1、 波斯市場教學設計 成都市金興北路小學 彭曉穎教學目標 1.通過管弦樂豐富的表現(xiàn)力，把學生帶到繁華的波斯集市中，了解波斯的音樂，感受其濃郁、獨特的地域風格。2.運用模唱、表演、畫旋律線、打節(jié)奏等方法讓學生聆聽音樂，主動參與、感受、體驗、表現(xiàn)音樂。3. 聽出波斯市場各主題出現(xiàn)的先后順序及各主題的主奏樂器，能隨著音樂用“xx x”的節(jié)奏來表現(xiàn)主題4的鈴鼓聲。重點難點 教學重點：通過管弦樂豐富的表現(xiàn)力，把學生帶到繁華的波斯集市中，感受其濃郁、獨特的地域風格。 教學難點：用動作、打節(jié)奏和歌聲等方法表示你聽到的音樂主題出現(xiàn)的先后順序。教學過程：組織教學 師生問好，復習玩具兵進行曲導入新課。從曲名、地理、

2、風俗文化人手，點出課題波斯市場?？沙鍪镜貓D，提出問題：波斯在哪兒？你能在地圖上指出它的位置嗎？你知道波斯有些什么特產(chǎn)嗎？你估計波斯的市場上會是一個什么樣的場面？等等，讓學生結合自己的見識談談，把學生帶到一個樂曲特定的情景中，從而進入本課的學習。師： 我們一起來走進波斯波斯，位于亞洲，我國的西側，它屬于西亞地區(qū)，古代的波斯帝國由八個聯(lián)盟國組成，但是它的地勢非常的有特點，這么多海來環(huán)繞著，黑海，里海，地中海，波斯灣等。這里面有著悠久的歷史和文化傳承,人們熱愛著生活，享受著生活，而且捕捉著生活中的美來創(chuàng)造著生活，這里還有全世界最大的地毯交易市場，最可貴的是在波斯一帶有大量的石油天然氣的儲備 這樣他就

3、和全世界有著密切的來往。新課教學。1、歌曲作者及背景介紹。 簡單介紹樂曲作者的生平以及歌曲背景。描繪了一位美麗端莊的公主，在侍從的簇擁下經(jīng)過波斯集市的所見所聞。通過音樂，波斯集市繁華喧鬧、五彩繽紛的景象被生動地呈現(xiàn)出來。完整聆聽聽音樂，辨角色。師：在波斯市場中出現(xiàn)了駱駝商隊、乞丐、公主、魔法師、玩蛇人、酋長聆聽等人物，接下來老師要考考同學們的耳朵，仔細聆聽，你覺得音樂表現(xiàn)的是哪個人物？想象波斯市場的繁華景象。（啟發(fā)學生從旋律、節(jié)奏、力度、速度、音色等方面入手體會情緒與表現(xiàn)的人物場面） 分段聆聽聆聽片段一（主題1）師：思考，這段音樂表現(xiàn)的是哪個人物形象，為什么?P12生：駱駝商隊。因為駱駝有駝鈴

4、的聲音。師：一起來看這三個問題。情節(jié)：駱駝商隊的到來。主奏樂器：短笛。短笛清脆的音色配上駝鈴的伴奏，加上巧妙的旋律仿佛駱駝商隊真的出現(xiàn)在了眼前。旋律：歡快的。漸強P13聆聽片段二（主題2）師：思考，這段音樂表現(xiàn)的是哪個人物形象，為什么?P14生：乞丐。出現(xiàn)了男聲。是用人聲來表現(xiàn)好像乞討的感覺師：一起來看這三個問題。情節(jié)：乞丐的悲歌。表現(xiàn)形式：男聲合唱。旋律：低沉有力的進行曲風格 P15師：乞丐的悲歌出現(xiàn)了幾次？2次 請你跟著音樂用下面的節(jié)奏為乞丐的悲歌伴奏。P16聆聽片段三（主題3）P17師：聽聽音樂發(fā)生了什么樣的變化？表現(xiàn)的是哪個人物形象？生：公主。這段音樂比較慢,而且還很優(yōu)美,推測是一個女

5、性,然后又當時波斯帝國的情況下,應該是公主。師：情節(jié)：美麗的公主來到市場。主奏樂器：大提琴，單簧管，豎琴。它和大提琴一起塑造了公主溫順優(yōu)雅的形象。旋律：優(yōu)美、抒情。力度：漸強P18聆聽段落四（主題4、5）P19師：這段音樂又表現(xiàn)的是哪些人物形象？生：魔術師、玩蛇人。師：情節(jié)：魔術師 主奏樂器：短笛 旋律：俏皮、活潑情節(jié)：玩蛇人 主奏樂器：單簧管、雙簧管 旋律：波斯風味、異國風情 P20師：聆聽并用打擊樂器進行表演。用雙手以及整個身體模仿蛇的姿勢根據(jù)音樂來表現(xiàn)，仿蛇的姿勢來表現(xiàn)音樂。聆聽段落五（主題6）P21師：這段音樂表現(xiàn)的是誰？生：酋長 。因為力度。我們來取個名字。師生： 情節(jié)：酋長路過市場。 主奏樂器：銅管樂器（圓號、大號、長號） 旋律：莊重、雄壯。P22聆聽段落六（主題2）師：段落六是再現(xiàn)的哪個主題？出現(xiàn)的次數(shù)有什么不同？（只出現(xiàn)了1次）P23聆聽段落七（主題3）師:段落七又是再現(xiàn)的哪個主題？它和段落三的主題3比較，力度變化有什么不同？段落三漸強，在漸強的力度中，把公主的美麗和華貴做了進一步渲染段落七漸弱。聆聽段落八（主題1、3）師：這段音樂表現(xiàn)了哪兩個情節(jié)？駱駝商隊離開市場，公主依依不舍。（9）完整聆聽全曲（視頻欣賞）下面讓我們跟隨音樂，再去感受一下波斯市場的繁華場面.四、拓展延伸，總結升華聆聽SHE的波斯貓，說說歌曲借鑒了波