1、二年級授課數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)除法豎式計算授課方案總結(jié)設(shè)計二年級授課數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)除法豎式計算授課方案總結(jié)設(shè)計二年級授課數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)除法豎式計算授課方案總結(jié)設(shè)計二年級數(shù)學(xué)下冊除法豎式的計算方法授課方案湖南省瀏陽市集里街道禧和小學(xué)羅玲課題：除法豎式的計算方法課型：新授課設(shè)計說明側(cè)重學(xué)生親自體驗。低年級學(xué)生年齡小，知識的形成平時要經(jīng)過直觀的感覺和親自的體驗，這是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中倡議的授課方式。本授課方案基于這一授課理念，讓學(xué)生親自著手操作，在操作中加深對除法算式中每個數(shù)的含義的理解，感覺除法豎式的寫法及其含義。經(jīng)歷動作表征與算式表征的變換過程，從而實現(xiàn)由詳盡到抽象的過渡。在操作中建立有余數(shù)除法的豎式表征

2、形式與其他表征形式的聯(lián)系。數(shù)學(xué)知識的形成就是動作表征、語言表征、符號表征等多種表征形式之間的變換過程，因此，本設(shè)計側(cè)重在學(xué)生已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將除法豎式與著手操作聯(lián)系起來，使學(xué)生充分理解豎式中每個數(shù)在操作中的意義，從而理解并掌握新知。授課目的：一、知識目標(biāo)：1、掌握有余數(shù)除法的豎式計算方法，會用乘法口訣試商。2、能運用有余數(shù)除法解決一些簡單的實責(zé)問題，培養(yǎng)應(yīng)妄圖識。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生著手操作及語言表達(dá)能力，合作交流團(tuán)結(jié)協(xié)作優(yōu)異質(zhì)量。三、感情目標(biāo)：1、經(jīng)歷知識形成的全過程，體驗研究的樂趣；2、感覺到數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)系，體驗到生活中各處有數(shù)學(xué)授課重點：使學(xué)生經(jīng)歷試商過程，理解豎式計算

3、的算理，掌握試商的過程，掌握有余數(shù)除法的豎式計算方法。授課難點：學(xué)會有余數(shù)除法的豎式計算方法，進(jìn)一步加深理解余數(shù)要比除數(shù)小。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件口算卡片學(xué)生準(zhǔn)備：小棒若干授課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1課件出示復(fù)習(xí)題：拿出13根小棒，著手?jǐn)[正方形。2學(xué)生著手操作，教師巡視。3引導(dǎo)學(xué)生思慮并組內(nèi)交流：(1)說一說擺的過程與結(jié)果。(2)列出算式。(3)說一說算式中每個數(shù)的名稱和它所表示的意義。4小結(jié)導(dǎo)入：除法和我們學(xué)過的加法、減法、乘法相同，也可以寫成豎式形式，那么怎么寫除法的豎式呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)除法豎式的寫法。(板書課題)設(shè)計妄圖：從學(xué)生已學(xué)的知識引入，復(fù)習(xí)有余數(shù)除法橫式中各數(shù)所

4、表示的意義，為本節(jié)課的新授內(nèi)容作鋪墊，這樣既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識有了初步的感知。二、著手實踐，感覺新知(一)授課例3。1認(rèn)識有余數(shù)的除法豎式。(1)教師板書除法豎式。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察比較橫式和豎式，想一想豎式中的各部分名稱。(3)學(xué)生小組談?wù)?、交流、報告。預(yù)設(shè)生1：“”表示除號。生2：3叫商，4叫除數(shù)，13叫被除數(shù)，叫余數(shù)。(4)引導(dǎo)學(xué)生比較橫式，說一說豎式中每個數(shù)所表示的含義。預(yù)設(shè)生1：13表示一共有13根小棒，4表示每份有4根，3表示分成3份。生2：12表示分掉的12根小棒，就是4和3的積，1表示余下的1根小棒。(5)師總結(jié)。除法豎式的一般寫法分為三步：一除二乘三減。除號里面寫被除數(shù)，一撇的左邊寫除數(shù)，商放在最上面，被除數(shù)下面寫除數(shù)和商的積，橫線表示相減，最后是余數(shù)。2學(xué)習(xí)表內(nèi)除法豎式。(1)課件出示：若是有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？豎式怎么寫？(2)學(xué)生著手分小棒，列出除法橫式、豎式，爾后集體交流。預(yù)設(shè)生1：16根小棒正好分完，沒有節(jié)余。生2：算式是1644(組)。生3：它的豎式可以模擬前面的方法來寫，被除數(shù)換成16，除數(shù)不變，商是4，除數(shù)和商的積是16，這里沒有余數(shù)，相當(dāng)于余數(shù)是0。三、牢固練習(xí)，解決問題。完成書62-63頁做一