1、教師、校園長培訓(xùn)工作方案 指導(dǎo)思想 圍繞“以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自主成長”的工作目標(biāo)，以引領(lǐng)校長（園長）和教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主旨，以開展多層次培訓(xùn)項(xiàng)目為主要內(nèi)容，從我縣實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持縣級(jí)培訓(xùn)與國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)相配套，堅(jiān)持教師培訓(xùn)與教學(xué)研究相融合，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持訓(xùn)前計(jì)劃、訓(xùn)中管理與訓(xùn)后跟蹤相銜接，促進(jìn)教師專業(yè)不斷成長，為推進(jìn)新課程改革、構(gòu)建高效課堂夯實(shí)師資基礎(chǔ)。培訓(xùn)班次 學(xué)段、學(xué)科全覆蓋項(xiàng)目 縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn) 培訓(xùn)時(shí)間：_年1月3月 培訓(xùn)方式：網(wǎng)絡(luò)研修 課時(shí)數(shù)：36課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：全縣（含XX）中小學(xué)

2、、幼兒園在職在崗教師_人 中西部項(xiàng)目 縣新錄用教師入職培訓(xùn)班 時(shí)間安排：9月 集中培訓(xùn)地點(diǎn)：縣實(shí)小 培訓(xùn)方式：短期集中、導(dǎo)師帶教、校本研修 課時(shí)數(shù)：30課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：_年公辦中小學(xué)（含中職）新招錄教師32人 縣中小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”混合式研修培訓(xùn)（青年教師助力培訓(xùn)、新教師診斷式培訓(xùn)第一期） 培訓(xùn)時(shí)間：9月12月 培訓(xùn)方式：送教下鄉(xiāng)、團(tuán)隊(duì)研修、工作坊研修 合作單位和師資：_校長工作室、_名師工作室、_名師工作室 培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)對(duì)象和課時(shí)縣中小學(xué)骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班 培訓(xùn)時(shí)間：7月下旬 培訓(xùn)地點(diǎn)：縣外 培訓(xùn)方式：短期集中、團(tuán)隊(duì)研修 課時(shí)數(shù)：40課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：全縣公辦中小學(xué)骨干教師40人左右

3、縣中小學(xué)骨干校長提升研修班 培訓(xùn)時(shí)間：8月上旬 培訓(xùn)地點(diǎn)：縣外 培訓(xùn)方式：短期集中、團(tuán)隊(duì)研修 課時(shí)數(shù)：48課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：全縣公民辦中小學(xué)校長、局后備干部40人 縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力整體推進(jìn)試點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)班 時(shí)間安排：10月上旬 培訓(xùn)地點(diǎn)：_鎮(zhèn)中心小學(xué) 培訓(xùn)方式：專家講座、團(tuán)隊(duì)研修 課時(shí)數(shù)：6課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：全縣中小學(xué)、幼兒園信息技術(shù)學(xué)科教師30人，_鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師 自主設(shè)置的全覆蓋培訓(xùn)項(xiàng)目 縣英語教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班 培訓(xùn)時(shí)間：10月中下旬 合作單位：_名師工作室 培訓(xùn)地點(diǎn)：_中學(xué) 培訓(xùn)內(nèi)容：青中教師公開課、專家講座 培訓(xùn)方式：專家講座、團(tuán)隊(duì)研修、工作坊研修 課時(shí)數(shù)：8課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：

4、全縣中小學(xué)（含中職）英語學(xué)科教師70人 縣小學(xué)科學(xué)、初中物理教師小初銜接混合式培訓(xùn)班 培訓(xùn)時(shí)間：11月上旬 合作單位：_名校長工作室 培訓(xùn)地點(diǎn)：_鎮(zhèn)中心小學(xué) 培訓(xùn)方式：短期集中、團(tuán)隊(duì)研修、工作坊研修 課時(shí)數(shù)：6課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科、初中物理學(xué)科教師86人 縣學(xué)校體育、藝術(shù)（美術(shù)、書法）教師能力提升培訓(xùn)班 時(shí)間安排：11月中下旬 培訓(xùn)地點(diǎn)：_中學(xué)（體育）、_鎮(zhèn)中心小學(xué)（藝術(shù)） 培訓(xùn)方式：專家講座、團(tuán)隊(duì)研修 課時(shí)數(shù)：24課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：全縣體育教師40人；美術(shù)、書法教師30人 幼兒國培項(xiàng)目 幼兒園新錄用教師入職培訓(xùn)班 時(shí)間安排：9月 集中培訓(xùn)地點(diǎn)：縣第四幼兒園 培訓(xùn)方式：短期集中、導(dǎo)師

