1、-來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考-來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考第一課安全自護(hù)我能行教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)：制定參訪(fǎng)計(jì)劃和談采訪(fǎng)收獲，有效地開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件第一課時(shí)校園安全大家談、校園安全搜查線(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：?1、通過(guò)校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。?2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。?3、觀察校園，記錄下安全隱患，提出改進(jìn)建議。?教學(xué)重點(diǎn)：?提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)

2、。教學(xué)難點(diǎn)：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)流程：?一、導(dǎo)入?同學(xué)們，我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，生活，可是，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。?二、?新課：?1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開(kāi)調(diào)查。3、小組八調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過(guò)，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。三、板書(shū)設(shè)計(jì)：校園安全大家談、校園安全搜查線(xiàn)第二課時(shí)意外受傷的原因教學(xué)目標(biāo)?：1、?通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

3、?2、?初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。?教材重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。?課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。?教學(xué)過(guò)程?一、?導(dǎo)入：?同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。?二、?新課：?1、?出示課文插圖的投影，?請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？?2、?分組討論，指名匯報(bào)。?3、?同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？?4、?討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？?5、?歸納總結(jié)。?三、板書(shū)設(shè)計(jì)：3、意外受傷的原因第三課時(shí)校園

4、安全電子眼、安全宣傳靠大家教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)校園安全隱患的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)地、逐步深入地反省和思考，從而引起對(duì)生命的關(guān)注和熱愛(ài)。2、利用可能尋找到的各種材料，根據(jù)材料的特性開(kāi)啟創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)出一個(gè)具有實(shí)用性與創(chuàng)造性的校園安全標(biāo)志牌；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)校園安全隱患的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)地、逐步深入地反省和思考，從而引起對(duì)生命的關(guān)注和熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備：拍攝其他校園安全標(biāo)志牌；本校學(xué)生上下樓梯、下課時(shí)追打嬉鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件的照片。教學(xué)過(guò)程：一、引入同學(xué)們，我們一起研究過(guò)交通標(biāo)志牌，你能舉例說(shuō)

5、明它有什么意義和作用嗎?二、回憶校園存在的安全隱患（1）同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。（2）在我們的校園里同意存在著許多安全隱患。教師出示：上下樓梯擁擠、滑樓梯扶手、下課時(shí)追逐打鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件等的照片。（3）提問(wèn)：你還在校園何處見(jiàn)到過(guò)哪些危險(xiǎn)的行為嗎？（4）學(xué)生小組進(jìn)行討論。（5）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論。三、討論、交流、總結(jié)（1）小組討論：如果讓你們只做校園安全標(biāo)志牌來(lái)提醒同學(xué)，你想做關(guān)于哪方面的提示牌。（2）教師課件出示事先準(zhǔn)備好的拍攝的校園安全標(biāo)志牌。（3

6、）提問(wèn)：你喜歡哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由，你覺(jué)得在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么？（4）總結(jié)（從以下三個(gè)方面進(jìn)行）A.語(yǔ)音文字是否生動(dòng)。B.色彩搭配是否鮮艷。C.圖案設(shè)計(jì)是否漂亮。四、體驗(yàn)、實(shí)踐、探究（1）教師：下面就請(qǐng)大家親手設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全標(biāo)志牌。（2）學(xué)生分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求：根據(jù)擺放的地點(diǎn)、提示目的的不同，先制定設(shè)計(jì)方案。（3）各小組方案展示，同學(xué)們提出修改意見(jiàn)。（4）根據(jù)方案設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的校園安全標(biāo)志牌。（5）學(xué)生根據(jù)制作，教師到各小組進(jìn)行指導(dǎo)。五、匯報(bào)展示1、各小組展示設(shè)計(jì)的校園安全標(biāo)示牌。2、向班級(jí)同學(xué)介紹所設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的意義及作用，同學(xué)們做小評(píng)委并提出修改意見(jiàn)。3、學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)和

7、收獲。4、教師進(jìn)行座號(hào)總結(jié)。第二課參觀果園教學(xué)目的：1、知識(shí)，開(kāi)拓視野。2、關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。3、動(dòng)過(guò)程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。4、習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：參觀果園調(diào)查表第一課時(shí)參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：1、在活動(dòng)過(guò)程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓我們一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水

8、果的特點(diǎn)。二、新課1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好個(gè)組員工作。2、活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。3、用筆畫(huà)一畫(huà)我喜歡的水果，看誰(shuí)畫(huà)得漂亮。4、寫(xiě)出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長(zhǎng)環(huán)境及一些水果傳說(shuō)。第二課時(shí)果園實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野。2、了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)座號(hào)參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃表。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方嗎？你們有沒(méi)有興趣去參觀一下呢？在去之前又需要做些什么準(zhǔn)備呢？

9、今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。二、新課1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)附近有沒(méi)有果園，禮貌種什么水果。2、派發(fā)參觀前調(diào)查表，說(shuō)明該怎樣填寫(xiě)。3、小組討論：（1）選定組長(zhǎng)；（2）打算到哪些果園參觀；（3）向邀請(qǐng)誰(shuí)參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書(shū)。4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。5、學(xué)生談自己的收獲。第三課:小康家庭教學(xué)目標(biāo)?通過(guò)實(shí)施本活動(dòng),學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查與考察,體驗(yàn)課題探索的過(guò)程與方法,引起他們對(duì)熱愛(ài)家庭,學(xué)生從家居環(huán)境,物質(zhì)生活,生活和美好家庭何處來(lái)等方面,多種角度認(rèn)識(shí)今天的小康生活,形成一種健康,進(jìn)取的生活態(tài)度,激發(fā)學(xué)生珍惜生活的情感.通過(guò)和是家庭的小主人活動(dòng),學(xué)會(huì)理解,體諒他人,反省自我,加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),養(yǎng)成負(fù)責(zé)任

