1、教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)1通過(guò)幾個(gè)月對(duì)我處規(guī)制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。一個(gè)單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì).“不以規(guī)矩不成方圓”，每一個(gè)集體或是團(tuán)隊(duì)都要有自己的規(guī)章制度，沒(méi)有制度就沒(méi)有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無(wú)論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，一個(gè)單位的制度是各種職業(yè)道德的基本要求。做為陜西地方電力的一員，我個(gè)人需要提升能

2、力，努力在本職崗位上有所作為，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問(wèn)題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒(méi)有制度，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺(jué)辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道。這次的學(xué)習(xí)，使陜西地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內(nèi)容，個(gè)個(gè)明確新規(guī)定，做一個(gè)懂方法，明制度，并且遵守規(guī)章制度的員工。通過(guò)本次陜西

3、地方電力集團(tuán)有限公司規(guī)章制度的制度學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)單位的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，可以進(jìn)一步確立理想信念，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)2首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案。現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我

4、也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng)，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺(jué)得擔(dān)負(fù)的任/務(wù)很重大。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，

5、一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無(wú)計(jì)劃的。今天想起來(lái)了，叫來(lái)輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對(duì)待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺(jué)得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺(jué)得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)

6、教好。學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng)，只有書寫比賽的展評(píng)，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)3很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo)，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對(duì)于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義 。做好常

7、規(guī)便是奇跡，因?yàn)槌Ｒ?guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常決定一切。一持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)自于“時(shí)間”，沒(méi)有切實(shí)可行的規(guī)章制度來(lái)約束，便沒(méi)有長(zhǎng)期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒(méi)有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)落實(shí)到實(shí)處，如我校制訂了客觀公正的量化考評(píng)制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。二、抓常規(guī)制度的系列性，促進(jìn)制度的和諧發(fā)展。制度是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)常規(guī)的教育教學(xué)制度及時(shí)修改，及時(shí)補(bǔ)充，及時(shí)完善，讓教育常規(guī)

8、制度與新課程和諧發(fā)展。1、完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)教師把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高備課的實(shí)效性；教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師追求平實(shí)常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā)，增補(bǔ)和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進(jìn)行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對(duì)教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來(lái)督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變

9、學(xué)習(xí)手段，讓教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來(lái)為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來(lái)修煉教師學(xué)識(shí)和品性。三、抓常規(guī)習(xí)慣的細(xì)節(jié)性，促進(jìn)素質(zhì)的和諧發(fā)展。細(xì)節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。 課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評(píng)價(jià)課堂，讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說(shuō)教師、讓教師說(shuō)特色、讓同行說(shuō)質(zhì)量”的三說(shuō)活動(dòng)，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng)，讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。四防患于未然，把問(wèn)題解決在萌芽狀

10、態(tài)。在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測(cè)前后，進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績(jī)而對(duì)學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對(duì)班組的事要做到明察秋毫。如班級(jí)氣氛和班級(jí)輿論的變化本來(lái)很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級(jí)內(nèi)部有了問(wèn)題，及時(shí)找到問(wèn)題的根源，進(jìn)一步確定問(wèn)題的性質(zhì)，采取及時(shí)有效的辦法解決問(wèn)題，否則“問(wèn)題”就真會(huì)發(fā)展成問(wèn)題

11、。20 xx學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常

12、開展。其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。第三，通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對(duì)規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加

13、明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。通過(guò)這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。幼兒園教師考勤管理規(guī)章制度1為進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，優(yōu)化教風(fēng)園風(fēng)，促進(jìn)我園教職工隊(duì)伍管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定精神及我園實(shí)際，現(xiàn)將我園教師考勤細(xì)則公布如下：一、考勤全園教職工在工作日期間，每天兩次按照規(guī)定時(shí)間簽到。一月內(nèi)無(wú)遲到、早退、請(qǐng)假、中

14、途外出、脫崗視為全勤。全勤者第一個(gè)月獎(jiǎng)30元，下一個(gè)月連續(xù)全勤，每月增加10元(至學(xué)期末)。中間出現(xiàn)非全勤月，下一月全勤從30元重新算起。二、對(duì)事假的規(guī)定(一)工作人員因公、因私請(qǐng)假，都必須履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開崗位。因公請(qǐng)假，應(yīng)按工作人員管理權(quán)限，事先向園長(zhǎng)申請(qǐng)，特殊情況可電話請(qǐng)假。外出開會(huì)、辦事、學(xué)習(xí)一律向園長(zhǎng)請(qǐng)假。因私請(qǐng)假，半天向分管園長(zhǎng)請(qǐng)假，一天以上(含一天)向園長(zhǎng)請(qǐng)假，一律提前一天申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可休假，如遇特殊情況不能提前請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)在當(dāng)天到崗前兩小時(shí)內(nèi)請(qǐng)示，獲得批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假，上班一天內(nèi)找園長(zhǎng)銷假。離開崗位一律要事先履行請(qǐng)假審批手續(xù)，填寫請(qǐng)假申請(qǐng)單(由單位存檔)，園長(zhǎng)準(zhǔn)假后，

15、方可離崗。只有兩位教師在崗的班級(jí)，在無(wú)人接替的情況下不準(zhǔn)請(qǐng)假。請(qǐng)假超過(guò)3天的，報(bào)局人事科備案。事假期滿，須及時(shí)向準(zhǔn)假人銷假，單位及時(shí)將請(qǐng)銷假情況記入請(qǐng)銷假情況登記表。無(wú)正當(dāng)理由超假的，作曠職處理。(二)因私請(qǐng)假期間的工資，7天以內(nèi)的，按每天扣發(fā)月工資總額的1%;累計(jì)超過(guò)7天的，按每天扣發(fā)月工資總額的1.5%;學(xué)期事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月的，按每天扣發(fā)月工資總額的2%;超過(guò)2個(gè)月的，按每天扣發(fā)月工資總額的3%;考核年度內(nèi)請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)4個(gè)月的，停發(fā)工資，年度考核不合格，不能參加職稱評(píng)聘。(三)不履行請(qǐng)假手續(xù)，擅自離開工作崗位的人員作曠職處理。曠職期間停發(fā)工資。對(duì)曠職或者無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸，連續(xù)超過(guò)10個(gè)

