1、第 頁 常州武進(jìn)區(qū)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬試卷一、單選題1紅樓夢中的“四大家族”不包括下列哪一家() A.王B.史C.林D.薛答案：C解析：紅樓夢中的“四大家族”是賈、王、史、薛。 2考古發(fā)掘遺址的實物是研究歷史的第一手資料。最能證明“中國是水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是（）。 A.北京周口店遺址B.河姆渡遺址C.半坡遺址D.大汶口遺址答案：B解析：河姆渡遺址是中國南方早期新石器時代遺址，位于浙江余姚河姆渡鎮(zhèn)距今約7000年從河姆渡遺址的兩次考古發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了2050厘米厚的稻谷、谷殼、稻葉、稈桿和木屑、葦編交互混雜的堆積層，最厚處達(dá)80厘米。稻谷出土?xí)r色澤金黃、穎脈清晰、芒刺挺直，經(jīng)專家鑒

2、定屬栽培水稻的原始粳、秈混合種，以秈稻為主。伴隨稻谷一起出土的還有大量農(nóng)具，這說明河姆渡原始稻作農(nóng)業(yè)已進(jìn)入“耜耕階段”，也糾正了中國栽培水稻的粳稻從外傳入的說法，在學(xué)術(shù)界樹立了中國栽培水稻是從本土起源的觀點。結(jié)合題干，本題選B。 3制定目的在于加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的法規(guī)是（）。 A.幼兒園工作規(guī)程B.幼兒園管理條例C.托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度D.中華人民共和國未成年人保護(hù)法答案：B解析：根據(jù)幼兒園管理條例第一條規(guī)定，為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。所以本題的正確答案為B。 4在“幻燈片瀏覽視圖”模式下，無法實現(xiàn)的操作是（）。 A.幻燈片移動和復(fù)制

3、B.幻燈片切換C.幻燈片刪除D.設(shè)置動畫效果答案：D解析：在“幻燈片瀏覽視圖”模式下，可以進(jìn)行添加、刪除和移動幻燈片以及選擇動畫切換。設(shè)置動畫效果需在普通視圖下進(jìn)行。 5下列哪一個名稱的由來與伍子胥有關(guān)?（） A.月老B.千金C.新郎D.岳父答案：B解析：伍子胥四處逃竄，在路上乞討。有一個姑娘可憐他，給了他點食物。伍子胥十分感謝，就說：“等我發(fā)達(dá)了，一定以一千兩金子作為酬謝，來報答你?！惫媚镒吆螅蝗幌肫稹澳信谑懿挥H”的道理，便跳江自殺。伍子胥被吳王任用，發(fā)達(dá)之后，多次詢問，才知道那姑娘已經(jīng)自殺了。他來到姑娘自殺的江邊，往河里投了一千兩黃金。以后人們就把自己的女兒比作千金。 6某幼兒園為增強(qiáng)

4、家園協(xié)作決定設(shè)立家長委員會協(xié)助開展工作。根據(jù)幼兒園工作流程的規(guī)定，家長委員會的主要任務(wù)是（）。 A.負(fù)費與社會的聯(lián)系和合作B.組織交流家庭教育經(jīng)驗C.管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費D.監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園管理工作答案：B解析：幼兒園工作規(guī)程第五十條規(guī)定：幼兒園應(yīng)成立家長委員會。家長委員會的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。 7不屬于牛頓主要研究領(lǐng)域的是（ ）。A.物理學(xué) B.天文學(xué)C.數(shù)學(xué) D.化學(xué) 答案：D解析：牛頓，偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、自然哲學(xué)家，著有自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理光學(xué)二項式定理和微積分等。他研究

5、的領(lǐng)域比較廣泛，但其主要研究領(lǐng)域不包括化學(xué)。 8中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家的都城是（）。 A. 河南安陽B. 河南洛陽C. 陜西咸陽D. 陜西西安答案：C解析：我國歷史上第一個建立統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家是秦，其建立于公元前221年，定都于咸陽。故本題正確答案為C。9上課時， 柯老師正在組織小朋友們討論。然然先找毛毛碰頭玩，又去抱樂樂的腿，臉上還帶著得意的笑容?？吕蠋熐‘?dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。A當(dāng)眾點名批評然然 B撫摸然然的頭以示提醒C鼓勵然然繼續(xù)游戲 D假裝沒看見然然的行為答案：B解析：本題考查教師的勞動特點。教師面對幼兒的錯誤要寬容理解，運用教育機(jī)智并幫助引導(dǎo)幼兒調(diào)整自己的行為而不

