1、小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)蒼溪縣北門(mén)小學(xué) 黃文樺教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“的、船”等10個(gè)生字和門(mén)字框1個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“月、兒”等4個(gè)字和橫折鉤、豎彎鉤2個(gè)筆畫(huà)。2.正確朗讀課文，背誦課文。結(jié)合插圖，想象詩(shī)歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。3.仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說(shuō)“的”字短語(yǔ)，積累“的”字短語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):1.讀準(zhǔn)“船、兩”等生字的字音；會(huì)寫(xiě)橫折鉤和豎彎鉤。2.想象詩(shī)歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法、情境教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、課文錄音、課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入（一）小朋友們，今天咱們的好朋友丁丁又來(lái)

2、和大家見(jiàn)面了?？欤蹅兛旄虼蛘泻?。丁丁今天給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把彎刀。（月亮）你是怎么知道的呢？瞧，月亮出來(lái)了（出示貼圖），它像什么？（小船）【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。 正是因?yàn)閷W(xué)生有了興趣，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)?！慷⒊踝x課文，讀中整體感知 1. 讓學(xué)生放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 2. 把課文讀給同學(xué)聽(tīng)。 3. 四人小組配合讀，可一人讀一行，也可一人讀，大家聽(tīng)等。然后說(shuō)一說(shuō) 你最喜歡詩(shī)中的什么，在圖上指給大家看一看。 4.哪些同學(xué)想來(lái)讀？坐著的孩子，小聲的跟著

3、讀！（想讀的孩子讀）5.大家都讀得這么好，那我們來(lái)比賽讀。（男女生比賽讀）學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)哪位同學(xué)敢來(lái)讀？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？（生讀，生評(píng)）6.大家讀得這么好，老師還想聽(tīng)全班小朋友用最美的聲音再帶老師去旅游一次。（齊讀）三、識(shí)字教學(xué)（一）大家說(shuō)得真好，我們的生字寶寶聽(tīng)得都笑紅了臉，我們趕快和他們打打招呼吧。（認(rèn)讀小黑板上紅色生字）（二）字寶寶真調(diào)皮，一下跳到了老師手里，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？（讀生字卡）（三）我們來(lái)比比賽，看哪個(gè)組的孩子讀得又快又準(zhǔn)。（小組讀）這么快大家認(rèn)識(shí)了11個(gè)新朋友，回家后你把你認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給你的爸爸、媽媽?！驹O(shè)計(jì)意圖：識(shí)字教學(xué)中，還要激活學(xué)生自主識(shí)字的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)

4、識(shí)字的愿望。把學(xué)生看作識(shí)字的主體，把識(shí)字的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生留有自由識(shí)字的空間?！克摹⒙?tīng)歌曲看大家學(xué)的這么認(rèn)真，丁丁又有禮物要送給大家了，他給大家?guī)Я艘皇缀寐?tīng)的歌。我們一起去欣賞吧。（放錄音）我們請(qǐng)班里的舞蹈家給我們跳個(gè)舞！【設(shè)計(jì)意圖：孩子們喜歡唱，喜歡跳，特別對(duì)歌曲在語(yǔ)文課上出現(xiàn)更覺(jué)得新奇，因此我讓孩子們?cè)诼?tīng)音樂(lè)中感受美麗的夜空之景。使孩子整體感知了課文的內(nèi)容通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?！课?、作業(yè)設(shè)計(jì)回家后，你把這首兒歌讀給你的爸爸媽媽聽(tīng)，也帶他們到美麗的天空去旅行。板書(shū)設(shè)計(jì)2.小小的船生字第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友，在晴朗的夜空，我們常?？匆?jiàn)天上有月亮，你們喜歡看月亮嗎？老師跟大家

5、一樣，也喜歡看月亮，老師請(qǐng)小朋友看這個(gè)月亮的形狀是什么樣的？（出示圓月亮）月亮有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的，彎彎的月兒像什么？（出示彎月亮）二、新課講授1、生字詞檢查：生字：上節(jié)課我們學(xué)的生字寶寶們還記得他們的名字嗎？誰(shuí)會(huì)讀生字帶拼音(小老師領(lǐng)讀)只有什么特別的呢？多音字。瞧，頑皮的生字娃娃摘掉拼音帽子躲到星星里去了，誰(shuí)能叫對(duì)它們的名字。(開(kāi)火車(chē)讀)去掉小帽子你還認(rèn)識(shí)它們嗎？一齊讀給老師聽(tīng)一聽(tīng)。詞語(yǔ)：過(guò)渡：跟這些閃閃的星星打完招呼了，誰(shuí)有自信念好這些詞語(yǔ)選擇你最喜歡的一個(gè)詞用你喜歡的方式讀一讀，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下!(男女生)三、出示句子，指導(dǎo)朗讀過(guò)渡：我們來(lái)欣賞這只有趣的月亮船吧!貼出小船、課件出示：彎彎

6、的月兒，小小的船。小小的船兒兩頭尖。指導(dǎo)朗讀，隨機(jī)理解“尖”。誰(shuí)能上來(lái)，把月兒尖尖的兩頭指給大家看，對(duì)嗎？(上面小，形成一點(diǎn)了，下面大，)尖、語(yǔ)言訓(xùn)練：這只小巧，可人的船和我們平時(shí)見(jiàn)到的船可不一樣，看看他是一只什么船啊？（月亮船）你們見(jiàn)過(guò)月亮船嗎？（有沒(méi)有）夜晚，靜靜的，星星們一閃一閃地說(shuō)著悄悄話，天上掛著一彎小小的月兒，就像（小船一樣）。這是一只()月亮船？(彎彎的，小小的，兩頭尖尖的)所以我們叫它“月亮船”彎彎的月亮還像什么？(香蕉鐮刀眉毛)我們見(jiàn)過(guò)的月亮都是彎彎的嗎？(還有圓圓的，半圓的。)圓圓的月亮像什么？月亮?xí)粩嘧兓?，從月牙到半月到滿月，多美的月兒啊，多神奇的月亮船啊!這么可愛(ài)的

7、小船，你們喜歡嗎？喜歡那就帶著喜歡的口氣讀一讀，讓聽(tīng)著人都喜歡上它!你們讀得可真美，我好像真的看到了一只月亮船，我的腳變長(zhǎng)了，我感覺(jué)我正坐在船上呢!這么漂亮的船你們想坐坐嗎？(想)、配樂(lè)想象：看小姑娘已經(jīng)坐在月亮船上了，她說(shuō)，小朋友們你們好，你們想上來(lái)和我一起坐嗎？想!想的小朋友請(qǐng)起立，閉上眼睛，腳輕輕地抬一下，你們已經(jīng)登上月亮船了，閉著眼睛，聽(tīng)著音樂(lè)，想象著你們正快樂(lè)著坐在月亮船上，搖啊搖啊!星星在你們身邊跳舞跟你們說(shuō)著悄悄話!你們看到了什么!感受到了什么？、課件出示:我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。帶著你的感受自己念這句兒歌。(男女生)、誰(shuí)能試著來(lái)有感情地讀讀整首兒歌？(我要給你們配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè))、配樂(lè)讀課文：這首兒歌啊不僅能朗讀還可以唱呢!欣賞歌曲小小的船讓我們跟著音樂(lè)再讀一遍兒歌小小的船。四、小結(jié)這節(jié)課我們知道了彎彎的月兒，還有什么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)哦，我們學(xué)到了這么多的知識(shí)，我