16、工作日，或者一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)20個(gè)工作日的，作自動(dòng)離職處理，終止用人關(guān)系;無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)曠工15個(gè)工作日，或者一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的予以辭退。寒暑假、雙休日及法定節(jié)假日外出(本縣以外),1天以內(nèi)(含1天)的，向園長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。否則，按事假(三)條相關(guān)規(guī)定處理。三、對(duì)病假的規(guī)定(一)工作人員因病不能上班，憑醫(yī)院病情證明履行請(qǐng)假手續(xù)，并按工作人員管理權(quán)限(參照事假)報(bào)批。請(qǐng)病假連續(xù)超過(guò)1個(gè)月(含1個(gè)月)的，需持縣級(jí)及以上醫(yī)院主治醫(yī)師出具的病情證明、相應(yīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科出具證明以及病歷卡和醫(yī)藥費(fèi)賬單(原件及復(fù)印件)經(jīng)縣教育局人事科審核后，方可按本規(guī)定享受病假期間的工資。病情證明若有弄虛

17、作假者，一經(jīng)查實(shí)，請(qǐng)假人員作曠職論處。對(duì)給其出具假病情證明者通過(guò)教育局報(bào)請(qǐng)縣政府，建議醫(yī)療主管部門予以處理。(二)工作人員請(qǐng)病假7天以內(nèi)，按每天扣發(fā)月工資總額的0.2%;7天以上不滿1個(gè)月的，按每天扣發(fā)月工資總額的0.25%;學(xué)期病假累計(jì)滿1個(gè)月，按每天扣發(fā)月工資總額的0.5%;病假超過(guò)2個(gè)月不滿6個(gè)月的，從第3個(gè)月起，工作年限不滿10年的，按每天扣發(fā)月工資總額的1%，工作滿10年及其以上的，按每天扣發(fā)月工資總額的0.5%;病假超過(guò)6個(gè)月，從第7個(gè)月算起，工作年限不滿10年的，按每天扣發(fā)月工資總額的2%，工作年限滿10年及其以上的，按每天扣發(fā)月工資總額的1.5%。(三)工作人員中獲得國(guó)務(wù)院工作

18、部門聯(lián)合授予的勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者稱號(hào)和獲得國(guó)家、省授予的有突出貢獻(xiàn)的專家稱號(hào)、省級(jí)勞模，仍保持榮譽(yù)的，病假期間工資全額發(fā)放。(四)享受教科研津貼的人員，其津貼病假期間以實(shí)際工作時(shí)間計(jì)發(fā)。(五)學(xué)年累計(jì)病假6個(gè)月以上，當(dāng)年不參加年度考核，不能參加職稱評(píng)聘。(六)工作人員病假期間從事有償收入活動(dòng)的，停發(fā)病假期間的全部工資。并視情節(jié)，按事假第三條規(guī)定處理。(七)病假期滿，須及時(shí)銷假。確因病情原因，需續(xù)假的，要及時(shí)辦理續(xù)假手續(xù)。無(wú)正當(dāng)理由超假的，按事假超假處理規(guī)定執(zhí)行。確有重大疾病者，須報(bào)請(qǐng)主管部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(八)補(bǔ)充規(guī)定1、教職工請(qǐng)病假應(yīng)有醫(yī)院證明，出示醫(yī)生診斷證明、假條、藥費(fèi)單據(jù)等，并及時(shí)報(bào)告園

19、長(zhǎng)。2、教職工有病當(dāng)天不能上班，須在上班前兩小時(shí)請(qǐng)假，上班后持醫(yī)院相關(guān)證明補(bǔ)辦手續(xù)。3、教職工在工作時(shí)間看病，應(yīng)事先取得園長(zhǎng)同意。急診就醫(yī)者可以由家屬代為請(qǐng)假，但病愈后必須持醫(yī)院出具的急診證明向園長(zhǎng)補(bǔ)假。四、對(duì)上班時(shí)間外出的規(guī)定上班時(shí)間因私事外出，需持園長(zhǎng)簽字的請(qǐng)假條外出，回來(lái)銷假。每次超過(guò)2個(gè)小時(shí)的，按請(qǐng)假半天計(jì)算;每次不超過(guò)2小時(shí)，每月累計(jì)按每2小時(shí)半天計(jì)算(四舍五入)。五、對(duì)婚假、生育假、喪假的規(guī)定(一)工作人員享受婚假正常7天，喪假(直系親屬死亡)可批準(zhǔn)36天的假期。如結(jié)婚雙方不在同一縣工作，或者在外地的直系親屬死亡，可根據(jù)實(shí)際情況另給路程假。婚、喪假期間工資照發(fā)，路程費(fèi)自理。(二)享