6、是，批評，漠視或置之不理。所以這位老師最合適的做法是撫摸然然的頭以示提醒。故本題選 B。 教師面對幼兒的錯誤要寬容理解，運用教育機(jī)智并幫助引導(dǎo)幼兒調(diào)整自己的行為而不是，批評，漠視或置之不理。所以這位老師最合適的做法是撫摸然然的頭以示提醒。 故本題選 B。10古代中國歷來重視農(nóng)業(yè)，關(guān)于農(nóng)業(yè)的書籍很多。下列著作和作者對應(yīng)，不正確的是A.汜勝之書-王禎B.齊民要術(shù)-賈思勰C.四民月令-崔寔D.農(nóng)政全書-徐光啟 答案：A解析：汜勝之書是西漢時期重要的農(nóng)學(xué)著作，般認(rèn)為是我國現(xiàn)存最早的部農(nóng)書。作者汜勝之。 11次活動后，夏老師看到一個孩子鉆到了桌子底下，趴在地上。于是夏老師將他叫起，問他地上那么臟，為什么

7、趴地上他聽后委屈地掉下了眼淚，小聲說:“老師，地上有紙屑，我想把它撿干凈。”夏老師點了點頭。該案例表明師幼關(guān)系具有A.選擇性B.教育性C.互動性D.自覺性 答案：C解析：所謂師生關(guān)系的互動性，即以馬克思的人本觀為指導(dǎo),充分尊重學(xué)生的自我價值,充分發(fā)揮學(xué)生探究問題、解決問題的能動作用,使整個學(xué)習(xí)過程由外到內(nèi)互相滲透，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新能力的目的.師生關(guān)系互動性,是進(jìn)行素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),其模式在實踐中的形成與良好發(fā)展，符合信息社會條件下人的本質(zhì)力量的獲得和人的全面發(fā)展的客觀規(guī)律,也是信息時代培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立思考,具有開拓精神和實踐能力的惟一途徑。 12蒲松齡作為一名家喻戶曉

8、的文學(xué)家，曾數(shù)次遭遇挫折。他在銅鎮(zhèn)尺上刻上了一副對聯(lián)：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這副勵志對聯(lián)中，描寫的兩位歷史人物是（）。 A.韓信，勾踐B.項羽，夫差C.項羽，勾踐D.韓信，夫差 答案：C解析：上聯(lián)描寫的是項羽，下聯(lián)描寫的是勾踐。韓信是劉邦手下的大將，夫差是越王勾踐臥薪嘗膽之后最終戰(zhàn)勝的吳王。 13自我評價能力是進(jìn)行自我教育的（ ）。A.關(guān)鍵 B.認(rèn)識基礎(chǔ) C.核心 D.行動指南 答案：B解析：自我評價是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。自我評價能力是進(jìn)行自我教育的認(rèn)識基礎(chǔ)。 14宋元時期是我國科

9、技發(fā)展的第二個黃金時期，居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有（）。 沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”郭守敬的授時歷 張衡發(fā)明的地動儀印刷術(shù)、指南針、火藥和火器的發(fā)明和使用A.B.C.D.答案：C解析：張衡是漢朝人，可排除。故選C。 15下列選項中，中國古代發(fā)明的儀器與用途對應(yīng)不正確的是（）。 A.渾天儀演示天體運動B.司南辨別方向C.水車播種工具D.日晷計時 答案：C解析：水車是灌溉工具。 16關(guān)于新航路開辟后出現(xiàn)的“三角貿(mào)易”，下列說法正確的是()。給非洲帶來巨大的人口損失給美洲帶去廉價的勞動力推動了歐洲資本的原始積累美國是奴隸貿(mào)易最大獲利者A.B.C.D. 答案：A解析：三角貿(mào)易是指用歐洲的廉價工業(yè)品到非洲

10、換取黑人奴隸，將黑人奴隸賣到美洲殖民地的種植園進(jìn)行勞作，再將美洲的金銀和原料運回歐洲。在這個過程中都是正確的，而在進(jìn)行三角貿(mào)易的時期還沒有出現(xiàn)美國，排除，故選擇A。 17根據(jù)我國義務(wù)教育法規(guī)定，( )確定義務(wù)教育階段的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和審定教科書。 A.省級教育主管部門 B.地方教育主管部門 C.國務(wù)院教育主管部門 D.第三方教育中介機(jī)構(gòu) 答案：C解析：具體參看中華人民共和國義務(wù)教育法第五章教育教學(xué)規(guī)定。 18下列關(guān)于太陽風(fēng)的說法不正確的是() A.太陽風(fēng)會促進(jìn)大氣中臭氧的產(chǎn)生，影響地球的空間環(huán)境 B.由于太陽風(fēng)的作用，彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾 C.太陽風(fēng)是太陽黑子活動高峰階

