1、生日快樂(lè)變奏曲教學(xué)內(nèi)容 聆聽(tīng)生日快樂(lè)變奏曲。 教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聆聽(tīng)生日快樂(lè)變奏曲，深入了解“變奏曲”這一音樂(lè)體裁。2、學(xué)生能夠哼唱音樂(lè)主題旋律，感受過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)心情，從而深刻體會(huì)到了音樂(lè)旋律的節(jié)奏變化。教學(xué)重點(diǎn) 了解變奏曲的體裁以及音樂(lè)變化的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 區(qū)分每個(gè)變奏，感受不同的生日變奏曲風(fēng)格，并用不同的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入聽(tīng)老師演奏，說(shuō)一說(shuō)樂(lè)曲的名字。再聽(tīng)，這次的旋律出現(xiàn)了什么變化？ （速度變快、出現(xiàn)了很多其他的裝飾音）師引出變奏的概念：像這樣，由一個(gè)主題變化出現(xiàn)就叫做變奏。變奏的方式方法有很多，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)生日快樂(lè)變奏曲二、新課學(xué)習(xí)1、首先完整聆聽(tīng)全曲。（播放視頻）請(qǐng)同學(xué)們

2、仔細(xì)聆聽(tīng)，樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次變奏，可以用手勢(shì)告訴我。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，一共變奏了幾次？（生答）音樂(lè)到底出現(xiàn)了幾次變奏？揭曉答案：這首生日快樂(lè)變奏曲由德國(guó)作曲家彼得海特里赫所作，以祝你生日快樂(lè)為主題，由弦樂(lè)四重奏演奏。首先聆聽(tīng)變奏一，與主題相比，變奏一發(fā)生了怎樣的變化？（生答：速度變快 情緒歡快）再次印證。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，客人們坐好了，樂(lè)隊(duì)也開(kāi)始演奏了，接下來(lái)的演奏又會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？聽(tīng)變奏二（生答：音區(qū)變高，情緒高漲）今天商老師帶來(lái)了一樣樂(lè)器，想讓同學(xué)們也加入到樂(lè)隊(duì)中來(lái)，再次聆聽(tīng)變奏二并思考：在音樂(lè)的哪些部分加入串鈴最合適？可先用手勢(shì)比一比。抽生用手勢(shì)表演并點(diǎn)評(píng)。引出重音，接下來(lái)跟老師一起找準(zhǔn)重音。

3、抽生用串鈴伴奏。師總結(jié)：樂(lè)隊(duì)由于你們的加入變得更加熱鬧起來(lái)，在接下來(lái)的音樂(lè)中最激動(dòng)人心的一幕將要出現(xiàn)了，是什么呢？我們一起感受音樂(lè)。播放變奏三師用手勢(shì)帶動(dòng)學(xué)生。（旋律時(shí)起時(shí)伏）你聯(lián)想到了什么？（抽生答：吃蛋糕，許愿。小壽星上臺(tái)，過(guò)一個(gè)與眾不同的生日會(huì)。隨音樂(lè)許愿，當(dāng)生日歌的主題旋律再次想起來(lái)，請(qǐng)大家大聲地唱出你的祝福。（祝你們健康快樂(lè)）小壽星有了你們的祝福，內(nèi)心一定是非常高興愉悅的！那接下來(lái)的變奏四分為前后兩部分，節(jié)拍的變化，又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥母惺苣兀繋煄ьI(lǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊拍節(jié)奏。后半部分節(jié)奏自由，這個(gè)變化，想一想發(fā)生了什么？（生答）有可能是驚喜意外，也有可能發(fā)生了一些有趣的事情。這些都匯成了音樂(lè)會(huì)，一個(gè)個(gè)有趣的音符。而節(jié)拍的變化又給我們帶來(lái)了詼諧有趣的畫(huà)面。隨著音樂(lè)，人們紛紛涌入舞池，準(zhǔn)備開(kāi)始狂歡。接下來(lái)的變奏五會(huì)發(fā)生怎樣的變化，這次請(qǐng)同學(xué)們自己說(shuō)一說(shuō)。抽生：速度越來(lái)越快，力度越來(lái)越強(qiáng)。師：情緒越來(lái)越熱烈歡騰。三、合作創(chuàng)編1、要求：（1）分小組（2）分角色（3分鐘練習(xí)）2、展示：抽小組展示2個(gè)，并分