20、受產(chǎn)假的女工作人員，產(chǎn)假90天，難產(chǎn)的增加15天，多胞胎生育，增加產(chǎn)假15天。對(duì)實(shí)行晚婚并晚育的女工作人員增加產(chǎn)假60天(共計(jì)不超過(guò)150天)，對(duì)實(shí)行晚婚并晚育的男工作人員，根據(jù)工作實(shí)際情況，可享受7天以內(nèi)的護(hù)理假。(三)享受上述假期人員，在假期內(nèi)，工資和各項(xiàng)補(bǔ)貼照發(fā)。凡病假、婚假、喪假、生育假發(fā)生在假期間的，上班后假期均不另加。各種假期發(fā)生的時(shí)間有交叉的，亦不重復(fù)計(jì)假。期間上班的，按加班執(zhí)行，每天不少于20元。六、其他規(guī)定1、工作時(shí)間不得擅自離崗、串崗。本班教師有特殊情況確需倒班、替班的，需報(bào)園長(zhǎng)批準(zhǔn)備案。非園長(zhǎng)同意，不得自行倒班、替班。自行倒班、擅自離崗串崗的，在班級(jí)和個(gè)人考核中按規(guī)定分別

21、扣分。2、教師跨班頂班：空班頂副班，每天補(bǔ)助20元;空班頂主班，每天補(bǔ)助40元。七、附則(一)每月5日前，將上月考勤匯總表報(bào)局人事科，復(fù)核無(wú)誤后送交局計(jì)財(cái)科。(二)以上各項(xiàng)扣發(fā)、停發(fā)的款項(xiàng)一律由幼兒園收繳后，于每季度末統(tǒng)一交局計(jì)財(cái)科，由局計(jì)財(cái)科將該款項(xiàng)計(jì)入本單位賬戶，用于本園職工臨時(shí)代課、津貼補(bǔ)貼等補(bǔ)充支出，并實(shí)行專項(xiàng)審計(jì)。(三)對(duì)以上各項(xiàng)規(guī)定，本人拒不執(zhí)行者，從嚴(yán)處理。(四)幼兒園執(zhí)行不嚴(yán)，每學(xué)期出現(xiàn)瞞報(bào)漏報(bào)2人(含)以下者，給予分管園長(zhǎng)行政處分，園長(zhǎng)通報(bào)批評(píng);瞞報(bào)漏報(bào)4人(含)以下者，分管園長(zhǎng)撤職，園長(zhǎng)行政處分;瞞報(bào)漏報(bào)5人(含)以上者，給予園長(zhǎng)、分管園長(zhǎng)撤職處分。幼兒園教師考勤管理規(guī)章制

22、度2一、調(diào)休制度1、調(diào)休必須在不影響園內(nèi)工作、學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行（以半小時(shí)為調(diào)休單位，目前上午空班調(diào)休半天時(shí)間為2.45小時(shí)，下午空班調(diào)休半天時(shí)間為3.15小時(shí)）。離園前須在考勤表上寫明調(diào)休時(shí)間。早護(hù)導(dǎo)、早班遲到不能用調(diào)休替代，遲到時(shí)班級(jí)幼兒發(fā)生事故，有遲到者本人負(fù)責(zé)。2、在教研日，政治學(xué)習(xí)日，聽課日，講座日等，不得調(diào)休，如果有特殊情況調(diào)休者，需征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，交調(diào)休單，方可休息。3、因病或有急事需調(diào)休一天者，需征得領(lǐng)導(dǎo)同意，本人安排好代班教師，并交8小時(shí)調(diào)休，方可休息。每月最多可調(diào)休2個(gè)整天。4、帶班時(shí)間內(nèi)遇突發(fā)事件者，必須向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，本人安排好代班教師，根據(jù)實(shí)際時(shí)間交出調(diào)休。5、外調(diào)人員或有

23、多余調(diào)休結(jié)算按每小時(shí)2.5元計(jì)算。二、看病及病假制度：1、教職工看病除急診外，必須空班時(shí)間去醫(yī)院就診，特殊情況需帶班時(shí)間內(nèi)看?。ɑ騺?lái)不及趕回帶班）必須本人安排好帶班老師，回園后交出就診證明方可準(zhǔn)假。2、病假者應(yīng)事先交出病假單連同看病掛號(hào)單，結(jié)帳單，經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后，由教研組長(zhǎng)安排代班，病假單交園長(zhǎng)。連續(xù)病假者應(yīng)隔天去醫(yī)院就診，并交出病假單及相應(yīng)證明。3、病假代班；第一天為搭班老師，一周內(nèi)本級(jí)組內(nèi)解決，一周以上全園代班。4、病假后來(lái)上班無(wú)崗位者，在本單位待崗。需服從學(xué)校統(tǒng)一安排。三、事假制度：1、凡需請(qǐng)事假者由本人提出書面申請(qǐng)，教研組長(zhǎng)同意，園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。2、事假代班：第一天為搭班老師，以

24、后本級(jí)組輪流。3、一學(xué)期內(nèi)累計(jì)病、事假，將按比例扣除寒暑假休息。4、產(chǎn)假、婚假、喪假按有關(guān)政策休假。四、曠工制度：1、上下班不如實(shí)簽到者，其遲到與早退時(shí)間作曠工處理。2、擅自調(diào)休一天者，視作曠工。3、在無(wú)調(diào)休單的情況下調(diào)休而缺勤視作曠工。4、在無(wú)病假單及相關(guān)證明或未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的事假單而缺勤的視作曠工。5、有曠工現(xiàn)象，甲方可解除崗位合同。幼兒園教師考勤管理規(guī)章制度3（一）辦公制度1、辦公時(shí)間集中思想，認(rèn)真工作，不看與本工作無(wú)關(guān)的消閑書，不干私活，不吃零食，辦公室內(nèi)不得大聲宣嘩，不影響同事的辦公，提高辦公效率。2、上班時(shí)間不上網(wǎng)聊天、游戲、購(gòu)物，不手機(jī)聊天；空班時(shí)間不串班，不在園內(nèi)或宿舍打牌。3、