11、段射出的超音速等離子體流 D.兩極的高層大氣受到太陽風(fēng)的轟擊后會發(fā)出光芒，形成極光 答案：A解析：太陽風(fēng)爆發(fā)時釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴(yán)重影響地球的空間環(huán)境，破壞臭氧層，干擾無線通信，對人體健康也有一定的危害。因此太陽風(fēng)不是促進(jìn)臭氧的產(chǎn)生，而是會破壞臭氧層，A項錯誤。 19教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用。這體現(xiàn)了教師職業(yè)()的角色。 A.傳道授業(yè)者B.示范者C.管理者D.朋友 答案：B解析：教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。學(xué)生具有向師性的特點，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用。 20教師法規(guī)定教師有下列情形之一

12、的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。下列說法那一項不是“情形之一”的()。 A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.不關(guān)心集體的答案：D解析：教師法第三十七條規(guī)定教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 21在中國農(nóng)歷中，每個月的最后一天叫作（

13、）。A.晦日B.望日C.既望D.朔日 答案：A解析：在中國的農(nóng)歷歷法中，每個月的第一天為朔日，十五為望日 ，十六為既望，最后一天為晦日。 22張三：只有正式黨員才可以舉手表決。李四：不對吧！孫鳳也是正式黨員但他并未舉手表決。李四的回答是把張三的話錯誤地理解為以下哪一項？（ ）A.所有舉手表決的人都是正式黨員 B.孫鳳要舉手表決C.所有正式黨員都舉手表決了 D.沒有正式黨員舉手表決 答案：C解析：從“孫鳳也是正式黨員但他并未舉手表決”可知，李四錯誤地認(rèn)為每一位正式黨員都應(yīng)該舉手表決。 23切有利于生產(chǎn)力發(fā)展的方針政策都是符合人民根本利益的，改革開放有利于生產(chǎn)力的發(fā)展，所 以改革開放是符合人民根本

14、利益的。以下哪項推理方式與上面的這段論述最為相似？（ ）A.切行動聽指揮是一支隊伍能夠戰(zhàn)無不勝的紀(jì)律保證。所以，一個企業(yè)、一個地區(qū)要發(fā)展， 必須提倡令行禁止、服從大局B.經(jīng)過對最近6個月銷售的健身器跟蹤調(diào)查，沒有發(fā)現(xiàn)一臺因質(zhì)量問題而退貨或返修。因此， 可以說這批健身器的質(zhì)量是合格的C.如果某種產(chǎn)品超過了市場需要，就可能出現(xiàn)滯銷的現(xiàn)象。“卓群”領(lǐng)帶的供應(yīng)量大大超過了市場需求，因此，一定會出現(xiàn)滯銷現(xiàn)象D.凡是超越代理人權(quán)限所簽訂的合同都是無效的。這份房地產(chǎn)建設(shè)合同是超越代理權(quán)限簽訂的，所以它是無效的 答案：D解析：題干推理：所有X都是Y，Z足X，所以Z是Y。題干的思維過程是一個=段論推理。在四個選

15、項中，B項是納推理，C項是一個充分條件假言推理，A項 不是一個推理，因此都可以排除；唯有D項是一個三段式推理，與題干的推理形式 相同：凡是X(超越代理人權(quán)限所簽訂的合同）都是Y(無效的）。Z(這份房地產(chǎn)建 設(shè)合同）是X(超越代理權(quán)限簽訂的），所以Z(它）是Y(無效的）。 24藍(lán)色多瑙河的作者是（ ）。A.理查*施特勞斯 B.約翰*施特勞斯C.柴科夫斯基 D.舒伯特 答案：B解析：藍(lán)色多瑙河是奧地利作曲家約翰*施特勞斯最負(fù)盛名的圓舞曲作品，被譽(yù)為“奧地利第二國歌”。 25五四運動以前的歷次革命運動失敗的根本原因是（ ）。A.沒有先進(jìn)階級的科學(xué)革命理論作指導(dǎo)B.沒有充分發(fā)動群眾，依靠群眾C.沒有分

