1、幼兒園親子籃球活動方案親子活動有利于增進父母與子女間的情感溝通，對此我們進行親子活動的方案策劃。而方案是對將來重要工作的最正確布置，具有很強方向性規(guī)劃的文體之一。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園親子籃球活動方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#500044幼兒園親子籃球活動方案1活動目標(biāo)：激勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培育幼兒的自我效勞意識和力量。指導(dǎo)要點：老師熱忱接待每一位幼兒及家長，進行簡短地溝通、詢問。如遇到心情不穩(wěn)定的小好友，要按時調(diào)整幼兒心情，讓其歡樂入園，參加到活動中來。開放區(qū)域：語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點指導(dǎo)：益智區(qū)1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點卡，

2、幼兒正確點數(shù)并進行匹配。2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。區(qū)隨機指導(dǎo)：1、語言區(qū)：觀看幼兒能否專注的進行閱讀，并正確取放圖書。2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭建。3、棋類區(qū)：觀看幼兒能否和伙伴堅持活動，并按規(guī)章玩棋。4、美工區(qū)：幼兒穩(wěn)固繪畫棒棒糖。小結(jié)評價：1、播放音樂提示幼兒整理活動區(qū)材料，并放回原處。2、請美工區(qū)的幼兒展現(xiàn)自己的作品。3、老師激勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒，并依據(jù)活動中存在的問題提出要求?；顒右换顒有问剑杭w活動內(nèi)容：小兔找太陽活動目標(biāo)：教育活動1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的熟悉。2、明白曬太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容，熟悉生活中別的圓圓得，紅紅

3、的東西?；顒与y點：能用連貫的語言描述太陽的特征?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：（一）引出課題備注：（9：0010：00）備注：來園時開放語言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。（11：0011：30）開放全部區(qū)域。活動目標(biāo)：能夠自主選擇區(qū)域進行活動，并在活動結(jié)束后能將區(qū)域材（8：308：50）楊麗雪1.謎語導(dǎo)入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。2.耳朵長，尾巴短，愛吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今日我們班來的小客人，小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽，它只聽說太陽是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽，我們和小兔一起去找好嗎。（二）老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖。

4、我請小好友說一下列圖上畫的是哪？你在掛圖上都看到了什么？什么樣的燈籠？小兔來到屋里指著燈籠問：“媽媽，這是太陽嗎？”小好友這是太陽嗎，是什么?。繈寢屨f：“不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢?！?、哦，太陽不在屋里原來在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽了呢？（出示圖二，）圖上畫的是哪??？在這幅圖上小好友都看到了些什么呢？什么樣的蘿卜？小兔看見大蘿卜問：“媽媽，這是太陽嗎？”小好友想，兔媽媽會怎樣答復(fù)3、小兔在天上能找太陽嗎？（出示圖三），小兔在天上看的是什么呀？什么樣的氣球？兔媽媽是怎么答復(fù)小兔的呢？4、出示圖四，小兔子最終找到太陽了嗎？（三）老師完好講解故事（加深對紅色，圓形的熟悉）小好友想一

5、下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎？1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把燈籠當(dāng)成什么了呢？2、后來又在菜園里和天上找到了什么？它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢？3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢？4、太陽除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。）5、小好友還明白那些東西是紅紅的，圓圓的嗎？（四）通過談話，讓幼兒明白曬太陽也是冬天的一種取暖方式。1、小好友喜愛太陽嗎？為什么？2、發(fā)散思維：還有誰喜愛太陽（如小花、小草小動物），為什么？小結(jié)：太陽可以給我們帶來光亮，帶來暖和，我們可以通過曬太陽來取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了

6、。（五）活動延長：小好友們想不想去享受一下太陽的暖和呢？那我們一起去外面曬曬太陽吧?；顒佣顒有问剑杭w活動目標(biāo)：結(jié)合生活實際，初步熟悉早晨、晚上、白天、黑夜。漸漸養(yǎng)成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習(xí)慣。活動內(nèi)容：小明的一天活動準(zhǔn)備：課件、圖片活動過程：一、熟悉早晨1、老師播放錄音，幼兒推測是誰在叫，引出“早晨”。2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動。3、播放課件，教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。二、熟悉白天1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒明白白天到了人們勞碌起來了，公路上喧鬧起來了。三、熟悉晚上1、播放