25、辦公室、辦公桌物品擺放有序，保持整潔，辦公桌上不得有食品。（二）當(dāng)班制度1、準(zhǔn)時(shí)或提前上班，不遲到，不早退。2、嚴(yán)格按作息時(shí)間和工作計(jì)劃組織開展一日活動(dòng)。3、當(dāng)班時(shí)間一律穿平跟鞋、低跟鞋，不穿拖鞋，不穿細(xì)中跟鞋，不披肩散發(fā)，不戴耳環(huán)戒指，儀表整潔、大方得體。4、當(dāng)班時(shí)間不接待來(lái)客來(lái)訪，盡量不使用通信工具。5、當(dāng)班時(shí)間不離開幼兒，確保所有孩子在老師的視線范圍內(nèi)，保證孩子的安全。6、提前一天做好教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，按計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，不隨便更改活動(dòng)內(nèi)容。（三）請(qǐng)假制度1、有事有提前或及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度。2、請(qǐng)事假需事先向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，并遞交書面申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可執(zhí)行。特殊情況電

26、話請(qǐng)假，但事后必須補(bǔ)交書面申請(qǐng)。事假期間在外旅游，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作曠職處理。事假滿一個(gè)月的，不享受當(dāng)月崗位獎(jiǎng)全部及自籌獎(jiǎng)金。（事假期間如跨星期、節(jié)假日，則周六、周日、節(jié)假日都連續(xù)計(jì)算。）3、請(qǐng)病假需及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，病歷卡和病假條須在第二天或上班時(shí)主動(dòng)交園領(lǐng)導(dǎo)。如無(wú)病歷卡和病假條則作事假處理，不向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的作曠職處理。請(qǐng)假需有醫(yī)生證明，并提前給保健醫(yī)生查閱；特殊情況（住院、開刀）領(lǐng)導(dǎo)班子商量決定具體操作。病假期間在外旅游，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作曠職處理。特殊情況（特殊病例）由教代會(huì)討論商議決定處理意見(jiàn)。4、如有急事需要處理，在不影響工作的前提下可以請(qǐng)零星事假，零星事假應(yīng)該提前向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，每次不超過(guò)兩小時(shí)，每

27、月不超過(guò)兩次累計(jì)三小時(shí)，不影響出勤獎(jiǎng)；超過(guò)兩次，則合并計(jì)入事假。5、不經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故不來(lái)上班，或中途私自外出，一律按曠職處理。6、婚、喪、產(chǎn)假按上級(jí)規(guī)定給假。如果產(chǎn)前請(qǐng)假休息，產(chǎn)假休息以產(chǎn)前一個(gè)或半個(gè)月起計(jì)算，遇到假期，寒假延長(zhǎng)產(chǎn)假，暑假延長(zhǎng)五個(gè)月產(chǎn)假。（四）代班制度教職工代班由行政統(tǒng)一安排：原則上請(qǐng)假二天以內(nèi)的，教研組長(zhǎng)安排并記錄，一天假由同班老師代班，二天以內(nèi)的由同階段教師代班，三天以上行政統(tǒng)一安排；午睡可安排保育員代班。1、行政、教師開會(huì)半天的，則自己調(diào)課，一天以上的則行政統(tǒng)一安排；教職工參加孩子家長(zhǎng)會(huì)需有通知憑證，且自行調(diào)課，不作請(qǐng)假處理。2、后勤保育員請(qǐng)假一天以內(nèi)的，后勤安排同階段保育員

28、代班，兩天以上統(tǒng)一安排代班。3、每周一、三中午12：4514：00教師教研活動(dòng)，由保育員進(jìn)班看護(hù)幼兒午睡，每周五下午教研組長(zhǎng)認(rèn)真工作檢查。幼兒園教師考勤管理規(guī)章制度4一、考勤細(xì)則（1）工作時(shí)間1、教職工每天工作八小時(shí)。（不含突發(fā)性活動(dòng)如開例會(huì)等）2、依幼兒園工作需要，各部門人員進(jìn)行輪流值班。（2）病事假審批：教職工請(qǐng)假一日內(nèi)（含），由副園長(zhǎng)審批，請(qǐng)假三日內(nèi)（含），由園長(zhǎng)審批。超過(guò)規(guī)定時(shí)間報(bào)董事長(zhǎng)辦公室批準(zhǔn)。出勤統(tǒng)計(jì)由會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)。（3）考勤執(zhí)行：每日上、下班教職工由本人打卡進(jìn)行考勤，考勤期間未打卡或在崗者，視為曠工。（4）臨時(shí)性任務(wù)：經(jīng)園務(wù)會(huì)通過(guò)的臨時(shí)加班任務(wù)，按正常上班記錄考勤。（5）公假：1、

29、公假不影響考勤。2、以下情況為公假：因工作需要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)參加的學(xué)習(xí)及開會(huì)。在本園工作滿三年，符合晚婚育的婚假、產(chǎn)假。國(guó)家法定的公假以國(guó)家規(guī)定為準(zhǔn)，本單位適用。（6）遲到、早退1、教職工遲到、早退1-10分鐘每次扣月基本工資10%，遲到、早退11-20分鐘每次扣基本工資20%，遲到、早退21-30分鐘每次扣月基本工資30%；每月遲到、早退超過(guò)三次者，取消當(dāng)月評(píng)優(yōu)資格，取消當(dāng)期調(diào)薪資格。2、遲到早退31-60分鐘每次按曠工半天處理，扣除1天工資；教職工遲到、早退1小時(shí)以上，每次作曠工1天處理，扣除3天工資。曠工一次，取消當(dāng)期評(píng)優(yōu)資格，取消當(dāng)期調(diào)薪資格。不能在當(dāng)天遲到后補(bǔ)請(qǐng)假，否則酌情視為曠工。（7）