16、清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友D.沒有實行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線 答案：A解析：五四運動之前的革命屬于舊民主主義革命，毛澤東同志認(rèn)為新舊民主主義革命的根本區(qū)別是領(lǐng)導(dǎo)階級的不同。 26曹丕典論*論文提出的文論觀點之一是（ ）。A.靈感說 B.文氣說 C.宗經(jīng)說 D.滋味說 答案：B解析：典論是三國時代曹丕的一部學(xué)術(shù)著作.原有22篇，后大都亡佚，只存 自敘論文論方術(shù)三篇。典論*論文適我國文學(xué)批評史上第一篇專題論文，文中涉及的幾個問題一是對“建安七子”進(jìn)行評論，指出各人的長處與短處；二是論述文學(xué)和評論作家時，提出,“文氣”的概念： 是關(guān)于文體的 區(qū)別。 27生態(tài)環(huán)境保護(hù)與人們的現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)利益之間往往存在著矛

17、盾。退耕還林、野生動植物保護(hù)等方面韻政策或措施從長遠(yuǎn)來看是符合人類利益的，但常常需要犧牲一部分人的現(xiàn)實利益，()。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?A.因此人們應(yīng)當(dāng)以生態(tài)環(huán)境為重B.因此人們要有長遠(yuǎn)的眼光C.因此矛盾不可避免D.因此人們要有自我犧牲精神答案：A解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案 28()是我國第一部紀(jì)傳體史書。 A.戰(zhàn)國策B.左傳C.詩經(jīng)D.史記 答案：D解析：史記是我國第一部紀(jì)傳體史書。作者司馬遷，字子長，西漢夏陽人(今陜西韓城)。代表作史記。史記最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”。 29特級教師寧鴻彬在教學(xué)中遵循“三個允許”的原則：允許犯錯，允許改錯，允許提出

18、不同意見。這樣做的理由是因為()A.學(xué)生是獨特的人B.學(xué)生是發(fā)展中的人C.學(xué)生是具有獨立意義的人D.學(xué)生是具有主觀能動性的人 答案：B解析：題干中教師的做法體現(xiàn)了容錯教育的思想，學(xué)生犯錯是在所難免的，只要吸取錯誤中的教訓(xùn)才會更好地成長。這樣做是因為這位教師從長遠(yuǎn)的目標(biāo)考慮，把學(xué)生看成發(fā)展中的人和完整的人來對待。 30我國農(nóng)歷以干支紀(jì)年，公元1989年即農(nóng)歷己巳年，據(jù)此推算，20年后應(yīng)該是（）。 A.農(nóng)歷己丑年B.農(nóng)歷戊子年C.農(nóng)歷丁亥年D.農(nóng)歷庚寅年 答案：A解析：由題干知1989年是農(nóng)歷己巳年，根據(jù)十天干“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，十二地支“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”，按照順序向后推20年，即

19、為農(nóng)歷的己丑年。 二、材料分析題31閱讀下面材料，回答問題。近日，徐州曝出了一名兩歲半的小女孩在幼兒園遭老師暴打十多分鐘的新聞，引起了社會廣泛關(guān)注。最近又有一名家長也向南京警方報警，稱其年僅2歲兒子前天下午在幼兒園遭到老師虐打，腹部有七八處用東西抽打的傷痕，現(xiàn)在小孩已經(jīng)蒙上了心理陰影，一看到陌生人，就放聲大哭。昨天，孩子所在幼兒園的老師和園領(lǐng)導(dǎo)接受采訪時均不承認(rèn)打孩子一事。請從教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德的角度談?wù)勀銓Υ耸碌目捶?。解析：如果該教師虐打幼兒情況屬實，那么該教師的行為不僅嚴(yán)重地違背了師德規(guī)范，而且也觸犯了法律。如果虐打幼兒情況屬實還拒不承認(rèn)，性質(zhì)更加惡劣，更應(yīng)受到社會的譴責(zé)和相關(guān)法律

20、的制裁。教育法、未成年人保護(hù)法、教師法和各地教師管理條例都提出了“教師必須為人師表，不得體罰和變相體罰學(xué)生;學(xué)生享有人身權(quán)利不受侵害”等規(guī)定。幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范明確規(guī)定，“在對幼兒的態(tài)度與行為方面，主要強(qiáng)調(diào)要關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位;尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒”。教師虐打幼兒，使學(xué)生受到了精神和身體的雙重傷害，表明教師的師德存在嚴(yán)重問題。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。正所謂“親其師，信其道”“沒有愛，就沒有教育”，教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師

21、益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 32材料：托班幼兒吃飯時普遍存在以下情況：不肯張嘴巴或不肯咀嚼吞咽。為解決這個問題，張老師想了很多辦法。一天中午吃飯時，張老師端了一碗飯菜，邊示范邊夸張地說：“我是大老虎，嘴巴張得大，牙齒咬得快，一會兒飯菜吃光光！”鼓勵幼兒和老師一樣學(xué)做大老虎。在進(jìn)餐巡視時，張老師一會兒對吃得快的寶寶說：“嗯，原來這里有一只大老虎，我喜歡?！币粫河肿叩搅硪粋€寶寶身邊說：“這只老虎吃得真香呀！”有時還在“大老虎”身上貼個貼紙慢慢地，幼兒愛吃飯了，也會吃飯了，把飯含在嘴里的現(xiàn)象明顯減少了。張老師還發(fā)現(xiàn)，每次吃飯璐璐總

