1、學(xué)科年級(jí)歷史八年級(jí)教科書版本及章節(jié)部編版八上第一單元單元（或主題）名稱1. 單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì)中國(guó)開始淪為半殖民半封建社會(huì)掌握兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、目的、侵華國(guó)家、結(jié)果、所簽條約的內(nèi)容和影響，掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 的基本事實(shí)，理解中國(guó)近代屢戰(zhàn)屢敗的根本原因。通過(guò)對(duì)比，培養(yǎng)提取有效歷史信息的能力，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)侵華史實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激勵(lì)學(xué)生從小立志，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力讀書。 2. 單元（或主題）學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)，不平等條約的危害。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史事和影響。列強(qiáng)侵華與中國(guó)社會(huì)半殖民地化進(jìn)程的關(guān)系。如何處理與本單元知識(shí)有關(guān)

2、的題目。3. 單元（或主題）整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖）課題課型新授課第 1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（其他課時(shí)同）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)專題復(fù)習(xí)課章/單元復(fù)習(xí)課習(xí)題/試卷講評(píng)課學(xué)科實(shí)踐活動(dòng) eq oac(,課)其 eq oac(,他)1. 教學(xué)內(nèi)容分析了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中外形勢(shì)、林則徐禁煙運(yùn)動(dòng),理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因;知道南京條約的內(nèi)容, 簡(jiǎn)單分析其影響,進(jìn)而認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。2. 學(xué)習(xí)者分析八年級(jí)學(xué)生思維能力發(fā)展較快，自我意識(shí)增強(qiáng)，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。經(jīng)過(guò)七年級(jí)的熏陶和 培養(yǎng)，有了初步的自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，所以課堂上安排了材料分析和小組合作的環(huán)節(jié)，將問(wèn) 題按一定層次設(shè)置，使學(xué)生都能有收獲，體驗(yàn)

3、到成功的喜悅。3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)確定通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng) 侵略中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英南京條 約的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。通過(guò)英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英南京條約簽訂使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì) 的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點(diǎn)方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的史實(shí)，認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級(jí)道德的虛偽 和唯利是圖的本質(zhì)。學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國(guó)主義精神。記取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) “落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生

4、的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。4. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握兩大板塊、六個(gè)問(wèn)題：一是林則徐虎門銷煙：1英國(guó)為打開中國(guó)市場(chǎng)，向中國(guó)走私鴉片。 2鴉片走私給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害。3林則徐虎門銷煙，維護(hù)中華民族利益。二是中英南京條 約：1英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。2清政府被迫簽訂南京條約。3中國(guó)開始淪為半殖民 地半封建社會(huì)。難點(diǎn)是怎樣理解中國(guó)開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。5. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)分組討論的方法，使學(xué)生得出結(jié)論。分析材料，學(xué)會(huì)從史料中獲得有效信息，構(gòu)建論據(jù)，運(yùn)動(dòng)歷 史唯物主義觀點(diǎn)分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從多角度評(píng)價(jià)歷史人物林則徐的禁煙措施。 合作探究分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原

5、因，用歷史的眼光分析歷史與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，加深對(duì)中國(guó)近代史進(jìn)程的 理解，對(duì)此做出自己的解釋。從課堂上學(xué)生的反饋來(lái)看，問(wèn)題的解決總體較好，學(xué)生參與度很高，培養(yǎng)的目標(biāo)總體達(dá)到。6.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)環(huán)節(jié)一：林則徐虎門銷煙教師活動(dòng) 1出示英國(guó)工業(yè)革命和中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)相關(guān)圖學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 1（學(xué)生在真實(shí)問(wèn)題情境中開展學(xué)習(xí)活動(dòng)；圍繞完成學(xué)片、史料，設(shè)置討論題：英國(guó)為什么向中國(guó) 習(xí)任務(wù)開展系列活動(dòng)與教的環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)，學(xué)生分析任務(wù) 走私鴉片？組織學(xué)生充分交流討論后，提問(wèn) -設(shè)計(jì)方案-解決問(wèn)題-分享交流中學(xué)習(xí)并有實(shí)際收獲。 學(xué)生代表回答。老師給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)并進(jìn)行 下同）總結(jié)。小組合作完成提問(wèn)，分析材料總結(jié)歷史信息。

6、能從播引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并用自己的話講述林則 放的影片中直觀、形象的了解當(dāng)時(shí)的歷史。徐禁煙的故事及名言并給予簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。然后提出問(wèn)題：面對(duì)著鴉片的危害，林則徐采取了怎樣的措施？收到什么效果？活動(dòng)：就“我心目中的林則徐”一題進(jìn)行討論通過(guò)圖片、視頻、文字材料的展示，使學(xué)生直觀了解了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，容易理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。 環(huán)節(jié)二：中英南京條約教師活動(dòng) 2學(xué)生活動(dòng) 2放映鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)短片，出示戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖， 閱讀本目，四人一組討論：為什么稱為“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”？分組討論問(wèn)題。出示相關(guān)史料、感受歷史再現(xiàn)。因?yàn)榱謩t徐禁煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)才爆發(fā)，你是否認(rèn)同？總結(jié)歸納學(xué)生的回答。通過(guò)對(duì)過(guò)程的學(xué)習(xí)，一方面理解清政府的腐敗無(wú)能，另

7、一方面理解中華民族的面對(duì)外來(lái)侵略，勇于 反抗的精神。環(huán)節(jié)三：教的活動(dòng) 3南京條約解讀學(xué)的活動(dòng) 3逐條分析條約內(nèi)容，深刻理解條約的影響； 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)有哪些影響？學(xué)生交流討論、自由發(fā)言。幫助學(xué)生理解半殖民半封建，中國(guó)社會(huì)性質(zhì)變化，社會(huì)矛盾也發(fā)生變化、再有革命任務(wù)也發(fā)生變化， 總之，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開端，學(xué)生要深刻理解這一點(diǎn)。7.板書設(shè)計(jì)（板書完整呈現(xiàn)教與學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，最好能呈現(xiàn)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維發(fā)展的路徑與關(guān)鍵點(diǎn)。 使用 PPT 應(yīng)注意呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的完整性）第一課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（一）林則徐虎門銷煙1、背景 2、經(jīng)過(guò)（二）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)3、意義1、原因 2、時(shí)間 3、經(jīng)過(guò)4、結(jié)果（三）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)近代社會(huì)的影響 1、性質(zhì) 2、影響8. 作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)常規(guī)選擇題、材料題布置。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本課內(nèi)容找一找，清政府在后期還有哪些被侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，簽下不平等條約，并 反思這些歷史事實(shí)都告訴我們什么道理，有什么共性，給我們什么啟示。9. 特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說(shuō)明（結(jié)合教學(xué)特色和實(shí)際撰寫）多媒體教學(xué)，熟練運(yùn)用 classmate 、平板及平板。運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法和問(wèn)題啟發(fā)式教學(xué)法和分組討論法。10. 教學(xué)反思與改進(jìn)中國(guó)近代史開