1、教育資料： 第 頁共 6 頁班主任教師個人工作總結(jié)姓名： 學(xué)校： 日期： 年月日第 頁 共 6 頁班主任教師個人工作總結(jié)學(xué)期接近尾聲， 接踵而來的就是忙于寫總結(jié)， 及時為大家準備各類 教學(xué)總結(jié)，讓老師們不用為了交總結(jié)搔破頭皮。以下是一篇班主任教師 個人工作總結(jié)，老師們可以參考一下哦。一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)， 遵紀守法。工作中，我認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想， 認真學(xué)習(xí)教 師法，不斷提高自己的思想覺悟 , 時刻銘記自己是一位光榮的人民教 師。作為一名班主任， 我的班務(wù)工作主旨是： 讓每一位學(xué)生都快樂的地 度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人 !一、關(guān)愛每一個孩子，

2、使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂 充實; 同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一 天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家 要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí) 的熱潮，完美自我形象 ; 學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進 生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過 失; 用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步 ;用欣賞的目光去關(guān)注他們 的每一個閃光點 ; 用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二、我時刻注重言傳身教， 為人師表。 平時，凡是要求學(xué)生做到的， 我首先做到，每天總是早早到校帶學(xué)生早讀。三、

3、我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二校本課堂，把 學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者。四、通過開展一系列的班隊活動， 涌現(xiàn)了一批思維活躍， 責(zé)任感強， 有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部， 創(chuàng)建了一個文明守紀、 團結(jié)互助， 勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中 均獲得到較好的成績。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則， 積極參加教育教學(xué)改革實踐， 不斷更新教育教學(xué)觀念， 認真?zhèn)湔n、 上課、 聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知 識，讀課外書開拓學(xué)生眼界。 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，

4、使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高 自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂 閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實踐 ; 積極參加各 類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由 于我不斷努力，所教語文科成績 A 等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進步 明顯。一年來，我遵守校紀，不服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了 可喜的成績：學(xué)生黃亞明同學(xué)被評為合肥市十佳好兒童，合肥市十佳少 先隊員，她母親節(jié)寫的征文獲區(qū)級二等獎。錢嘉怡暑假征文獲得合肥市 一等獎，教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。劉圓媛的作文刊登在快樂作文中。我 在合肥市教學(xué)論文中賽中獲二等獎。所授班級獲

5、合肥市優(yōu)秀班級。孩子 們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。金無足赤，人無完人 ，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還 尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。在今后的教育教學(xué)工 作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前 進，為學(xué)生美好的明天奉獻自己的力量。班主任教師半年德育工作總結(jié)六月，隨著如火的驕陽又來到了我們身邊， 又一群孩子練就了翱翔 的本領(lǐng)就將從我們身邊飛往更高更遠的地方。一個學(xué)期已經(jīng)接近了尾 聲，而我，又該是坐下來細細地回想這半年來的工作的時候了。這半年，說不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷，正如 我們的班主作、輔導(dǎo)員工作本身一樣的瑣碎。期初，針

6、對上一學(xué)期所反映出來的一些情況， 比如說有些同桌同學(xué) 喜歡交頭接耳講話、有些同學(xué)個子躥得特快，明顯地不適合坐在前排位 置等的情況，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置， 以便他們更好地學(xué)習(xí)、 生活。此外，我繼續(xù)發(fā)揮班隊干部的作用， 將班級工作管理的權(quán)力下放給 班隊干部，讓他們協(xié)助管理班級。每天設(shè)立值日班長，早晨、中午都由 值日班長負責(zé)統(tǒng)籌安排全班的衛(wèi)生、讀書等方面的具體事宜。而包干區(qū) 及班級衛(wèi)生工作則責(zé)任到人，努力做到人人有事干，事事有人干，既增 強了學(xué)生的責(zé)任感，也增強了他們的競爭意識。第三，我繼續(xù)加強家校聯(lián)系。在對學(xué)生進行教育的過程中，家庭的 作用是不可估量的，所以，教育要想取得實效，必須家校聯(lián)

7、合。早在上 學(xué)期，我就將我的電話號碼等全部頌給學(xué)生，讓他們有困難隨時可以打 電話給我。而我，也經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，詢問學(xué)生在家的各方面的表 現(xiàn)，并交流其在校的一些表現(xiàn)，和家長一起找出問題所在，并對采取的 教育教學(xué)方法達成共識，以求事半功倍的效果。同時，如果學(xué)生有點滴 的進步，我也會及時和家長取得聯(lián)系，向他們報喜，讓他們看到并肯定 孩子的進步，增強學(xué)生的自信心，為學(xué)生的不斷進步注入不竭的動力源 泉。第四，我還注意加強對所謂的后進生的管理。 為了做好品德差生的 幫教轉(zhuǎn)化工作，我努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡 量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學(xué)生“一對 一”個別談心，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。經(jīng)過這半年的工作，我們班取得了一點成績。 在期初的數(shù)學(xué)調(diào)研中， 取得了第一名的好成績；在春季田徑運動會上，運動員們奮力拼搏，雖 然沒有進入前三名，但甩掉了最后一名的帽子，也涌現(xiàn)出了許多感人的 事跡；在學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)積極，在課本 劇比賽中獲得了一等獎，在其他比賽項目中也有突出的表現(xiàn)，最后取得 了團體的三等獎。春去了夏來，秋走了冬在，然而，