30、病假1、一天以上病假須出具鎮(zhèn)級(jí)以上醫(yī)院有效證明，經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)同意，按園辦發(fā)文執(zhí)行。2、病假時(shí)間從假條之日起，公休日、節(jié)假日在內(nèi)。3、除急診外，上班時(shí)間看病不予準(zhǔn)假。（8）事假：必須由本人親自處理之事可請(qǐng)事假，事假必須提早一日向園長(zhǎng)遞交事假單，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可離園，否則不予準(zhǔn)假。（9）曠工：1、凡無(wú)故不上班或未經(jīng)批準(zhǔn)自行離崗者均為曠工。2、曠工三天以上者，視為自動(dòng)脫崗，按自行離職處理。3、曠工一天，扣三天工資，并發(fā)警告單。4、連續(xù)曠工三天或三天以上者，作自動(dòng)離職處理，行政辦將提議園長(zhǎng)給予辭退或除名，解除與幼兒園簽訂的勞動(dòng)合同，不再結(jié)算工資。(10）調(diào)班教職工因病、因事倒班或調(diào)休須經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)。(11)

31、考勤兌現(xiàn)1、事假期間內(nèi)不發(fā)工資、不享受當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。2、參照出勤情況，結(jié)算薪金。二、打卡考勤制度1、幼兒園園長(zhǎng)以下教職工上下班必須打卡，由幼兒園規(guī)定專職人員負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、規(guī)定穿園服的時(shí)候(每周一周四及集體活動(dòng)時(shí))教職工一律穿園服打卡。3、任何教職工不得代人或委托他人打卡，違者將紀(jì)律處分。4、行政辦定期與不定期抽查、核實(shí)教職工打卡情況，抽查結(jié)果必須由在場(chǎng)部門負(fù)責(zé)人或教職工簽認(rèn)。三、考勤管理的處罰規(guī)定1、教職工漏打上下班考勤卡（當(dāng)日確有按規(guī)定出勤），一次扣月基本工資10%，二次則扣月基本工資20%，以此類推。2、教職工漏打上下班考勤卡，由部門主管書面確認(rèn)證明，須在月底前呈交報(bào)告解釋原因，否則不予受理

32、。3、如因外出公差等特殊原因未打卡者，可寫出書面報(bào)告由部門主管簽名認(rèn)可；但特殊情況每月不得超過(guò)五次，超過(guò)五次者，報(bào)園長(zhǎng)審批。四、教職工考勤表（一）教職工考勤表作為每月結(jié)算教職工工資的一項(xiàng)重要依據(jù)。（二）行政辦每月必須按規(guī)定時(shí)間填報(bào)教職工每月的出勤情況，包括每月補(bǔ)休、法定假期、無(wú)薪假、年假或其它，將上月之教職工考勤表報(bào)送行政辦財(cái)務(wù)處。五、本教職工考勤管理制度如有與現(xiàn)行教職工手冊(cè)相沖突，以本教職工考勤管理制度為準(zhǔn)。幼兒園教師考勤管理規(guī)章制度5為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理，加強(qiáng)教職工勞動(dòng)紀(jì)律，提高崗位履職效率，推進(jìn)幼兒園現(xiàn)代管理模式的進(jìn)程，幼兒園于20 xx年11月9號(hào)正式執(zhí)行考勤制度，負(fù)責(zé)執(zhí)行日?？记凇?/p>

33、現(xiàn)將幾個(gè)月的考勤總結(jié)如下：一、考勤基本情況幼兒園目前教職工40名。其中，在編教師40名，外聘員工9名。包括廚師兩名、保潔三名、保安三名、保健醫(yī)一名。本學(xué)期的考勤主要上報(bào)在編教師，外聘人員僅由園內(nèi)進(jìn)行登記，不上交局機(jī)關(guān)。二、考勤工作取得的成績(jī)（一）考勤制度日趨完善。1、開園前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面管理不是很嚴(yán)謹(jǐn)。穩(wěn)定后，從11月7號(hào)開始正式執(zhí)行考勤制度。2、園領(lǐng)導(dǎo)班子商定請(qǐng)假、批假原則，制定請(qǐng)假登記表。3、請(qǐng)假一天以上由園長(zhǎng)批假，一天以內(nèi)由園長(zhǎng)助理批假。4、老師們?nèi)粢惶靸?nèi)請(qǐng)假2小時(shí)以內(nèi)，只記入考勤、不列入考核。5、園務(wù)值班小組每天負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的遲到早退現(xiàn)象，進(jìn)行記錄。6、每月對(duì)考勤進(jìn)行匯

34、總，園內(nèi)留一份，上交一份。（二）考勤與績(jī)效掛鉤，提高崗位履職效率。根據(jù)教文體局以及人事局的有關(guān)規(guī)定：教師每月考勤在月考核獎(jiǎng)中加以體現(xiàn)，年度績(jī)效工資獎(jiǎng)實(shí)行和年度考核相掛鉤。這樣一來(lái)，將考勤成績(jī)與員工個(gè)人收益直接掛鉤，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制，引起員工對(duì)本職崗位工作充分重視，激發(fā)工作熱情，提高了工作積極性和工作效率。（三）幼兒園執(zhí)行考勤制度，管理力度提高了，有效約束了教師行為。開園前期，老師們上班經(jīng)常有遲到現(xiàn)象，私自外出、請(qǐng)假頻繁，開始登記考勤后，偶爾會(huì)有遲到，請(qǐng)假明顯減少，沒(méi)有一例曠工。三、尚需改進(jìn)的問(wèn)題1、要積極收集員工對(duì)幼兒園目前考勤制度的意見(jiàn)與建議，為幼兒園進(jìn)一步的員工管理制度建設(shè)提供參考。2

