1、學(xué)習好資料 歡迎下載 如何將運算機接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 學(xué)科 運算機 課型 新授課 設(shè)計者 * 課題 如何將運算機接入因特網(wǎng) 如何將運算機接入因特網(wǎng)是訓(xùn)練科學(xué)出版社出版的一般高中實 驗教材網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用其次章第三節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容主要包括 “因特網(wǎng)服務(wù)組織” ,“設(shè)置 IP 地址和子網(wǎng)掩碼” ,“設(shè)置網(wǎng)關(guān)和代理 服務(wù)器”,“設(shè)置 DNS服務(wù)器”四大塊內(nèi)容,考慮到此節(jié)書的內(nèi)容較 多 , 我把這一節(jié)的內(nèi)容分為兩個課時上： 第一課時講 “因特網(wǎng)服務(wù)組 教材 簡析 織”,“設(shè)置 IP 地址和子網(wǎng)掩碼” ；其次課時講“設(shè)置網(wǎng)關(guān)和代理服 務(wù)器”,“設(shè)置 DNS服務(wù)器”；這節(jié)課講第一課 此前學(xué)習的其次節(jié) 時；

2、內(nèi)容 IP 地址及其治理,同學(xué)明白了 IP 地址的概念,格式及分類, 知道 IP 地址的治理方法,也熟識 IP 地址資源的有限性,同學(xué)在原 有學(xué)問的基礎(chǔ)上, 進一步學(xué)習如何設(shè)置 課時學(xué)習網(wǎng)關(guān)和代理服務(wù)器作預(yù)備； IP 地址和子網(wǎng)掩碼, 為下一 本節(jié)課的教學(xué)對象是高二上半學(xué)期的同學(xué),這一學(xué)段的同學(xué)具有了 相當?shù)囊?guī)律思維才能,已經(jīng)對與因特網(wǎng)的基礎(chǔ)架構(gòu)的相關(guān)理論學(xué)問 有了確定的熟識 , 如因特網(wǎng)的概念 ,TCP/IP 協(xié)議的功能 , 因特網(wǎng)的地 址和域名 , 因特網(wǎng)的連接設(shè)備等 , 具備了確定的理論學(xué)問 , 對運算機 學(xué)情 接入因特網(wǎng)產(chǎn)生了深厚的愛好；這一學(xué)段的同學(xué)仍具有確定的獨立 分析 自學(xué),協(xié)作

3、學(xué)習的才能,能規(guī)劃好需要完成任務(wù)的才能；但抽象思 維才能較低,對教材原理的懂得比較困難,而且對網(wǎng)絡(luò)通訊僅局限 在對域名和 IP 地址的概念上,而域名和 IP 地址的熟識只是網(wǎng)絡(luò)通 訊設(shè)置的基本理論儲備,因此同學(xué)的理論儲備學(xué)問要在這節(jié)課中得 到升華,轉(zhuǎn)化到實踐中； 學(xué)問與技能 1. 明白因特網(wǎng)組織的作用, 知道常用的將運算機接入因特網(wǎng)的方法； 懂得不同的上網(wǎng)方法所適用的環(huán)境和需要的設(shè)備； 教學(xué) 目標 2. 知道 IP 地址的兩種支配方法, 子網(wǎng)掩碼的概念, 能正確設(shè)置局域 網(wǎng)中主機的 IP 地址和子網(wǎng)掩碼； 過程與方法 1. 能夠觀看運算機所處的環(huán)境 入方法 , 選擇合適的設(shè)備； , 分析使用者

4、的需求 , 判定出合適的接 2. 通過創(chuàng)設(shè)情境,任務(wù)驅(qū)動等方式,培養(yǎng)同學(xué)自主探究,協(xié)作學(xué)習 的學(xué)習過程； 第 1 頁,共 5 頁學(xué)習好資料 歡迎下載 情感 , 態(tài)度與價值觀 1. 樂于在小組中和同伴一起分析問題 心,提出自己的見解； , 體驗成功的歡快,增強自信 2. 從單純關(guān)懷技術(shù)進而熟識到人的需求對技術(shù)選擇的重要性 , 善于 從人的需求動身選擇合適的運算機接入因特網(wǎng)的方法； 教學(xué)重點 教學(xué) 1. 學(xué)會將自己的運算機聯(lián)網(wǎng)； 并且明白各種方式的不同點 , 針對環(huán)境 的需要選擇合適的方式； 重點 與難 2.IP 地址和子網(wǎng)掩碼的設(shè)置； 教學(xué)難點 點 子網(wǎng)掩碼的應(yīng)用 教學(xué)過程中,老師使用講授,演示

5、,任務(wù)驅(qū)動和啟示式等教學(xué) 法,利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò),通過同學(xué)自主探究,小組協(xié)作爭辯的方 教學(xué) 策略 式授課,留意對同學(xué)的團結(jié)協(xié)作,溝通與互助精神的培養(yǎng)；最終通 過任務(wù)驅(qū)動的方式,創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境,讓同學(xué)在情境中主動,積極地 完成任務(wù)；在任務(wù)完成階段老師是一個幫忙者和引導(dǎo)者,教學(xué)時, 老師留意觀看同學(xué),準時調(diào)控課堂氣氛,使課堂始終保持良好的學(xué) 習氛圍,不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好,力求達到正確的教學(xué)成效； 教學(xué) 講授法,演示法,任務(wù)驅(qū)動法,啟示式,爭辯法 方法 教學(xué) 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,自制幫忙課件 預(yù)備 課時 2 課時 支配 課前 如何將運算機接入因特網(wǎng)？ 爭辯 1. 家庭上網(wǎng)方式： 撥號接入是個人用戶接 I

