1、小學(xué)體育新學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇一、小學(xué)體育新學(xué)期教研組工作計(jì)劃20 xx20 xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我體育教研組將認(rèn)真履行上級(jí)門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于藝體教學(xué)的有關(guān)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)體育課課堂的教學(xué)管理和對(duì)體育教師教學(xué)技能的提高要求，來(lái)提高我校體育課的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。二、工作目標(biāo)1、積極教學(xué)改革，上好體育課。體育教師積極響應(yīng)學(xué)校課堂改革的精神和號(hào)召，認(rèn)真上好體育課，通過(guò)不斷磨課，提高體育課堂的教學(xué)效果。真正激發(fā)學(xué)生研究興趣，實(shí)實(shí)在在的讓學(xué)生學(xué)到技術(shù)，不同程度的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。2、認(rèn)真組織開(kāi)好每一次體育教研活動(dòng)。每位體育教師要積極上課、聽(tīng)課和評(píng)課。上課教師真實(shí)的說(shuō)出課后反思，評(píng)課人員要如

2、實(shí)的指出課的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并能科學(xué)的提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，通過(guò)教研組的不斷磨課使我校每位體育教師的課都能夠達(dá)到優(yōu)質(zhì)課的程度。3、落實(shí)法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校體育安全工作。嚴(yán)格貫徹落實(shí)體育法和兩個(gè)條例的要求，切實(shí)保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。強(qiáng)化安全意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，每次體育課和社團(tuán)活動(dòng)前都要求教師進(jìn)行安全教育，避免教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)生傷害事故。4、集思廣益，抓好體育各社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排和上級(jí)比賽需要，增減社團(tuán)。各社團(tuán)要根據(jù)實(shí)際，結(jié)合近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，認(rèn)真制訂本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)比賽要求，科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。各社團(tuán)活動(dòng)要注重系統(tǒng)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性，做好社團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)，吸納初一新隊(duì)員。5、齊抓共管，抓好初中學(xué)

3、校體育衛(wèi)生工作。體育教師抓好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作和體育藝術(shù)“2+1”的測(cè)試工作。按照要求做好每學(xué)期兩次的視力檢查，提高學(xué)生對(duì)保護(hù)視力的重視以及學(xué)會(huì)正確的眼睛保健知識(shí)。三、活動(dòng)內(nèi)容1、體育課堂上課、聽(tīng)課活動(dòng)，每周每人至少聽(tīng)課2次。本著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，按照磨課要求和程序，進(jìn)行磨課，直至把每一堂課打磨成精品課。2、每周進(jìn)行一到二次教研活動(dòng)。組織體育教師對(duì)所聽(tīng)課進(jìn)行如實(shí)評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理的建議，讓每位體育教師成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)精英、優(yōu)秀教師。3、開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)際需要增加排球社團(tuán)、手球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、健身操社團(tuán)，定向越野等體育社團(tuán)。原有社團(tuán)要吸納新成員，新社團(tuán)在開(kāi)學(xué)初一

4、月內(nèi)組建完成并正常開(kāi)展活動(dòng)。4、開(kāi)展好體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初體育教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育2項(xiàng)活動(dòng)的選擇，并能很好的指導(dǎo)學(xué)生研究，根據(jù)需要完成考核，評(píng)定等級(jí)。5、做好體質(zhì)健康的宣傳和測(cè)試。體育教師要選擇好測(cè)試項(xiàng)目，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練，按照規(guī)定時(shí)間和測(cè)試要求完成三個(gè)年級(jí)的測(cè)試工作，并上報(bào)。6、組織做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。體育教師要提前做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真科學(xué)組織，并積極獎(jiǎng)勵(lì)。7、開(kāi)展好每月零距離跑操評(píng)比活動(dòng)，并能常規(guī)化，體育教師要做好評(píng)價(jià)和統(tǒng)計(jì)。8、開(kāi)展校本教材的選擇和研究，以跳繩和踢毽子為主，每位教師都要積極參與教材的編寫工作。做好年級(jí)跳繩和踢毽子比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。9、開(kāi)展好學(xué)校