35、、要加大對(duì)教師備課時(shí)間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態(tài)化；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組考勤記錄的管理力度，不定時(shí)抽查教研組長(zhǎng)考勤記錄，提升考勤制度的執(zhí)行力。3、要加強(qiáng)對(duì)外聘人員的考勤登記，包括他們的上下班時(shí)間、工作時(shí)間內(nèi)私自外出、私自跳班、工作日請(qǐng)假等。要求他們和教學(xué)老師一樣要到辦公室來(lái)請(qǐng)假，進(jìn)行記錄，批準(zhǔn)后方可。以約束他們的工作行為，保障幼兒園工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。四、考勤制度愿景幼兒園實(shí)施考勤，是促進(jìn)工作的一種必然要求，但不是工作的最終目標(biāo)。是要通過(guò)客觀公正的考勤，對(duì)員工的品德和態(tài)度進(jìn)行綜合的檢查和評(píng)定，為員工的報(bào)酬、晉升、調(diào)配、培訓(xùn)、激勵(lì)管理等工作提供科學(xué)的依據(jù)。通過(guò)考勤結(jié)果，能夠較為準(zhǔn)確地掌握

36、員工的工作面貌，積極營(yíng)造“快樂(lè)工作、幸福生活”的大家庭氛圍。同時(shí)督促員工不斷約束自我，遵守幼兒園規(guī)章制度，增強(qiáng)崗位履職能力，適應(yīng)現(xiàn)代園所發(fā)展的要求。第一篇：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206020施工安全生產(chǎn)責(zé)任和教育培訓(xùn)制度2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206020施工安全生產(chǎn)責(zé)任和教育培訓(xùn)制度建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)是每個(gè)二級(jí)建造師的必考科目，掌握二級(jí)建造師法規(guī)考點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通至關(guān)重要。學(xué)爾森二級(jí)建造師考試頻道特地整理二級(jí)建造師考點(diǎn)，本文為：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206020施工安全生產(chǎn)責(zé)任和教育培訓(xùn)制度，希望能助各位二級(jí)建造師考生一臂

37、之力! 2Z206020施工安全生產(chǎn)責(zé)任和教育培訓(xùn)制度1.施工安全生產(chǎn)責(zé)任包含施工單位的安全生產(chǎn)責(zé)任、施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任、施工總承包和分包單位的安全生產(chǎn)責(zé)任、施工作業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)等。(學(xué)爾森二級(jí)建造師頻道整理施工安全生產(chǎn)責(zé)任和教育培訓(xùn)制度) 在施工單位的安全生產(chǎn)責(zé)任中，要重點(diǎn)掌握施工安全生產(chǎn)管理的方針、施工單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制度、施工單位負(fù)責(zé)人施工現(xiàn)場(chǎng)帶班制度、重大隱患治理掛牌督辦制度、群防群治制度等。2.施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是指建設(shè)工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，應(yīng)當(dāng)由取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的安全施工負(fù)責(zé)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保安全生產(chǎn)

38、費(fèi)用的有效使用，并根據(jù)工程的特點(diǎn)組織制定安全施工措施，消除安全事故隱患，及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。在施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任中，要重點(diǎn)掌握施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的執(zhí)業(yè)資格和安全生產(chǎn)責(zé)任、施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人施工現(xiàn)場(chǎng)帶班制度。1.施工項(xiàng)目專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)包括( )。B.對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患有權(quán)責(zé)令立即整改C.依法報(bào)告生產(chǎn)安全事故情況D.負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)日常檢查并做好檢查記錄E.編制項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案并組織演練2.下列不屬于建設(shè)工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)的是( )。A.保證項(xiàng)目安全生產(chǎn)費(fèi)用的有效使用B.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督危險(xiǎn)性較大工程安全專項(xiàng)施工方案實(shí)施情況C.組織制定項(xiàng)目

39、安全生產(chǎn)管理制度并監(jiān)督實(shí)施D.貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)3.施工現(xiàn)場(chǎng)安全由建筑施工企業(yè)負(fù)責(zé)。實(shí)行施工總承包的，由總承包單位負(fù)責(zé)。分包單位向總承包單位負(fù)責(zé)，服從總承包單位對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)管理。在施工總承包和分包單位的安全生產(chǎn)責(zé)任中，要重點(diǎn)掌握總承包單位和分包單位各自應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法定安全生產(chǎn)責(zé)任。(學(xué)爾森二級(jí)建造師頻道整理施工安全生產(chǎn)責(zé)任和教育培訓(xùn)制度) 4.施工作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)享有的安全生產(chǎn)權(quán)利包括：施工安全生產(chǎn)的知情權(quán)和建議權(quán)、施工安全防護(hù)用品的獲得權(quán)、批評(píng)檢舉控告權(quán)及拒絕違章指揮權(quán)、緊急避險(xiǎn)權(quán)、獲得工傷保險(xiǎn)和意外傷害保險(xiǎn)賠償權(quán)、請(qǐng)求民事賠償權(quán)等。5.施工作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)履行的安全生產(chǎn)義

40、務(wù)包括：守法遵章和正確使用安全防護(hù)用具等的義務(wù)、接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的義務(wù)、施工安全事故隱患報(bào)告的義務(wù)等。7.掌握對(duì)于施工安全生產(chǎn)責(zé)任和安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)違法行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206020施工安全生產(chǎn)責(zé)任和教育培訓(xùn)制度建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)是每個(gè)二級(jí)建造師的必考科目，掌握二級(jí)建造師法規(guī)考點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通至關(guān)重要。學(xué)爾森二級(jí)建造師考試頻道特地整理二級(jí)建造師考點(diǎn)，本文為：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206020施工安全生產(chǎn)責(zé)任和教育培訓(xùn)制度，希望能助各位二級(jí)建造師考生一臂之力! 3.根據(jù)建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定，建筑施工特種作業(yè)