7、課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時分，人們會做一些什么事情。四、熟悉黑夜播放課件，這是什么時分？小明在干什么？引導(dǎo)幼兒說出黑夜了，處處靜靜靜，人們都睡著了。五、游戲：看一看，猜一猜老師出示圖片，請幼兒說出這是什么時分，并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。六、排序請幼兒取相應(yīng)的操作材料，根據(jù)一天的時間挨次進行排序，然后講一講?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒制造性的進行一物多玩。集體活動：1、老師帶著幼兒做體操律動。2、跟隨音樂進行動作訓(xùn)練，如跑、跳、鉆等。小組活動：幼兒自由玩球。老師激勵不會拍球的幼兒進行訓(xùn)練，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。備注：讓幼兒充足的參與到游戲中，戶外活動時要

8、留意幼兒的安全，安全放在第一位。（10：0010：40）活動目標(biāo)：備注：教育幼兒清靜有序喝水，不灑水、不倒水。指導(dǎo)要點與方法：1、激勵幼兒有序地排隊取杯子，觀看幼兒是否拿自己的杯子。2、喝水時盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后，將杯子放回原處。時分播放和諧故事，在喝水的同時穩(wěn)固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。（10：4011：00）1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。清靜有序地在活動室外排隊到備注：（11：30校門口等候家長的到來。12：00）2、提示幼兒和老師、小好友說“再見”#605016幼兒園親子籃球活動方案2活動目標(biāo)：1、大膽講解并描述自己開心、氣憤時的心情體驗，與伙伴進行情感溝通。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自

9、己對別人的勸慰、關(guān)懷，感受幫忙別人所帶來的歡樂。3、培育幼兒健康活潑的性格。4、學(xué)會保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1、貼有笑容、氣憤臉的靠背2個。2、音樂一段。3、哭臉、笑容娃娃各一張?；顒舆^程：1、唱歌導(dǎo)入，幫忙幼兒回憶開心和氣憤的心情經(jīng)驗。（1）師生共同歌表演表情歌。（2）老師提問：“剛剛歌曲里我們唱到了哪兩種表情？”“歌曲里你用哪些動作來表示開心或氣憤的？”“想一想除了剛剛那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或氣憤時的樣子？”（3）出示兩個靠背，老師提問：“你喜愛哪一個？為什么？”（4）師生共同為靠背命名（

10、開心包、氣憤包）（5）幼兒互相溝通自己開心或氣憤的事情。2、游戲：開心包與氣憤包。（1）聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講解并描述一件讓自己開心的事情。（2）聽音樂傳遞氣憤包，音樂結(jié)束時，請拿到氣憤包的幼兒用力打三下氣憤包并上前講解并描述一件讓自己氣憤的事情。3、學(xué)習(xí)幫忙別人，使自己歡樂。（1）出示哭臉娃娃，老師：“這個娃娃哭得好悲傷，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情？”“誰情愿幫忙她？”“你會怎么做？”（2）出示笑容娃娃，老師：“這個娃娃得到小好友的幫忙變得很開心，那你們幫忙了她以后你們覺得怎么樣呀？”（3）老師小結(jié)“每個人都有開心或氣憤的時分，當(dāng)你看見別人不開心或

11、氣憤的時分要能主動幫忙他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫忙別人也是一件很開心的事情?！保?）幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句勸慰的話。#500043幼兒園親子籃球活動方案3一、生活活動1、提示幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、向幼兒講解并描述多喝水的好處，并激勵幼兒多喝水。二、區(qū)域活動1、科學(xué)區(qū)：指導(dǎo)重點：激勵幼兒探究沉浮的秘密。2、角色區(qū)：指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒明白自己的角色，能做到自己的“工作”職責(zé)。三、教育活動活動名稱：數(shù)學(xué)活動數(shù)塊多想法搭配活動目標(biāo)：1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的搭配；。2、培育幼兒空間方位的辨識力量和思維的敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：課件、作業(yè)紙、數(shù)

12、塊每人一份?；顒舆^程：1、情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒將數(shù)塊拼成不同的搭配：“李老師給小好友帶來了一個盒子，認(rèn)真聽，猜猜里面裝了什么？”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小好友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊？”“你能拼出和他不一樣的搭配嗎？每個小好友都回到座位試一試?！弊層變撼渥銍L試將數(shù)塊拼成不同的搭配。2、播放課件，布題：“老師發(fā)現(xiàn)小好友們能拼出各種不同的搭配，想來考一考你們。”老師播放課件，請幼兒依據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間互相檢查，老師個別指導(dǎo)?！靶『糜褌兌计闯隽藙倓偟念}目，如今李老師要出一些更難的題目了。你們準(zhǔn)備好了嗎？”老師連續(xù)播放課件，告知小好友這是用數(shù)塊拼插搭配的圖，然后提問：“小好