5、帶教、校本研修 課時(shí)數(shù)：30課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：2020年公辦幼兒園新入職教師6人，_年全縣新招錄學(xué)前專業(yè)教師?？h幼兒園園長規(guī)范辦園和骨干教師保教能力提升混合研修班 培訓(xùn)時(shí)間：7月下旬 培訓(xùn)地點(diǎn)：縣外待定 培訓(xùn)方式：短期集中、團(tuán)隊(duì)研修 課時(shí)數(shù)：48課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：全縣公民辦幼兒園園長、公辦園骨干教師40人左右 縣幼兒園“送教下鄉(xiāng)”混合式研修培訓(xùn)（新教師診斷式培訓(xùn)、青年教師助力培訓(xùn)） 培訓(xùn)時(shí)間：9月12月 培訓(xùn)方式：分片推進(jìn)、送教下鄉(xiāng)、團(tuán)隊(duì)研修 培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)對(duì)象、課時(shí)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn) 縣中小學(xué)統(tǒng)編材料教學(xué)研討與培訓(xùn)班 培訓(xùn)時(shí)間：9月下旬 培訓(xùn)地點(diǎn)：縣第三中學(xué) 培訓(xùn)方式：團(tuán)隊(duì)研修、工作坊研修 合作單

6、位：_名師工作室 課時(shí)數(shù)：8課時(shí) 縣中小學(xué)、幼兒園教師心理健康教育研修班 培訓(xùn)時(shí)間：11月 培訓(xùn)地點(diǎn)：縣第一中學(xué) 培訓(xùn)方式：專家講座、團(tuán)隊(duì)研修 課時(shí)數(shù)：4課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：全縣中小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)心理健康教育的教師45人 我縣參加的省統(tǒng)一招標(biāo)培訓(xùn)項(xiàng)目 今年我縣參與的全省統(tǒng)一招標(biāo)培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)數(shù)40個(gè)，40人次，時(shí)間跨度貫穿全年度。具體參訓(xùn)人選由局人事科、縣教研室按照項(xiàng)目要求，與各學(xué)校、幼兒園商定后確定。其他工作 1.從嚴(yán)核發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。自_年起，我縣開展的校園長和教師培訓(xùn)，除委托承辦方舉辦的培訓(xùn)，由承辦方核發(fā)結(jié)業(yè)證書外，其余培訓(xùn)項(xiàng)目均由縣教師進(jìn)修學(xué)校核發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，以便進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)訓(xùn)后考核工作

7、。2.強(qiáng)化信息技術(shù)能力應(yīng)用?？h教師進(jìn)修學(xué)校將在每學(xué)期組織一批教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的網(wǎng)上發(fā)展測評(píng)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力全面提高。3.及時(shí)開展?jié)M意度調(diào)查。每期培訓(xùn)班結(jié)束后，及時(shí)開展?jié)M意度調(diào)查，并以此為重要依據(jù)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)實(shí)效性。四、相關(guān)要求 1.嚴(yán)格控制疫情風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前新冠肺炎疫情在我國已得到有效控制，但是必須清醒的認(rèn)識(shí)到，我國零星散發(fā)病例和境外輸入病例引起的傳播風(fēng)險(xiǎn)依然存在。特別是無癥狀感人者的存在，使風(fēng)險(xiǎn)更加具有不可控性和不穩(wěn)定性。我縣的教師、校長培訓(xùn)工作，必須在風(fēng)險(xiǎn)可控、安全有序的前提下開展。如省教育廳或省、市、 縣疫情防控

8、指揮部在暑假仍未同意線下集中培訓(xùn)，今年的培訓(xùn)計(jì)劃將延期開展或調(diào)整為線上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式開展。2.規(guī)范學(xué)分管理工作。根據(jù)省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法要求，建立學(xué)分管理責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)分匯總、審核、登記、管理等環(huán)節(jié)的操作流程，堅(jiān)持好學(xué)分“四掛鉤”。3.完善培訓(xùn)考核機(jī)制。在縣教體系統(tǒng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，完善好教師培訓(xùn)工作考核細(xì)則，把教育教學(xué)研究和教師培訓(xùn)管理有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持年初布置、年中督促、年終考核，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師培訓(xùn)管理者、組織者和參與者的積極性。4.加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)。樹立“培訓(xùn)是成長、培訓(xùn)是合作、培訓(xùn)是服務(wù)”的理念，堅(jiān)持能進(jìn)能出的原則，持續(xù)優(yōu)化現(xiàn)有培訓(xùn)者隊(duì)伍，同時(shí)著力從教學(xué)一線選拔培育一批骨干力量進(jìn)入教師培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建培訓(xùn)管理和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，打造