5、校園吉尼斯活動(dòng)即第四屆校園吉尼斯評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生興趣和勇于挑戰(zhàn)的能力，培養(yǎng)自心。10、每位體育教師做好小課題研究工作，圍繞讓學(xué)生自主健體慣的培養(yǎng)來(lái)開(kāi)展。并能獨(dú)立完成研究工作，撰寫研究論文。四、 教育教學(xué)工作具體措施1、大力推行磨課教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。體育教研組每一位教師都要按照磨課要求進(jìn)行上課，經(jīng)過(guò)三備兩磨打造完美的體育課堂。通過(guò)磨課提高教師的教學(xué)技能和專業(yè)能力，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，以研促教。在每位教師進(jìn)行磨課的過(guò)程中，要充分發(fā)揮教研組的教研活動(dòng)，通過(guò)對(duì)一堂課的兩次教研來(lái)提高教案的質(zhì)量和課堂教學(xué)效果。通過(guò)教研活動(dòng)真正發(fā)揮教師的集體智慧，肯定優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)不足，幫助每位體育教師快速成

6、長(zhǎng)。3、開(kāi)好社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生自主健體慣。每位體育教師都要帶社團(tuán)活動(dòng)，本著激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生自主健體慣的目的，以完成學(xué)生體育藝術(shù)2+1為目標(biāo)，爭(zhēng)取每位學(xué)生都參加社團(tuán)活動(dòng)。選拔社團(tuán)優(yōu)秀成員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練以參加?？h級(jí)各種比賽。4、加強(qiáng)教師教學(xué)反思，提高教師科研的能力。要求每位教師在每次課后都要寫課后反思，可以是自己覺(jué)得得意之處，也可以是對(duì)失敗之處的反思和建議，可以是可課堂生動(dòng)的案例等，通過(guò)研究積累增強(qiáng)自己的.科研能力和教學(xué)積累。5、認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)的組織工作，保質(zhì)保量，不打折扣。比如秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名次序冊(cè)的編排等，年級(jí)的跳繩踢毽子比賽，廣播操比賽等等。五、本學(xué)期教研活動(dòng)安排9月份：1、完成教學(xué)

7、分工安排，學(xué)科計(jì)劃及教研組計(jì)劃。2、推動(dòng)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員，制定上課與聽(tīng)評(píng)課要求。3、初一完成軍訓(xùn)，進(jìn)行零距離跑步訓(xùn)練。4、完成三個(gè)年級(jí)的視力測(cè)試與分析，研究與復(fù)廣播操。5、起動(dòng)社團(tuán)，開(kāi)始活動(dòng)。完成體育藝術(shù)2+1學(xué)生選報(bào)項(xiàng)目。6、準(zhǔn)備第四屆校園吉尼斯的通知下發(fā)等。7、組織第一學(xué)月跑操評(píng)比。10月份：1、完成廣播操教學(xué)比賽和錄像并上交。2、組織參加縣級(jí)羽毛球、定向越野、手球比賽。3、動(dòng)員組織學(xué)生參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、第二學(xué)月跑操評(píng)比。11月份：1、組織班級(jí)羽毛球比賽。2、發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。3、第三學(xué)月跑操評(píng)比。12月份：1、組織學(xué)生參加?？h冬季長(zhǎng)跑比賽。2、完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試

8、的各項(xiàng)工作。3、第四屆校園吉尼斯評(píng)比。4、第四學(xué)月跑操評(píng)比。5、跳繩、踢毽子比賽元月份：1、完成期末測(cè)試工作。2、完成教學(xué)總結(jié)。篇二、小學(xué)體育新學(xué)期教研組工作計(jì)劃一、本學(xué)期科組教研活動(dòng)的目的要求：學(xué)校教育要“樹(shù)藝體特色，創(chuàng)現(xiàn)代名校”，指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育“健康第一”的教育目標(biāo)中是首當(dāng)其沖的，是具有不可推卸的歷史責(zé)任的。與此相一致的是，標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)體育是一門以身體練為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成分。它融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)

