1、教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校全稱成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)課名遼闊的國土教師姓名黎思靜學(xué)科（版本）部編版道德與法治章節(jié)第三單元課時(shí)第 1 課時(shí)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1通過各種活動(dòng)和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。2通過地圖和生活實(shí)例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級(jí)行政單位在祖國版圖上的大體位置。3.了解中國臺(tái)灣的情況，通過各個(gè)維度：地理位置，歷史文化各方面感悟中國領(lǐng)土神圣不可侵犯。4進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。三、學(xué)習(xí)者分析 五年級(jí)學(xué)生共46人，男女各23人。大部分同學(xué)以及懂得了學(xué)校生活規(guī)則，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對(duì)國家的概念大多

2、是從老師，父母，書籍等途徑獲得的。他們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和比較正確的愛國情感去向。但是，對(duì)我們所處的國家了解還是比較片面和瑣碎。他們能利用現(xiàn)代工具查找資料，但是整合和分辨信息的能力還不足。在課堂上，懂得分工合作，我們?cè)诮虒W(xué)中根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)不同層次的學(xué)生得到相應(yīng)的發(fā)展。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)：1通過各種活動(dòng)和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。通過地圖和生活實(shí)例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級(jí)行政單位在祖國版圖上的大體位置。解決措施：1.設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)單和“智慧課堂”這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生先借助網(wǎng)絡(luò)，書籍等資源進(jìn)行查閱相關(guān)信息，

3、初步整合信息，對(duì)我國的海陸疆域有初步的感知。在教師對(duì)預(yù)習(xí)單的批閱后，整合問題，課堂上讓學(xué)生分享收集到的資料引導(dǎo)學(xué)生從各國國土面積的對(duì)比；再通過微課，初步認(rèn)識(shí)國家版圖中的四個(gè)至點(diǎn)，從而充分感受國土的遼闊。對(duì)于“初步了解我們的行政區(qū)劃，知道省級(jí)行政單位在祖國版圖上的大體位置”這個(gè)重點(diǎn)，教師在預(yù)習(xí)單上設(shè)置了一項(xiàng)：再次整合信息，了解自己去過的城市的在版圖上的位置，氣候，地形以特色景點(diǎn)小吃等。在此基礎(chǔ)上通過小視頻：中國版圖在歷朝歷代的變化，讓學(xué)生從歷史的角度了解中國版圖的變化，從而整體感知到現(xiàn)在的版圖管理的優(yōu)越性。課堂上讓學(xué)生分享自己搜集的各省市的信息，引發(fā)學(xué)生可以在課外去進(jìn)一步了解自己感興趣的城市，從

4、而體現(xiàn)課外是課堂的無限延伸和拓展。難點(diǎn)：1.了解中國臺(tái)灣的情況，通過各個(gè)維度：地理位置，歷史文化各方面感悟中國領(lǐng)土神圣不可侵犯。2進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。解決措施：在理解“中國領(lǐng)土神圣不可侵犯”這一概念時(shí)，學(xué)生不知從何談起，在課堂上便體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用，提高他們的高階思維能力。通過有趣的歷史劇的小視頻，和相關(guān)信息的梳理，讓學(xué)生從地緣，歷史淵源，法律依據(jù)幾個(gè)方面去認(rèn)清臺(tái)灣與大陸的關(guān)系。這樣的認(rèn)識(shí)更通透，也有時(shí)效。對(duì)于學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力訓(xùn)練，在有目的地搜集資料過程中，及時(shí)指導(dǎo)很重要，并不是“一把抓”的信息都下載下來。小組分工明確，對(duì)自己要做

5、的事比較清楚，遇到問題及時(shí)溝通可以很好的完成小組合作任務(wù)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析 愛國歌曲，導(dǎo)入主題024”-259”情景帶入引出主題1播放我和我的祖國，渲染情感2.展示祖國各地的優(yōu)美景色1.學(xué)生跟唱2.瀏覽圖片后，談感受通過視覺和聽覺方面渲染情感，自然引入主題。分享資料，初識(shí)遼闊358”-200”小組分享資料，認(rèn)識(shí)國土遼闊微課：認(rèn)識(shí)版圖的四個(gè)至點(diǎn)認(rèn)識(shí)領(lǐng)國，隔海相望的國家以及四大海域，了解到我們是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰摇ｎA(yù)習(xí)單：學(xué)生分享資料（國土面積的排名，從南到北的距離，詩歌等）2.當(dāng)堂完成小測試-臨海和臨陸的優(yōu)勢(shì)。通過智慧課堂的平臺(tái)，展示學(xué)

6、生的學(xué)習(xí)的成果，并通過小測試分析出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況感知版圖變化，了解行政劃分2006”-3146”了解我國的行政區(qū)劃播放視頻，展現(xiàn)歷朝歷代中國版圖的變化。介紹自治區(qū)，香港，澳門，直轄市等概念1觀看視頻，思考?xì)v朝歷代的版圖變化的秘密。2.分享自己去過的城市的相關(guān)情況，從而進(jìn)一步感受到祖國的幅員遼闊。通過智慧課堂上傳的小視頻，了解到國家版圖的歷史變化過程；學(xué)生分享時(shí)有圖片有文字，也是通過交互式白板進(jìn)行投影。了解寶島臺(tái)灣，感悟領(lǐng)土神圣3146”4008了解臺(tái)灣的相關(guān)資料，理解“中國領(lǐng)土神圣不可侵犯”，理解臺(tái)灣和大陸的關(guān)系。通過智慧課堂上傳小測試介紹臺(tái)灣的資源豐富等提出“臺(tái)灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可侵犯的一部分”你知道為什么？小視頻：從地緣，歷史淵源，法律依據(jù)幾方面說明臺(tái)灣和大陸的關(guān)系。完成小測試，發(fā)現(xiàn)問題了解臺(tái)灣的相關(guān)信息（圖文）小組討論：為什么臺(tái)灣是我國領(lǐng)土不可侵犯的一部分大致理解臺(tái)灣和大陸的關(guān)系通過智慧課堂的提前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題。通過視頻更形象地傳達(dá)重點(diǎn)?？偨Y(jié)方法，情感升華40