只能做寫(xiě)打印文件、發(fā)放等零嘴工作。學(xué)校和單位并非真正重視暑期實(shí)習(xí)。學(xué)校只要實(shí)習(xí)結(jié)果，幾乎不為學(xué)生推薦實(shí)習(xí)單位，而是讓他們自己去找，回訪(fǎng)也是“形式主義”，因?yàn)殡p方對(duì)“實(shí)習(xí)”心知肚明。正規(guī)單位不歡迎實(shí)習(xí)，外人會(huì)影響正常的工作流程。那些愿意接受實(shí)習(xí)的單位，更是看中實(shí)習(xí)期的免費(fèi)勞動(dòng)力。何況，如今有多種多樣的實(shí)習(xí)渠道，比如暑期在超市搞促銷(xiāo)、在夜市擺地?cái)倓?chuàng)業(yè)、參加英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)、利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查實(shí)踐等。這些真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，卻無(wú)法寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和蓋公章，不被目前的實(shí)習(xí)制度認(rèn)可。在這種情況下，大學(xué)生自然傾向于

3、“代實(shí)習(xí)”，如此才能兩不誤。暑期實(shí)習(xí)尷尬的根源在于，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生實(shí)習(xí)觀念發(fā)生了變化。以前是大學(xué)生主動(dòng)為單位提供免費(fèi)勞動(dòng)力，可如今更愿意自己的勞動(dòng)。學(xué)校和單位這一點(diǎn)，只愿意為大學(xué)生的付出提供實(shí)習(xí)報(bào)告，必然會(huì)抵制，而“代實(shí)習(xí)”就是一種軟抵制。歐美大學(xué)生實(shí)習(xí)鏈條相對(duì)完善，公司不但專(zhuān)門(mén)招聘帶薪實(shí)習(xí)生，還利用實(shí)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)未來(lái)員工。除了參與項(xiàng)目和工作，實(shí)習(xí)者還能共享公司單位的資源和信息。這一點(diǎn)值得學(xué)校和單位反思，為何我們對(duì)實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)行為習(xí)以為常？是不是已到了改變實(shí)習(xí)制度的時(shí)候了？故此，為了避免大學(xué)生“代實(shí)習(xí)”，學(xué)校除了加強(qiáng)考察實(shí)習(xí)和處罰作弊以外，更要拓寬實(shí)習(xí)渠道、實(shí)習(xí)方式，讓學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況找到暑期實(shí)習(xí)方式，這本身就是很好的社會(huì)鍛煉。只有這樣，才能推動(dòng)暑期實(shí)習(xí)制度，才能讓學(xué)生、學(xué)校、單位為實(shí)習(xí)勞動(dòng)負(fù)責(zé)任。郭美