9、、鍛煉慣和衛(wèi)生慣的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程，確?！敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想落到實(shí)處，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。二、本學(xué)期科組教研活動(dòng)的具體措施：1、調(diào)整早操課間操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。3、備課要求：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。（2）每學(xué)期教研組檢查備課兩次。（3）認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。4、上課要求：重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)

10、修研究，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。（2）熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。（3）教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。篇三、小學(xué)體育新學(xué)期教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。二、工作任務(wù)：1、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究與研究，努力提高教育教學(xué)水平。制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間及社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，為課堂教學(xué)、大課間和社團(tuán)的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供研究交流的平臺(tái)。2、愛(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁

11、體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以希望。3、繼續(xù)完善大課間活動(dòng)內(nèi)容。做好對(duì)大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展情況，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。4、加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，備戰(zhàn)新市區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。5、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，做

12、到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有目的的開(kāi)展。6、做好器材管理：有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。三、本學(xué)期體育工作安排2月份1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。2、健美操隊(duì)的訓(xùn)練。3、大課間從第二周起正?；顒?dòng)。4、推門聽(tīng)課、常規(guī)檢查。3月份1、開(kāi)展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討（一）。2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。3、年級(jí)大課間活動(dòng)評(píng)比啟動(dòng)。4、說(shuō)課比賽。5、社團(tuán)的組建。4月份1、青年教師研討課體育教研活動(dòng)。2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。3、第十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工

13、作。4、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。5、第十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。5月份1、體育組教研活動(dòng)的研討。2、社團(tuán)活動(dòng)深入開(kāi)展。3、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。6月份1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。2、做好器材歸類報(bào)修添置工作。3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。4、本學(xué)期教研組活動(dòng)總結(jié)。大學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃1一、概述教育制定了全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要（教體藝200213號(hào)）。本綱要是新時(shí)期普通高校制訂學(xué)校體育課程教學(xué)大綱，也是進(jìn)行體育課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。綱要第五條明確規(guī)定：普通高等學(xué)校的一、二年級(jí)必須開(kāi)設(shè)體育課程（四個(gè)學(xué)期共計(jì)144學(xué)時(shí)）。修滿規(guī)定學(xué)分、達(dá)到基本要

14、求是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一?；仡櫄v史，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力扶持下，在體育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤勞動(dòng)、努力工作下，我校的體育課程教學(xué)改革，已經(jīng)歷了一個(gè)從不斷認(rèn)識(shí)、不斷改進(jìn)、不斷探索，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時(shí)，也為我校學(xué)生體質(zhì)健康，素質(zhì)教育和體育社團(tuán)建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了進(jìn)一步深化我校公共體育課程教學(xué)改革，研究國(guó)外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我國(guó)的國(guó)情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會(huì)等多視角全面認(rèn)識(shí)體育教育在高等學(xué)校中的地位和作用，突出學(xué)生的主體地位，以此為基礎(chǔ)，廈門大學(xué)新一論體育課程教學(xué)改革的主要特點(diǎn)是：（1）繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，健康

15、第一的理念。以學(xué)生為主體，學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的三自主課程教學(xué)形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學(xué)方式，改變以往教師需要學(xué)生做什么，變?yōu)閷W(xué)生根據(jù)自身狀態(tài)來(lái)決定自己做什么。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力倡導(dǎo)開(kāi)放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的時(shí)間和空間。（2）放開(kāi)修課時(shí)間限制。改變以往學(xué)生只能在大一、大二修完全體育課程的有關(guān)規(guī)定， 學(xué)生可根據(jù)自己的修課計(jì)劃，除大一第一學(xué)期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學(xué)分外，其他3個(gè)學(xué)分均可在大學(xué)期間的任一學(xué)期修完，不再對(duì)大學(xué)體育課課程的修課時(shí)段做限制。（3）獲取學(xué)分途徑多樣化。除大一第一學(xué)期1個(gè)學(xué)分外，其它3個(gè)學(xué)分可以通過(guò)不