41、不包括( )。A.建筑電工B.建筑起重信號(hào)司索工C.鋼筋工D.建筑起重機(jī)械司機(jī)B.施工單位C.分包單位D.工程監(jiān)理單位5.施工作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)履行的安全生產(chǎn)義務(wù)包括( )。A.守法遵章和正確使用安全防護(hù)用具等的義務(wù)B.接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的義務(wù)C.對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議D.施工安全事故隱患報(bào)告的義務(wù)E.發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)停止作業(yè)6.關(guān)于施工企業(yè)強(qiáng)令施工人員冒險(xiǎn)作業(yè)的說(shuō)法，正確的是( )。A.施工人員有權(quán)拒絕該指令B.施工企業(yè)有權(quán)對(duì)不服從指令的施工人員進(jìn)行處罰C.施工企業(yè)可以解除不服從管理的施工人員的勞動(dòng)合同D.施工人員必須無(wú)條件服從施工企業(yè)發(fā)出的命令，確保施工生產(chǎn)進(jìn)度的順利開

42、展同步練習(xí)答案二級(jí)建造師復(fù)習(xí)資料:二級(jí)建造師考試考點(diǎn) - 學(xué)爾森提供二級(jí)建造師考試輔導(dǎo)資料、復(fù)習(xí)筆記、講義等內(nèi)容。歡迎廣大考生訪問(wèn)學(xué)爾森二級(jí)建造師考試網(wǎng)，獲取更多關(guān)于二級(jí)建造師考試的信息。第二篇：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206050建設(shè)工程安全責(zé)任制度2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206050建設(shè)工程安全責(zé)任制度建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)是每個(gè)二級(jí)建造師的必考科目，掌握二級(jí)建造師法規(guī)考點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通至關(guān)重要。學(xué)爾森二級(jí)建造師考試頻道特地整理二級(jí)建造師考點(diǎn)，本文為：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206050建設(shè)工程安全責(zé)任制度，希望能助各位二級(jí)建造

43、師考生一臂之力! 2Z206050建設(shè)工程安全責(zé)任制度1.建設(shè)單位安全責(zé)任(學(xué)爾森二級(jí)建造師頻道整理建設(shè)工程安全責(zé)任制度) 建設(shè)單位的安全責(zé)任包括：依法辦理有關(guān)批準(zhǔn)手續(xù)，向施工單位提供真實(shí)、準(zhǔn)確和完整的資料，不得提出違法要求和隨意壓縮合同工期，確定建設(shè)工程安全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費(fèi)用，不得要求購(gòu)買、租賃和使用不符合安全施工要求的用具設(shè)備等，申領(lǐng)施工許可證應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)安全施工措施的資料。1.建設(shè)工程項(xiàng)目的投資主體或管理主體是( )，其在整個(gè)工程建設(shè)中居于主導(dǎo)地位。A.建設(shè)單位B.施工單位C.設(shè)計(jì)單位D.監(jiān)理單位2.勘察、設(shè)計(jì)單位安全責(zé)任A.依法辦理有關(guān)批準(zhǔn)手續(xù)B.確定建設(shè)工程安全作業(yè)環(huán)境及

44、安全施工措施所需費(fèi)用C.向施工單位提供真實(shí)、準(zhǔn)確和完整的有關(guān)資料D.不得提出違法要求和隨意壓縮合同工期E.編制施工安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程3.工程監(jiān)理、檢驗(yàn)檢測(cè)單位安全責(zé)任工程監(jiān)理的安全責(zé)任包括：審查安全技術(shù)措施或?qū)ｍ?xiàng)施工方案，依法對(duì)施工安全事故隱患進(jìn)行處理，承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。檢驗(yàn)檢測(cè)單位應(yīng)履行職責(zé)并對(duì)違法行為承擔(dān)法律責(zé)任。3.根據(jù)建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例，建設(shè)單位不得壓縮( )工期。A.定額B.標(biāo)準(zhǔn)C.合同D.法定4.機(jī)械設(shè)備等單位安全責(zé)任(學(xué)爾森二級(jí)建造師頻道整理建設(shè)工程安全責(zé)任制度) 機(jī)械設(shè)備等單位的安全責(zé)任包括：提供機(jī)械設(shè)備和配件單位的安全責(zé)任，出租機(jī)械設(shè)備和施工機(jī)具及配件單位的安

45、全責(zé)任，施工起重機(jī)械和自升式架設(shè)設(shè)施安裝、拆卸單位的安全責(zé)任。A.經(jīng)檢驗(yàn)達(dá)不到安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的B.沒(méi)有完整安全技術(shù)檔案的C.國(guó)家明令淘汰或者禁止使用的D.沒(méi)有齊全有效的安全保護(hù)裝置的E.超過(guò)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或者制造廠家規(guī)定的使用年限的2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206050建設(shè)工程安全責(zé)任制度5.特種設(shè)備安全監(jiān)察條例規(guī)定，特種設(shè)備的( )應(yīng)當(dāng)由經(jīng)核準(zhǔn)的特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。A.平行檢驗(yàn)B.監(jiān)督檢驗(yàn)C.型式試驗(yàn)D.定期檢驗(yàn)E.無(wú)損檢測(cè)二級(jí)建造師復(fù)習(xí)資料:二級(jí)建造師考試考點(diǎn) - 學(xué)爾森提供二級(jí)建造師考試輔導(dǎo)資料、復(fù)習(xí)筆記、講義等內(nèi)容。歡迎廣大考生訪問(wèn)學(xué)爾森二級(jí)建造師考試網(wǎng)，獲取更多

