1、時區(qū)【教材及學情分析】 本節(jié)課是建立在學習地球自轉的基礎上的，時間是一個極為常用而又非常抽象的概念。學生對于由于地球自轉造成地球上經(jīng)度不同的地方時間不同這一點已經(jīng)有了初步的認識，大部分的學生都知道時差的存在，卻不知道什么是時差，時差產(chǎn)生的原因是什么，具體的時區(qū)是如何計算的等問題還是不透徹。如何讓學生讓學生在課堂中一步步的建立知識框架，是本節(jié)課的一個難點，為此我設計了一層層的問題為學生開拓思維，調(diào)動學生的積極性?！窘虒W目標】1了解地方時、區(qū)時的含義。2學會查找世界各地的時區(qū)，并計算它們的區(qū)時。3知道地方時和區(qū)時的區(qū)別。4.學會查找世界各地的區(qū)時，會計算它們的區(qū)時【教學重點和難點】重點：時區(qū)的判讀

2、和區(qū)時的計算 難點：區(qū)時的計算【教學方法】 教法：講解、引導、問題法 學法：探究、動手制作【教學準備】教師：課件、卡紙、記號筆、地圖 學生：刻度尺、鉛筆【教學過程】教學過程設計意圖導入：今天我們和新疆的同學一起來學習新的知識。首先我們通過幾個問題來相互認識一下。感受時區(qū)1.提問互動相互了解（1）你早上是幾點起床的？（2）上午的第一節(jié)課是幾點？（3）中午吃飯的時間（4）放學時間新疆：8:20 10:05 13:55 19:15杭州：6:30 8:00 11:45 17:052.提問：為什么會出現(xiàn)這種情況？學生：地球是自西向東自轉的，所以東邊地區(qū)比西邊地區(qū)先看到陽光，也就是說同一瞬間，東邊時刻總比

3、西邊早。結論：同一瞬間，不同經(jīng)度的地方時刻不同。 規(guī)律：東早西晚，東邊的地方時總是比西邊的地方時來得早。地方時：因經(jīng)度不同而不同的時刻。 3.討論：（1）如果世界各地都采用各自的地方時，會引起什么問題？（2）全世界都統(tǒng)一使用某個地方時，又會產(chǎn)生什么問題？認識時區(qū)1.閱讀資料卡信息，總結時區(qū)和區(qū)時的定義。時區(qū)：國際上通常使用區(qū)時制。區(qū)時制把全球劃分為24個經(jīng)度 寬15的地區(qū)，叫做時區(qū)。區(qū)時：每個時區(qū)都以其中的中央經(jīng)線的地方時作為全區(qū)統(tǒng)一使用的時間，叫做區(qū)時。2.讀圖鞏固區(qū)時制（1）區(qū)時制把全球分成幾個地區(qū)？地區(qū)間寬度是經(jīng)度多少度？（2）每個時區(qū)中間的經(jīng)線被稱為什么經(jīng)線？它起何作用？（3）中時區(qū)是

4、以幾度經(jīng)線作為中央經(jīng)線的？東西十二區(qū)都以幾度經(jīng)線作為中央經(jīng)線的，它們是一個區(qū)還是兩個區(qū)？3.動手畫一畫中國的時區(qū)分布三、玩轉時區(qū)1.游戲規(guī)則： 全班分為5組，每一個組代表一個地點。（1）利用時區(qū)地圖，確定該地屬于哪一個時區(qū)。（2）老師任意給出其中一個地點的區(qū)時，其他組立刻給出你的區(qū)時，舉牌示意，其他同學表演當下時間你可能在做的事情。應用實例 2023在巴西里約（西經(jīng)45，位于西三區(qū)）奧運會中國女排決賽在里約時間22:15開始，請問粉絲們應該在北京時間的幾點觀看比賽？四、課堂小結用幾個問題來了解兩校之間作息差別，以此來拉近兩校學生之間的距離，同時引入新課。承接地球自轉知識，圖文結合。從中總結規(guī)律同一時間，不同經(jīng)度的地方時刻不同。由此來學習地方時。在討論中發(fā)現(xiàn)使用地方時的弊端，引導學生建立區(qū)時制