10、的社會(huì)態(tài)度,同時(shí)提高了學(xué)生的獨(dú)立生活能力.?教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生珍惜生活的情感。第一課時(shí)什么是小康家庭家庭的物質(zhì)生活教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)比較，知道小康家庭的界定。2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。二、新課：1、讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里離不開(kāi)的物質(zhì)。3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活。4、與學(xué)生制定一個(gè)小

11、公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢(qián)。三、課堂小結(jié)。第二課時(shí)家庭的文化生活教學(xué)目標(biāo)：1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭物質(zhì)和文化活動(dòng)的重要。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定家長(zhǎng)采訪(fǎng)卡。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活越來(lái)越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？二、新課1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。3、采訪(fǎng)父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛(ài)好的，填好采訪(fǎng)表。4、小組討論：自己對(duì)父母的安排意見(jiàn)，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。5、代表匯

12、報(bào)。三、課堂小結(jié)。第三課時(shí)美好家庭從何來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)調(diào)查，知道美好家庭來(lái)之不易。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。課前準(zhǔn)備：知道調(diào)查計(jì)劃，家長(zhǎng)新舊照片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。二、新課1、分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。2、寫(xiě)下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說(shuō)一說(shuō)。3、對(duì)照新舊照片，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感想。4、小組討論：美好家庭從何來(lái)？5、今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。第四課:美食小能手教學(xué)目標(biāo)?1、通

13、過(guò)調(diào)查中國(guó)菜系,提高學(xué)生調(diào)查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí),利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力.?2、通過(guò)親身實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力.?教學(xué)重、難點(diǎn)：1、讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢(qián)也不同。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)我們最喜歡吃的菜教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢(qián)也不同。2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢(qián)也不同。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們

14、就來(lái)調(diào)查一下。二、新課1、說(shuō)出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。3、讓學(xué)生從書(shū)中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和哪些名菜？調(diào)和調(diào)查表。4、分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類(lèi)和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來(lái)，看有多少種價(jià)格。5、說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買(mǎi)哪一家的商品來(lái)做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買(mǎi)菜，學(xué)習(xí)怎樣買(mǎi)到價(jià)廉物美的菜。第二課時(shí)我當(dāng)小廚師款款皆美食教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手，讓學(xué)生制定媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、調(diào)味料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

15、我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。2、想好菜式，畫(huà)在P42的方框里。3、熟悉：入廚安全須知“的步驟。4、小組分工合作，把菜炒出來(lái)。5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做到彩色香味俱全。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。第五課:認(rèn)識(shí)杰出人物教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。教學(xué)重、難點(diǎn)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備：收集名人圖像。教學(xué)過(guò)程：

16、一、我的偶像。1、提問(wèn)導(dǎo)入：你的心目中有沒(méi)有崇拜的偶像呢？2、認(rèn)識(shí)名人。（1）出示名人圖像，指名學(xué)生說(shuō)出他們的名字。（2）學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。（3）小組匯報(bào)討論結(jié)果。（4）教師引導(dǎo)：將崇拜的淺層發(fā)展到深層。除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。3、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。二、走近身邊的杰出人物師:假如你是一位小記者，要采訪(fǎng)某位杰出企業(yè)家，需要事前做些什么準(zhǔn)備工作呢？（1)學(xué)生小組商量（2）小組

17、代表談?wù)効捶ǎ?）學(xué)生試做制作采訪(fǎng)卡（4）展示學(xué)生的制作三、介紹你崇拜的杰出人物。1、寫(xiě)1篇杰出人物的簡(jiǎn)要介紹。2、小組交流。3、展示作品。4、全班交流。四、課堂總結(jié)。你有什么收獲？第六課:客家人的故事教學(xué)目標(biāo)：1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課時(shí)準(zhǔn)備：2課時(shí)。第一課時(shí)客家習(xí)俗訂個(gè)活動(dòng)方案教學(xué)目標(biāo)：1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：有客家人特色的帽子和一些圖片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入也許我們班

18、里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課1、簡(jiǎn)介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。2、看圖片，介紹客家人句子的客家圍屋。3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。6、說(shuō)說(shuō)你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。三、布置作業(yè)：向家長(zhǎng)了解一些自己家里是否客家人。第二課時(shí)尋訪(fǎng)客家習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：1、了解課件的生活習(xí)俗。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查記錄表。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了解了客家人，今天，我們

19、來(lái)更深入地了解客家的生活習(xí)俗。二、新課1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書(shū)店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書(shū)館查資料（4）上網(wǎng)查找。2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績(jī)了。3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來(lái)。4、把你走訪(fǎng)客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。三、布置作業(yè)：把你走訪(fǎng)客家村莊時(shí)有趣的事寫(xiě)出日記。第七課:螞蟻和白蟻教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課時(shí)準(zhǔn)備：2課時(shí)。第一課時(shí)認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻尋訪(fǎng)大行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、通

20、過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備：捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入展示螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問(wèn)：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的家庭情況記錄下來(lái)，畫(huà)一副螞蟻搬家圖。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒(méi)有螞蟻的窩。第二課時(shí)尋訪(fǎng)客家習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教學(xué)重、難點(diǎn)：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過(guò)的木頭。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說(shuō)，螞蟻對(duì)人民既有好處，又有害處；而白蟻帶來(lái)的危害是及其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課1、討論：螞蟻帶來(lái)哪些危害？白蟻帶來(lái)哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過(guò)的木頭。）2、大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫(xiě)清楚，在小組內(nèi)交流。三