22、習(xí)慣用手擦嘴巴，所以吃完飯后，她的衣袖總是沾有很多菜汁。一天吃雞腿，張老師特地在璐璐桌子上放一條干凈的小毛巾，讓璐璐記得將沾滿油膩的小嘴在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖就很干凈。從那以后，每到吃飯時，張老師總會給璐璐準(zhǔn)備一條毛巾，璐璐養(yǎng)成了隨時用毛巾擦拭嘴和手的習(xí)慣，衣袖總是干干凈凈的。問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度分析張老師的行為。 解析：幼兒教育是啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。實施幼兒素質(zhì)教育，必須從幼兒的年齡特點出發(fā)，為其奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。材料中張老師的行為主要體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀，具體有以下幾點：（1）樹立面向全體幼兒發(fā)展的觀點。幼兒素質(zhì)教

23、育旨在培養(yǎng)幼兒的自理能力、對周圍事物的興趣、良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，以及對社會、自然及音樂美術(shù)的感受力和欣賞能力。材料中張老師發(fā)現(xiàn)了幼兒吃飯時普遍存在的不良現(xiàn)象，通過示范和鼓勵的方式，讓幼兒改善了不愛吃飯的情況，培養(yǎng)了幼兒的良好的自理能力。（2）堅持教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性。幼兒園素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識、基本技能、基本觀點、基本行為規(guī)范、基本學(xué)習(xí)生活能力等方面的教育，主要是讓幼兒擁有“一般學(xué)識”，而不是使其擁有“一技之長”。材料中的張老師通過自己來示范大老虎吃飯的樣子，生動活潑中讓幼兒掌握了基本的行為規(guī)范和基本的生活能力。33有人認(rèn)為，幼兒園全面發(fā)展意味著幼兒個體在德智體關(guān)等方面齊頭并進(jìn)、平均地發(fā)展，所

24、以幼兒園要辦各種“興趣班”，對所有幼兒進(jìn)行拼音、識字、音樂、體育、美術(shù)等培訓(xùn)，在這些方面都要達(dá)到較高的統(tǒng)一的水平。請運用相關(guān)的教育觀對此觀點進(jìn)行評述。解析：(1)全面發(fā)展觀：全面發(fā)展教育是指為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人、實現(xiàn)全面發(fā)展的教育目的而實施的教育、具體包括德智體美等幾個方面。 (2)各育的關(guān)系：德智體美各育，既有其相對獨立性，又具有內(nèi)在聯(lián)系，它們共同構(gòu)成幼兒的全面發(fā)展教育。各育又相互依存、相互滲透、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成一個整體，每一育都是全面發(fā)展教育中必不可少的構(gòu)成部分。(3)全面發(fā)展的實質(zhì)：全面發(fā)展是指人的智力、體力得到充分的、自由的和諧發(fā)展，同時也包括道德、志趣意向等個性品質(zhì)的發(fā)展。但這并不

25、等于平均發(fā)展，也不是平衡發(fā)展。所以，材料中幼兒園對幼兒進(jìn)行拼音、識字、音樂、體育、美術(shù)等培訓(xùn)，要在這些方面達(dá)到較高的統(tǒng)一的水平，這種做法是錯誤的。新的教育觀要求教師要促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展而不是要求各方面達(dá)到統(tǒng)一的水平。三、寫作題34閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇論說文。 一天，英國首相喬治和朋友在院中散步。他們經(jīng)過每一道門，喬治總是隨手把門關(guān)上。“有必要嗎?”朋友納悶地問。喬治微笑著說：“哦，當(dāng)然有必要，我一生都在關(guān)我身后的門。當(dāng)關(guān)門時，也將過去的一切留在了后面，不管是美好的成就，還是令人沮喪的失敗，然后又可以去重新開始?！?要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定主題，自擬題目，不少于1000字。解析：每個人都可以重新開始 通常情況下，一個人在面對困難、煩惱、失敗時，敢于直接面對，重新開始，我們就會說這個人很堅強(qiáng)?？芍匦麻_始只歸屬于遇到失敗的人么?我們說“NO!”，重新開始屬于每個人，人人都可以選擇重新開始。不管你曾經(jīng)是失敗或是成功，每一天都是新的一天，每一天都是新的開始。 重新開