6、nternet 最早使用的方式 之一,也是目前為止我國個人用戶接入 Internet 使用最廣泛的方式 導(dǎo)入 之一； 新課 目前常見的個人用戶接入 Internet 的方式：電話撥號, ISDN, ADSL； 2. 單位,企業(yè)等有多臺運算機同時上網(wǎng)：局域網(wǎng)； 學(xué)問 家庭撥號接入因特網(wǎng)必要條件： 講解 1. 因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商（ ISP ）供應(yīng)帳號； 2. 用戶運算機需配置調(diào)制 第 2 頁,共 5 頁學(xué)習好資料 歡迎下載 解調(diào)器（外置 modem 仍需要網(wǎng)卡）；一條電話線； 通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)必要條件： 1. 用戶運算機需配置一塊網(wǎng)卡； 2. 局域網(wǎng)的治理機構(gòu)申請一個 IP 地址； 自主學(xué)習：因

7、特網(wǎng)服務(wù)組織 要求同學(xué)帶著以下幾個問題去學(xué)習： 1. 什么是 ISP？我國有哪些著名的 ISP.你用過哪些 ISP？ 自主 2. 什么是 ICP？ 3 ,什么是 ASP？ 學(xué)習 實踐：兩種上網(wǎng)方式的硬件已經(jīng)設(shè)置好,接下來,如何進行軟件設(shè) 置？ 兩種上網(wǎng)方式的軟件配置（ P39-P41,參照書上實踐操作） 摸索：家庭撥號上網(wǎng)如何獲得 IP ？局域網(wǎng)內(nèi)如何獲 IP ？ IP 地址支配方法： 學(xué)問 1. 靜態(tài)支配法：給每個運算機支配一個固定的 IP 地址； 講授 2. 動態(tài)支配法： 提問：我們機房屬于哪種支配方法？家庭撥號呢？ 接下來以局域網(wǎng)為例,通過分組進行設(shè)置靜態(tài) IP 地址的試驗, 將運算機接

8、入因特網(wǎng)； 實踐一： 查看本機 IP 地址（用 ipconfig 命令查看本機 IP 地址或網(wǎng)上鄰 居的本地連接屬性查看本機 IP 地址）； 實踐二： 通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)； （ 1） 連接硬件設(shè)備； 同學(xué) （ 2） 參照課本 P-41 圖 2-7 配置相關(guān)參數(shù),選中 Internet 協(xié) 實踐 議（ TCP/IP ）”組件后單擊“屬性”按鈕,在彈出的的對話框中設(shè)置 相應(yīng)的 IP 地址和 DNS 服務(wù)器地址； （ 3） 摸索在兩種接入因特網(wǎng)的操作中, 軟件設(shè)置有什么區(qū)分； 子網(wǎng)掩碼的作用： 子網(wǎng)掩碼的設(shè)定必需遵循確定的規(guī)章； 與 IP 地址相同, 子網(wǎng)掩 碼的長度也是 32 位；左邊是網(wǎng)絡(luò)位,

9、用二進制數(shù)字“ 1”表示；右 邊是主機位,用二進制數(shù)字“ 0”表示；對于接受 TCP/IP 協(xié)議的網(wǎng) 絡(luò)來說,只有通過子網(wǎng)掩碼,才能說明一臺主機所在的子網(wǎng)與其他 子網(wǎng)的關(guān)系, 使網(wǎng)絡(luò)正常工作； 子網(wǎng)掩碼將 IP 地址劃分為網(wǎng)絡(luò)地址 第 3 頁,共 5 頁學(xué)習好資料 歡迎下載 與主機地址兩部分； 起使用； 子網(wǎng)掩碼不能單獨存在, 它必需結(jié)合 IP 地址一 爭辯 : 我們運算機上默認子網(wǎng)掩碼是什么 .為什么 . 實踐三： 1. 分 成 四 組 , 分 別 設(shè) 置 IP 地 址 為 ： 至 192.168.1.16 , 至 192.168.2.15 , 至 192.168.3.15 , 至 192.

10、168.4.15 ；子網(wǎng)掩碼統(tǒng)一默認 （ ）； 2. 設(shè)置好 IP 地址和子網(wǎng)掩碼后 （ 暫不設(shè)置網(wǎng)關(guān)和 DNS服務(wù)器）, 拜望老師機 192.168.4.119 ）下的共享文件夾“ INTERNET”,看能 （ 否拜望； 3. 設(shè)置自己的同學(xué)氣與老師機在同一網(wǎng)段下,最終一段值為自 己的同學(xué)氣號,子網(wǎng)掩碼默認（ ）,暫不設(shè)置網(wǎng)關(guān)和 DNS 服務(wù)器,拜望老師機 （ ）下的共享文件夾 “ INTERNET”,看能否拜望；得出結(jié)論； 教學(xué) 反思 板書設(shè)計 如何將運算機接入因特網(wǎng) 第一課時 一,兩種上網(wǎng)方式 1,家庭上網(wǎng)方式 2,單位,企業(yè)等有多臺運算機同時上網(wǎng)：局域網(wǎng) * 家庭撥號接入因特網(wǎng)必要條件 * 通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)必要條件 * 因特網(wǎng)服務(wù)組織 二, IP 地址支配方法 1. 靜態(tài)支配法 2. 動態(tài)支配法 三