1、祝你快樂教案孔繹杰祝你快樂一、教材分析這是一首管樂合奏曲，樂曲熱情歡快、充滿朝氣，給人以輕松、快樂的感覺。此曲由詞作家曉光填詞改編成歌曲，歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂曲的內(nèi)容。樂曲的前奏四小節(jié)是裁截的主題的部分旋律組成，由樂隊(duì)齊奏開始，營造出一片熱情的氛圍。然后主題音樂完整呈示兩次，每次配器有變化，第一次主題由小號(hào)演奏，第二次是單簧管演奏。樂曲的第二主題節(jié)奏較為舒展，旋律線條作上下回旋，富有歌唱性。第二主題開始的兩個(gè)音與第一主題起始音相同。整首樂曲“弱起節(jié)奏”一直貫串于每個(gè)樂句，使樂曲的形象顯得更加活躍。最后，樂曲再現(xiàn)主題，在歡樂、酣暢的氣氛中結(jié)束。樂曲的曲式結(jié)構(gòu)為回旋曲式，可劃分為ABACA

2、。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，學(xué)生通過四年的音樂學(xué)習(xí)，具備了一定的音樂欣賞能力，學(xué)生對(duì)于各個(gè)樂器和音色展現(xiàn)出了濃郁的興趣。在教學(xué)中盡量通過對(duì)樂器展示和音色示范給學(xué)生帶來更加直觀的感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情。通過聆聽、畫旋律線、分析樂器、唱、跳等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谝魳分懈惺芸鞓贰Ｈ?、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)生通過聆聽，用律動(dòng)聲勢(shì)舞蹈和模仿樂器吹奏等方式體驗(yàn)并表現(xiàn)樂曲情緒。（二）學(xué)生能初步了解回旋曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（三）學(xué)生能初步聽辨主奏樂器的音色，并了解該樂器。（四）學(xué)生通過創(chuàng)編，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1. 學(xué)生通過聆聽，能聽辨主奏樂器的音色，并了解主奏樂器。2. 能夠哼

3、唱主題旋律并演唱?jiǎng)?chuàng)編歌詞。3. 通過模仿樂器演奏來感受歌曲的歡快情緒。（二）教學(xué)難點(diǎn)1. 加入四二拍強(qiáng)弱規(guī)律和插部主題的聲勢(shì)舞蹈。2. 了解回旋曲式的結(jié)構(gòu)。3. 感受弱起拍，并能準(zhǔn)確掌握弱起節(jié)奏。五、教具準(zhǔn)備多媒體課件、打擊樂、單簧管、薩克斯、鋼琴六、教學(xué)過程初聽樂曲播放樂曲祝你快樂，生隨老師踏步進(jìn)教室。初聽樂曲歡迎同學(xué)們來到快樂的音樂課堂，同學(xué)們，剛才大家伴隨著音樂走進(jìn)教室，那么。剛才的音樂給你們帶來了怎樣的感受呢？快樂、歡快、活潑、熱鬧的2欣賞樂曲A段（小號(hào)部分）請(qǐng)大家再聽一聽這段旋律是幾拍子的？是一首四二拍進(jìn)行曲風(fēng)格的樂曲。孩子們，你們剛才聽出這段旋律的主奏樂器是什么了嗎？不要著急回答。

4、看看今天老師給你們帶來了那些樂器？讓我來一一給大家介紹。聽一聽樂曲A每段主奏樂器是什么？出示銅管樂器，展示（小號(hào)、圓號(hào)、長號(hào)、大號(hào)）音色分辨剛才演奏的樂器是哪一個(gè)？（小號(hào)）展示小號(hào)的演奏視頻片段樂器中有銅管，那么還有木管，讓我們一起來看看木管樂器這個(gè)大家族中都有哪些樂器。出示木管樂器，展示（雙簧管、單簧管、大管、長笛、短笛）音色接下來老師又帶來一段旋律，大家仔細(xì)聽，它的主奏樂器是什么樂器？欣賞樂曲A段（單簧管部分）展示單簧管欣賞樂曲A段長笛部分接下來老師再給同學(xué)聽一段音樂，這一段旋律樂器又發(fā)生了變化，但是和之前的旋律還是一樣的，只是采用了不同的樂器。同學(xué)們來分辨一下這段旋律是什么樂器主奏的？（

5、長笛）展示長笛片段同學(xué)們，是不是每個(gè)樂器都有自己獨(dú)特的音色和演奏方式呢？出示旋律線學(xué)生畫旋律線，學(xué)唱旋律同學(xué)們，聽了這么多音樂，下面請(qǐng)大家伸出你們的小手，讓我們一起畫一畫剛才音樂的旋律線。（出示旋律線）并講解弱起拍。完整聆聽剛才我們都是聽到的一些片段音樂，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家完整的聆聽一遍，當(dāng)我們聽到主題旋律時(shí)，請(qǐng)大家一起做四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，聽到和主題不一樣的旋律時(shí)，大家一起來用手搖擺律動(dòng)。同學(xué)們，在主題和主題的中間，是不是出現(xiàn)了和主題不同的音樂呢？你們聽出來這段音樂是由什么樂器演奏的嗎？欣賞樂曲插部BC段展示薩克斯。這段和主題旋律不相同的音樂就是我們的插部樂段。復(fù)聽同學(xué)們起立，老師現(xiàn)在對(duì)你們有了新

6、的要求，聽到主題樂段，大家踏步并且做四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，聽到和主題不一樣的插部樂段時(shí)，大家一起來用身體律動(dòng)感受歌曲的情緒。剛才我們已經(jīng)完整的聆聽了樂曲，誰來告訴我，主題一共出現(xiàn)了幾次？那么在出現(xiàn)三次主題中間還出現(xiàn)了幾次插部樂段呢？（兩次）A代表主題樂段，BC代表插部樂段。ABACA這樣的曲式結(jié)構(gòu)叫做回旋曲式回旋曲特點(diǎn)是基本主題的旋律部分至少出現(xiàn)3次其他幾個(gè)次要部分插入其中，也就是插部。這種曲式結(jié)構(gòu)叫做回旋曲式。如主要部分為A，插部為B，C，D等，回旋曲的組成為ABACAD等。完整聆聽根據(jù)演奏樂器分小組進(jìn)行動(dòng)作模仿，再次體驗(yàn)樂曲主題的交替變化。為樂曲A段填入歌詞并演唱同學(xué)們，我們來跟琴模唱樂曲的主題旋律老師用琴，學(xué)生用“LA”跟鋼琴慢速跟唱學(xué)習(xí)A段旋律。然后演唱老師編寫的歌詞。這是老師改編的歌詞，相信你們也有很多想法，