16、同途徑來(lái)獲得，一是學(xué)生通過(guò)正常的體育選修課獲取學(xué)分；二是通過(guò)特色項(xiàng)目來(lái)獲取學(xué)分。特色項(xiàng)目學(xué)分：是指學(xué)生根據(jù)專長(zhǎng)自選特色項(xiàng)目，如游泳、馬拉松項(xiàng)目等。選擇特色項(xiàng)目的同學(xué)必須要參加體育組織的測(cè)試并達(dá)到規(guī)定要求，或者直接獲得體育認(rèn)可的相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)特色項(xiàng)目為1個(gè)學(xué)分。二、課程目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)。通過(guò)體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的慣，基本形成終身體育的意識(shí)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)體育課程教學(xué)，幫助學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，較熟練掌握兩項(xiàng)以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)

17、。身心健康目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生需要來(lái)精心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué)，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到愉快的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生的個(gè)性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。根據(jù)體育課程獨(dú)有的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的對(duì)抗與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。三、體育課程設(shè)置充分考慮我校的體育場(chǎng)館設(shè)施、師資隊(duì)伍狀況以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的需求，在此基礎(chǔ)上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學(xué)校體育資源，增加了具有時(shí)代性、實(shí)用性、地方性和文化底蘊(yùn)厚實(shí)的

18、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前，體育課開(kāi)設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒（壘）球、高爾夫球、游泳（冬泳）、太極拳（劍）、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳（扇）、自衛(wèi)防身、散打、形意強(qiáng)身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復(fù)等35門課。四、體育課程學(xué)分設(shè)置體育課程設(shè)4個(gè)必修學(xué)分，除大一第一學(xué)期必修1學(xué)分外，余下3個(gè)學(xué)分可在大學(xué)期間的任一學(xué)期完成；可以是任選課學(xué)分或特色項(xiàng)目學(xué)分，詳見(jiàn)體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說(shuō)明。五、體育課程成績(jī)?cè)u(píng)定辦法體育課成績(jī)由研究態(tài)度、專項(xiàng)成績(jī)、身體素質(zhì)三分組

19、成，每一分都有定量或定性的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。體育程成績(jī)采用百分制記分，優(yōu)（85-100），良（70-84），及格（60-69），不及格（60以下）。六、體育課程要求：1、根據(jù)全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學(xué)分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學(xué)年補(bǔ)滿必修學(xué)分后，方可補(bǔ)畢業(yè)證書。2、體育課程不及格只能重修，不能補(bǔ)考。如因運(yùn)動(dòng)受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學(xué)期開(kāi)始前三周進(jìn)行補(bǔ)考。3、體育課程缺課（見(jiàn)、請(qǐng)假、曠課）累計(jì)達(dá)1/3總課時(shí)者，該學(xué)分必須重修。4、對(duì)分身體異常和病、殘、弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生，開(kāi)設(shè)保健與康復(fù)體育課，參加保健體育課學(xué)生需持醫(yī)

20、院保健科證明，在開(kāi)學(xué)前3周轉(zhuǎn)入保健班研究。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定在成績(jī)后注明保健字樣。大學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃2（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生合作能力為核心。通過(guò)講解示范、利用教具、互幫互學(xué)等多種手段，使學(xué)生積極觀察、思考、探究、自主研究，養(yǎng)成動(dòng)腦的慣。培養(yǎng)學(xué)生合作研究的能力和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)研究的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容：1、排球墊球2、游戲：換物接力版本：北京版年級(jí)：五年級(jí)（三）單元課次本單元共8課次，本課為第3課次（四

21、）教學(xué)背景分析1、教學(xué)內(nèi)容的分析排球是三大球類項(xiàng)目之一，排球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，是一項(xiàng)適合小學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)的很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中比較簡(jiǎn)單、容易掌握的一種擊球動(dòng)作，是整個(gè)排球教學(xué)中的重要任務(wù)之一。墊球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)方法等的正確運(yùn)用，對(duì)于傳球、發(fā)球乃至整個(gè)排球動(dòng)作的研究都能夠起到積極的促進(jìn)作用，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神，擺正個(gè)人在集體中的位置、以及個(gè)人行為對(duì)集體其他成員的影響等方面都具有積極的意義。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣，感受排球練的樂(lè)趣。2、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的手臂觸球位及

