1、盤點好詞佳句 了解多姿多彩的大千世界人教版小學(xué)語文五年級下冊第八組詞語盤點教學(xué)設(shè)計旺蒼縣佰章小學(xué)校 邊小英教學(xué)目標(biāo)：1、盤點本單元所學(xué)詞語，能讀準(zhǔn)字音、規(guī)范書寫與合理運用，對這些詞語建立較深的印象；2、培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣與口頭表達能力、評價能力，善于學(xué)法提煉，并用方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程；3、引導(dǎo)學(xué)生具有欣賞、分享的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德情操。教學(xué)重難點:靈活運用詞語，善于積累，公正地評價他人表現(xiàn)。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:本組課文內(nèi)容回顧擊鼓傳花游戲引入師:剛才我們是想通過玩擊鼓傳花的游戲來檢驗大家近段時間古詩詞的積累情況，今天我們的課也是跟積累有關(guān)的話題積累詞匯。每學(xué)習(xí)完一個單元我們的詞匯庫都會更

2、豐富，在第8單元里，我們隨著自己的花是讓別人看的威尼斯的小艇與象共舞彩色的非洲四篇課文不僅欣賞到了一幅幅多姿多彩的異域風(fēng)情畫卷，還學(xué)會了不少生字新詞。這節(jié)課，我們進行詞語盤點大比拼，勇闖四關(guān)，來對這些詞語加強消化，建立更深的印象。第一關(guān)，朗讀我最準(zhǔn)；第二關(guān)運用我最巧；第三關(guān)，書寫我最好；第四關(guān)，搜集我最多。同學(xué)們，對于這次的闖關(guān)，有信心嗎?二、詞語盤點大闖關(guān)(一)第一關(guān):朗讀我最準(zhǔn)1、宣布闖關(guān)規(guī)則：科代表從詞語盤點中隨機選取一組詞語，小組內(nèi)的成員每人讀一個，每個讀兩遍，其余同學(xué)認(rèn)真聽并做好記錄，最后給讀得又準(zhǔn)又好的小組通關(guān)并記上一顆星。2、請同學(xué)們先在小組里練習(xí)讀3、開始讀詞闖關(guān)4、評議通關(guān)得

3、星情況(二)第二關(guān)：運用我最巧1、宣布闖關(guān)規(guī)則:套餐一：從詞語盤點中選擇一個詞先理解含義然后找出近反義詞，再用詞說一句話（限用5次，同一個小組只能使用一次）。套餐二：運用詞語盤點中3個或以上的詞語寫一段話。 同學(xué)們根據(jù)其內(nèi)容的合理精彩程度決定是否闖關(guān)給星。2、學(xué)生寫話練習(xí)例如：套餐一：熾熱：溫度極高；極熱。近義詞灼熱 反義詞寒冷夏天的太陽是那么的熾熱、明亮，把天空映照得格外湛藍。套餐二：春天到了，河堤上花團錦簇、姹紫嫣紅，一只只小蜜蜂正在花叢上面翩翩起舞，讓漫步的人應(yīng)接不暇、流連忘返。師：寫話時間到!看到同學(xué)們奮筆疾書，我的心中充滿了感動，現(xiàn)在迫不及待地想分享同學(xué)寫的片段了。全班交流評議通關(guān)得

4、星情況師:古今賢文里有這樣-句話“學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零”，希望同學(xué)們以后加強運用，使所學(xué)的東西活起來。(三)第三關(guān)：書寫我最好師:看來，同學(xué)們對字詞的朗讀與理解掌握得不錯。通過以上兩關(guān)相信你與本詞語盤點的詞語已交上了朋友，下面我們就來考考你們的記憶，進行今天的第三關(guān)：書寫我最好。1、學(xué)生快速記憶提醒：“脊”先寫“點、提、撇、點”再寫“人”最后寫“月”；“嫣“女字做偏旁的時候橫不出頭，右邊的筆順是先寫“正”再寫“橫、豎折折勾”，最后寫“四點”。2、師讀詞語學(xué)生聽寫3、小組交叉批閱，根據(jù)正確率與書寫效果評議通關(guān)得星小組(四)第四關(guān)：搜集我最廣詞語盤點里僅僅羅列了本組課文中出現(xiàn)的一部分我們較為陌生的或在課文中表達意義比較重大的詞語，在課文的學(xué)習(xí)過程中相信還有很多詞語給你留下了深刻印象，下面同學(xué)們不妨給大家分享分享，分享理由令人信服的可以通關(guān)得星。小組準(zhǔn)備匯報積累成果評議通關(guān)得星情況三、點評總結(jié)營造氛圍今天同學(xué)們在詞語盤點的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得比較積極，充分地展示出了自己朗讀、理解、積累上的語文功底，讓我們看到了小小的詞語盤點中蘊藏的大學(xué)問，看到了小小的你們身上蘊藏的大能力。經(jīng)過四輪的闖關(guān)比拼，我們的成績已經(jīng)出來了，祝賀你們。其實老師要告訴大家的是，他們也只是略勝一籌，今天我們每個人都是優(yōu)勝者!板