1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級成長3篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家斷定都不目生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是我為大家收集的三年級成長作文3篇，希望能夠扶助到大家。 三年級成長作文 篇1 生活中，愛無處不在，母親的愛讓我和暖：同學(xué)的愛讓我固執(zhí)：而父親的愛讓我成長。 記得那一天，天陰深深的，路旁的樹張牙舞爪的，仿佛下一秒就會向我撲來。今天我的心情很不好，剛推開家里的大門，就去拿妹妹當(dāng)出氣筒似的對她破口大罵。妹妹被我嚇哭了，媽媽望見了走來也把我罵了一頓，這對我的心情簡直是雪上加霜。我儼然在和媽媽頂嘴，媽媽火了，走去

2、拿棍子來打我。正值棍子要向我打來時，爸爸回來了，爸爸望見我剛要挨打，迅速跑來護(hù)住我，棍子在爸爸的身上無情地打著，可爸爸還是忍痛把我送回了房間。即刻，爸爸的愛治愈了我煩躁的心情。隨后，又引來了陣陣懊喪，我想：“我怎么這么不爭氣呢！讓爸爸受苦。想著想著，懊喪的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感到很懊喪：“假設(shè)我不罵妹妹，假設(shè)我不和媽媽頂嘴，爸爸就不會受這皮肉之苦了。就在這時不爭氣的眼淚帶了下來。經(jīng)過這件事后。我不會再亂打亂罵妹妹了。這用我的話來說就是：“我長大了！用爸爸的話來說就是：“我懂事了！ 三年級成長作文 篇2 今年開學(xué)，我就是五年級的學(xué)生了。開學(xué)第一周，我們就要采納系個禮拜的國防教導(dǎo)訓(xùn)練。讓我印象

3、最深的一天是第三天。 那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，我們不能受天氣的影響，我們要更加專心練習(xí)。那天，我們學(xué)習(xí)的是正步走。教官說：“正步走其實(shí)跟齊步走差不多，只不過齊步走，腿可以曲，正步走，腿不能曲。，教官先讓我們先四個人一組，試一試。在試的時候，我察覺正步走，腳繃直了會更好看，我這樣做了幾次，公然我收到了教官的表揚(yáng)，就在這時雨也停了。 那天教官說，由于我們表現(xiàn)好教我們玩一個新嬉戲，名叫：找零錢。這個嬉戲做完了，我們又要訓(xùn)練了，我們把昨天學(xué)的：轉(zhuǎn)體、向右看齊復(fù)習(xí)了一遍，我們剛要練習(xí)正步走的時候，又開頭下雨了，我以為又是一毛一毛一雨，不阻力我們訓(xùn)練，結(jié)果過了一會兒，雨越下越大。教官沒手段，只好讓我們

4、回班了，那天的訓(xùn)練就終止了。 經(jīng)過這次的國防教導(dǎo)我學(xué)到了大量學(xué)識，我確定會把這些學(xué)識牢記在心中的。 三年級成長作文 篇3 在我成長的路上，寫作文讓我品嘗到了喜悅。 剛開頭的時候，我寫作文就像擠牙膏似的，半天也擠不出幾個字，有時聽到“作文倆字，我都急得快要哭了。由于急，有時竟和爸爸媽媽吵鬧，不知該怎么寫；有時我絞盡腦汁也寫不好?，F(xiàn)在呢，在王老師的指導(dǎo)下，寫作文分外簡樸，能寫好多，還能加上好詞好句。 常寫，讓我作文進(jìn)步。我看到什么東西就寫下來。譬如：春天來了，校園里的白玉蘭開花了，它鉤住了我的眼睛，我馬上動筆寫下來；學(xué)校小花園里的鏡池更清了，我又動筆描繪出來；你看，一叢竹子從睡夢中復(fù)蘇，我實(shí)時記錄

5、下它婆娑的身影我留心查看，經(jīng)常寫作，就有了出息。 摘抄，豐富我的語言。我為自己打定了一個摘抄本，平日，看課外書的時候，我就會拿起筆，找出本子，把我認(rèn)為美好的詞、句、段給摘抄下來，背誦下來，寫作文的時候，我不由自主地運(yùn)用到作文中。 就由于這樣，我的作文寫的更加生動，形象。王老師有時讓我在同學(xué)們面前讀作文，并加以指導(dǎo)，譬如：哪個句子可以寫的更好，哪個詞語改一個會更切實(shí)我會把王老師的指示一字不漏地記在心中，并把錯別字改正確，把句子改順，這就是錦上添花！功夫不負(fù)有心人，我的兩篇作文被上傳“淮北教導(dǎo)網(wǎng)，招引來大量同學(xué)閱讀。同學(xué)們見了我，紛紛豎起大拇指，有的說：“你的作文寫的太好了！還有的說：“你真棒！我真的理應(yīng)好好向你學(xué)習(xí)了。聽了這些夸贊的語言，我甭提有多欣喜了，心里比吃了蜜還甜，說：“你們等著吧，我將會寫出更好的作文。 寫作文讓我成長，成長讓我感受到只有付出才會有回報。 點(diǎn)