22、墊球時(shí)擊球位的固定手型：采用疊掌式手型，擊球的.下難點(diǎn)：“插、夾、壓、蹬”動(dòng)作連貫完成、全身用力協(xié)調(diào)夾：兩臂夾緊；插：插入球的下；壓：壓腕；蹬：雙腳蹬地，提臂送球針對(duì)本教材的重難點(diǎn)，學(xué)生易犯錯(cuò)誤是兩臂夾不緊，屈肘，上下肢不協(xié)調(diào)，上動(dòng)下不動(dòng)。解決辦法：學(xué)生兩人一組做徒手模仿練，近距離或向左、向右一拋一墊進(jìn)行練。3、學(xué)生情況分析教學(xué)對(duì)象：五年級(jí)六班知識(shí)、技能基礎(chǔ)：知道排球運(yùn)動(dòng)，有一定的知識(shí)、技能基礎(chǔ)，但在知識(shí)理解、技術(shù)掌握、研究能力、研究興趣等方面存在一定差距。為此，在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。心理、身體素質(zhì)特點(diǎn)：心理狀況處于思維活躍期，思路比較敏捷，樂(lè)于思考，組

23、織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，有一定的合作意識(shí)，但合作研究的能力較差。處于生長(zhǎng)發(fā)育初期，身體素質(zhì)呈現(xiàn)發(fā)展不均衡的特點(diǎn)。4、教學(xué)手段：采用講解示范、自主研究和合作研究的手段（五）教學(xué)過(guò)程1、教學(xué)目標(biāo)掌握疊掌式手型和正確的手臂觸球位，研究正面雙手連續(xù)自墊，體驗(yàn)“插、夾、壓、蹬”的動(dòng)作要領(lǐng)，大分同學(xué)能在動(dòng)作準(zhǔn)確的前提下進(jìn)行連續(xù)自墊。發(fā)展學(xué)生上下肢力量，提高反應(yīng)速度和全身協(xié)調(diào)能力。通過(guò)排球基本技術(shù)教學(xué)，發(fā)揮球類運(yùn)動(dòng)集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神。2、主要教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)始分：上課式，包括隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，師生問(wèn)好，教師宣布本課內(nèi)容并提出要

24、求，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)。隊(duì)列練，原地轉(zhuǎn)發(fā)練，裂隊(duì)-并隊(duì)走，目的是使學(xué)生建立良好的空間方位感，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。準(zhǔn)備分：為了使學(xué)生精神振奮，教師安排了健身操提高學(xué)生的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生情趣，達(dá)到熱身效果，為下一步研究做好身體、心理上的準(zhǔn)備?；痉郑海ㄒ唬┡徘驂|球1、教師講解示范，強(qiáng)調(diào)使用疊掌式手型擊球的下，在手腕十公分處擊球，目的在于讓學(xué)生有動(dòng)作整體的感官印象；2、學(xué)生集體進(jìn)行徒手模仿練，目的讓學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)；3、學(xué)生兩人一組進(jìn)行擊固定球練，目的讓學(xué)生有正確的動(dòng)作定型；4、散點(diǎn)進(jìn)行自拋?zhàn)詨|練，目的讓學(xué)生體會(huì)自墊球的動(dòng)作方法；5、兩人一組進(jìn)行互拋互墊練，目的幫助學(xué)生進(jìn)行腳步