46、關(guān)于二級(jí)建造師考試的信息。第三篇：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206010施工安全生產(chǎn)許可證制度2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206010施工安全生產(chǎn)許可證制度建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)是每個(gè)二級(jí)建造師的必考科目，掌握二級(jí)建造師法規(guī)考點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通至關(guān)重要。學(xué)爾森二級(jí)建造師考試頻道特地整理二級(jí)建造師考點(diǎn)，本文為：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206010施工安全生產(chǎn)許可證制度，希望能助各位二級(jí)建造師考生一臂之力! 2Z206010施工安全生產(chǎn)許可證制度1.根據(jù)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證管理規(guī)定，管理人員和作業(yè)人員每( )至少進(jìn)行1次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并

47、考核合格。A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.1年D.3年2.某施工單位申領(lǐng)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證時(shí)，根據(jù)我國(guó)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證管理規(guī)定，應(yīng)具備經(jīng)建設(shè)行政主管或其他有關(guān)部門考核合格的人員包括( )。A.從業(yè)人員B.應(yīng)急救援人員C.單位主要負(fù)責(zé)人D.專職安全生產(chǎn)管理人員E.特種作業(yè)人員2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206010施工安全生產(chǎn)許可證制度建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)是每個(gè)二級(jí)建造師的必考科目，掌握二級(jí)建造師法規(guī)考點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通至關(guān)重要。學(xué)爾森二級(jí)建造師考試頻道特地整理二級(jí)建造師考點(diǎn)，本文為：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z206010施工安全生產(chǎn)許可證制度，希

48、望能助各位二級(jí)建造師考生一臂之力! 3.下列關(guān)于安全生產(chǎn)許可證申請(qǐng)與管理制度的說(shuō)法，正確的是( )。(學(xué)爾森二級(jí)建造師頻道整理施工安全生產(chǎn)許可證制度) A.原頒證機(jī)關(guān)的審查是辦理安全生產(chǎn)許可證延期的必經(jīng)程序B.施工單位遺失安全生產(chǎn)許可證后，應(yīng)于補(bǔ)辦后立即登報(bào)聲明原證作廢C.未取得施工許可證的，不能頒發(fā)安全生產(chǎn)許可證D.原頒證機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)施工單位不再具備相應(yīng)條件的，應(yīng)暫扣或吊銷安全生產(chǎn)許可證4.建筑施工企業(yè)變更名稱、地址、法定代表人等，應(yīng)當(dāng)在變更后( )日內(nèi)，到原安全生產(chǎn)許可證頒發(fā)管理機(jī)關(guān)辦理安全生產(chǎn)許可證變更手續(xù)。二級(jí)建造師復(fù)習(xí)資料:二級(jí)建造師考試考點(diǎn) - 學(xué)爾森提供二級(jí)建造師考試輔導(dǎo)資料、復(fù)習(xí)筆

49、記、講義等內(nèi)容。歡迎廣大考生訪問(wèn)學(xué)爾森二級(jí)建造師考試網(wǎng)，獲取更多關(guān)于二級(jí)建造師考試的信息。第四篇：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z208030仲裁制度2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z208030仲裁制度建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)是每個(gè)二級(jí)建造師的必考科目，掌握二級(jí)建造師法規(guī)考點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通至關(guān)重要。學(xué)爾森二級(jí)建造師考試頻道特地整理二級(jí)建造師考點(diǎn)，本文為：2018年二級(jí)建造師工程法規(guī)章節(jié)考點(diǎn)：2Z208030仲裁制度，希望能助各位二級(jí)建造師考生一臂之力! 2Z208030仲裁制度1.仲裁協(xié)議和仲裁受理(學(xué)爾森二級(jí)建造師頻道整理仲裁制度) 仲裁協(xié)議應(yīng)當(dāng)采用書面形式，有效的

50、仲裁協(xié)議必須具備：請(qǐng)求仲裁的意思表示、仲裁事項(xiàng)、選定的仲裁委員會(huì);熟悉仲裁協(xié)議的效力以及仲裁協(xié)議效力的確認(rèn)的方式。了解申請(qǐng)仲裁的條件、仲裁申請(qǐng)書應(yīng)當(dāng)載明的事項(xiàng);為保證仲裁程序順利進(jìn)行、仲裁案件公正審理以及仲裁裁決有效執(zhí)行，當(dāng)事人有權(quán)申請(qǐng)財(cái)產(chǎn)保全和證據(jù)保全。2.仲裁程序仲裁審理的法定程序主要包括仲裁庭的組成、開庭和審理、仲裁和解與調(diào)解、仲裁裁決等過(guò)程。1.某建設(shè)工程總承包商與分包商在分包合同中約定了有效的仲裁條款。合同履行期間，總承包商以分包商不具備資質(zhì)為由向人民法院起訴，要求確認(rèn)該分包合同無(wú)效。根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，人民法院( )。A.不予受理B.應(yīng)當(dāng)受理，確認(rèn)合同有效后駁回起訴C.應(yīng)當(dāng)受理，確認(rèn)合同有效后移送仲裁委員會(huì)2.合法有效的仲裁協(xié)議應(yīng)當(dāng)具有的內(nèi)容不包括( )。A.仲裁事項(xiàng)B.請(qǐng)求仲裁的意思表示C.選定的仲裁委員會(huì)D.仲裁委員會(huì)的住所地3.當(dāng)事人在仲裁協(xié)議中約定了兩個(gè)仲裁機(jī)構(gòu)，關(guān)于該仲裁協(xié)議效力的說(shuō)法，正確的有( )。A.該仲裁協(xié)議當(dāng)然無(wú)效(學(xué)爾森二級(jí)建造師頻道整理仲裁制度) B.一方當(dāng)事人可任意選擇其中一個(gè)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁C.當(dāng)事人不能就仲裁機(jī)