13、友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的？你怎么看出來的？”請幼兒認(rèn)真觀看數(shù)塊的搭配，并嘗試操作材料完成。3、自取作用紙，完成題目。請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，連續(xù)利用數(shù)塊的搭配來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。老師來回巡察指導(dǎo)，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。4、老師總結(jié)引導(dǎo)幼兒將自己與伙伴的作業(yè)紙進行比擬，看看結(jié)果一樣嗎？告知幼兒，完成題目有很多方法，只有認(rèn)真觀看、動腦筋，才能想出答案。小好友們今日都很棒!四、戶外體育活動1、集體操：指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒走隊時分留意與前面小好友對齊，喊口號時聲響嘹亮。2、集體游戲：切西瓜指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒一起說兒歌，能根據(jù)

14、兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。3、分散活動：指導(dǎo)重點：請幼兒自取飛盤，在游戲之前與伙伴制定游戲規(guī)章，游戲中遵守規(guī)章。#605017幼兒園親子籃球活動方案4活動目標(biāo)：1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2、在用直線和弧線作畫的根底上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動作的力量。3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。活動準(zhǔn)備：1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動過程：一、談話活動1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭

15、發(fā)嗎？那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的）2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃）3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）二、賞識媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。1、老師：你們看，今日老師把誰的媽媽請到了電視機里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？2、幼兒賞識長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型1、老師：如今你想為媽媽設(shè)計一個漂亮的發(fā)型嗎？設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的

16、？臉上有什么？2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由商量后個別介紹。3、老師示范畫頭發(fā)老師：如今媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。4、老師示范圖色5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。四、講評你最喜愛哪一位媽媽？為什么？大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!#500041幼兒園親子籃球活動方案5一，集教活動活動名稱：水果共享活動目標(biāo)：1，通過活動，讓幼兒感受和別人共享是很歡樂的一件事情。2，初步熟悉幾種常見水果的吃法?；顒訙?zhǔn)備：1，幾種水果（香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果，西瓜）樣品2，以上幾種水果事先將根據(jù)幼兒人數(shù)分成若干份

17、。3，兒歌，好東西要共享活動過程：1，出示水果，吸引幼兒眼球師：寶寶們，快看，今日鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么？喜愛嗎？師：這些水果寶寶啊鄧?yán)蠋焺倓偠冀o他們洗了澡，一個個都是干潔凈凈的，哇，我好想把他們都裝進肚子里面哦，可是啊，鄧?yán)蠋熢诔灾安幻靼啄男┧麑殞氁獎兤ぃ男┧麑殞毧梢灾苯映?，怎么辦呢？誰來幫幫我？2，引導(dǎo)幼兒話題，帶著幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。師：香蕉，小好友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的？師：那么蘋果呢？師：橘子寶寶呢？師：枇杷呢？是：圣女果呢？3，激發(fā)幼兒食欲，帶著幼兒和媽媽一起共享水果寶寶。師：小好友們真棒，水果寶寶剛剛靜靜告知我，他們說，他們想

18、躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做好友吧!4，為幼兒分發(fā)水果，共享水果師：哇，好多水果寶寶啊，請小好友和媽媽一起共享水果寶寶吧!5，總結(jié)，評價二，入廁，戶外活動準(zhǔn)備分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。目標(biāo)：培育幼兒學(xué)會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。三，戶外活動活動名稱：和彩虹傘做好友活動目標(biāo)：幼兒能和伙伴合作的和彩虹傘做游戲，能根據(jù)兒歌改變做相應(yīng)的動作改變?；顒訙?zhǔn)備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球?；顒舆^程：一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶著寶寶們做早操。二，出示彩虹傘，引起幼兒的愛好。師：寶寶們，快看!你們的好好友來了，他是誰啊？三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，老師帶著幼兒和彩虹傘做游戲。師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦!寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。師：好玩嗎？我們再來玩一次吧。咦，鄧?yán)蠋熯€明白一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了!（助教老師將按摩球放進彩虹傘上），好不