25、移動(dòng)，解決上下肢不能協(xié)調(diào)配合的錯(cuò)誤動(dòng)作；6、學(xué)生散點(diǎn)進(jìn)行連續(xù)自墊練，目的是能夠讓學(xué)生掌握完整的墊球技術(shù)；7、學(xué)生四人一組使用“運(yùn)動(dòng)處方”的練方法，通過(guò)相互診斷動(dòng)作（找出錯(cuò)誤動(dòng)作），運(yùn)動(dòng)處方（介紹改進(jìn)措施），鍛煉實(shí)踐（自己練），改進(jìn)動(dòng)作（進(jìn)行糾正后的改進(jìn)練），讓學(xué)生在小組范圍內(nèi)協(xié)作、自主有針對(duì)性地學(xué)練，提高研究效果。（二）游戲：換物接力游戲方法：1、學(xué)生在進(jìn)行接力跑的途中將手中的排球與規(guī)定位置中的小籃球進(jìn)行交換；2、再將手中的小籃球與下一位置中的排球進(jìn)行交換；3、學(xué)生持排球繞過(guò)標(biāo)志物跑直線返回，將手中的排球交給下一名同學(xué)，此時(shí)下一名同學(xué)出發(fā)；4、全組學(xué)生按照以上的方法進(jìn)行接力，哪個(gè)組的最后一名學(xué)

26、生先返回哪個(gè)組獲勝。大學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃3活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備平整的戶外活動(dòng)場(chǎng)地；錄音機(jī)；音樂(lè)磁帶活動(dòng)指導(dǎo)一、教師向參加游戲的幼兒講清游戲規(guī)則，注意活動(dòng)安全。二、找10名幼兒示范，手拉手站成一列，站在最前邊的同學(xué)是白菜心、游戲開(kāi)始后，大家一邊有節(jié)奏地說(shuō):卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜一邊以白菜心為中心點(diǎn)來(lái)卷繞，中途掉隊(duì)者將會(huì)被淘汰，其出場(chǎng)以后，游戲繼續(xù)開(kāi)始，且速度逐漸加快，最后的獲勝者做下一輪游戲的“白菜心”。三、班級(jí)幼兒按每組810人分組參與游戲，規(guī)則同上。四、放音樂(lè)，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊參與游戲，提高游戲的節(jié)湊感和趣味性。五、讓分幼兒說(shuō)明游戲帶來(lái)

27、的收獲。活動(dòng)反思在活動(dòng)過(guò)程中，要提醒幼兒注意保持平衡，防止集體摔倒，造成幼兒的人身傷害。大學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃4教材內(nèi)容籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球課的目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配 能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。場(chǎng)地器材籃球41只；錄音機(jī)1臺(tái)；籃球場(chǎng)一個(gè)。課的分教學(xué)內(nèi)容及手段組織教法開(kāi)始分21、體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。并向教師報(bào)告。2、師生問(wèn)好，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項(xiàng)組織：成四列橫隊(duì)集合，

28、如圖示一：要求：精神飽滿，注意力集中。準(zhǔn)備分8一、配樂(lè)游戲：小漁網(wǎng)（4）方法：游戲開(kāi)始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)用手觸及正在跑動(dòng)的其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動(dòng)作在場(chǎng)內(nèi)積極跑動(dòng)，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時(shí)，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動(dòng)。以此類推，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時(shí)游戲結(jié)束。規(guī)則：（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。（2）在游戲過(guò)程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。二、熟悉球性（4）方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán)，指尖撥球，各種姿勢(shì)的拋接球等。一、組織：教法：講解，示范，師生按規(guī)則集體練。要求：“魚”要機(jī)智、靈活、勇敢。“魚網(wǎng)”要?jiǎng)?/p>

29、腦筋、協(xié)力、果斷、快速。二、組織：散點(diǎn)練教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練。要求：球盡量不要落地?；痉?0一、運(yùn)球：（6）A、高低運(yùn)球，B、單手前后左右運(yùn)球，C、左右手交替運(yùn)球，D、體前變向運(yùn)球，E、胯下運(yùn)球，F(xiàn)、急停急起運(yùn)球。重點(diǎn)：運(yùn)球的手型，按拍球的位、力量。要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行。護(hù)球盡量眼睛注意前方。二、搶運(yùn)球（5）方法：在整個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無(wú)球。游戲開(kāi)始，持球同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，在運(yùn)球中要躲避無(wú)球同學(xué)的搶斷，無(wú)球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球，一旦搶到球后互換。規(guī)則：A、無(wú)球者不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，B、發(fā)生被迫運(yùn)球出界或違例情況，按被搶斷論處。重

30、點(diǎn)：對(duì)球的控制與掌握難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練三、原地二人一球傳接球（3）重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合四、原地二人一球運(yùn)球、傳球（2）重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫五、4 人一球，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球（4）重點(diǎn)：弧線運(yùn)球、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球。六、4人一球，一人防守，三人傳接球。要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng)，防守隊(duì)員搶斷球積極。七、接龍傳球接力比賽（6）方法：分兩組進(jìn)行，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負(fù)。重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。一、組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)練教法：教師講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯(cuò)。二、組織：同上在球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)教法

31、：教師講解、示范、學(xué)生練。要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”練，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行。三、四練的組織如圖示三教法：講解、示范、糾錯(cuò)，教師巡視指導(dǎo)。五、六練的組織如圖示四七練的組織如圖示五：（略）教法：講解、示范，練，比賽。要求：先練，后比賽。大學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃5設(shè)計(jì)意圖：隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時(shí)尚玩具（價(jià)格高、科技含量高、對(duì)學(xué)生教育意義與發(fā)展功能不高）占據(jù)了學(xué)生有限的游戲空間。其實(shí)，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉學(xué)生勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的慣，啟迪學(xué)生利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生活潑開(kāi)朗、

32、自大方的個(gè)性。2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。3、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性、鍛煉學(xué)生大膽勇敢的品質(zhì)。材料與環(huán)境準(zhǔn)備：1、學(xué)生人手一把塑料椅凳（四條腿，無(wú)靠背）2、長(zhǎng)2米，寬1.5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。3、 進(jìn)行曲音樂(lè)、動(dòng)物模仿操音樂(lè)。4、 活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持。引題分1、學(xué)生右手抱椅凳聽(tīng)進(jìn)行曲的音樂(lè)入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。2、組織學(xué)生復(fù)小動(dòng)物模仿操。師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎？學(xué)生：記得。學(xué)生：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操！學(xué)生：噢，我也想。師：大家覺(jué)得他的主意怎么樣？學(xué)生：噢，可以站在凳子上了，太好了師：好，我們輕輕站上來(lái)，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來(lái)了怎么辦

33、呢？學(xué)生：可以再站上來(lái)。學(xué)生：不能太緊張要不也會(huì)掉下來(lái)的學(xué)生：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。 （教師傾聽(tīng)、微笑、默許）師：我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。（學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做模仿操一遍）師：剛才我們?cè)诘首由献霾倭?，小朋友心里有什么感覺(jué)？學(xué)生：我很高興的！學(xué)生：我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了。學(xué)生：感覺(jué)腿有點(diǎn)酸酸的。學(xué)生：開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來(lái)不害怕了。學(xué)生：我覺(jué)得自己比以前高了基本分1、 引導(dǎo)學(xué)生利用板凳創(chuàng)造性的游戲。師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來(lái)玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。 學(xué)生：我趴在凳子上伸開(kāi)胳膊我就是大老鷹了。

34、學(xué)生：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái)。學(xué)生：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。學(xué)生：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。學(xué)生：我的手從小凳子的下邊慢慢過(guò)就像火車鉆山洞。學(xué)生：我把小椅凳放到頭上練著平衡。學(xué)生：我拉著小椅凳在地上走，象開(kāi)車一樣師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。2、 組織學(xué)生玩集體的板凳游戲。（1）穿過(guò)森林。學(xué)生排一隊(duì)在間隔1米的樹(shù)林（椅凳做樹(shù)）里沿“S”形路線穿梭。（2）過(guò)段橋。學(xué)生排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過(guò)。 學(xué)生：老師我不敢走。師：沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來(lái)，我們一起走過(guò)去。（3）烏龜爬。學(xué)生在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。學(xué)生：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來(lái)。學(xué)生：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過(guò)來(lái)的