1、 中班 語言領域 有一天，雞媽媽在草叢中孵蛋，坐的腿有點酸，她就站起來到河邊去散步，突然“嗖”的一聲，一條蛇爬了過來，肚子圓鼓鼓的，“啊呀，不得了啊！”雞媽媽喊到?！傍唻寢?，蛇偷吃了你的蛋?！薄澳阍趺粗?？”鴨媽媽問，“因為它的肚子鼓得像鴨蛋媽媽大。”鴨媽媽趕緊回家數(shù)蛋。“一、二、三、四、五，一個也不少?！薄芭叮蚁肫饋砹?。”鴨媽媽說。“鵝媽媽，鵝媽媽，蛇偷吃了你的蛋?！薄芭叮阍趺粗?？”“因為它的肚子鼓得像鵝蛋那么大?！冰Z媽媽趕緊回家數(shù)蛋?！耙?、二、三、四、五，一個也不少。”“我知道了?！冰Z媽媽說，她趕緊去找烏龜媽媽，“烏龜媽媽，烏龜媽媽，蛇偷吃了你的蛋?！薄澳阍趺粗溃俊薄耙驗樗亩亲庸?/p>

2、得有烏龜?shù)皨寢尨??！睘觚攱寢屭s緊回家數(shù)蛋?！耙?、二、三、四、五，一個也不少?！睘觚攱寢尩牡耙粋€也不少。鵝媽媽的蛋一個也不少。鴨媽媽的蛋一個也不少。烏龜媽媽、鵝媽媽、鴨媽媽一齊說，“雞媽媽，蛇是不是偷吃了你的蛋？”雞媽媽趕緊跑回家數(shù)蛋?！耙?、二、三、四，啊，不得了啦，蛇偷吃了我的蛋。”故事：蛇偷吃了我的蛋一、活動目標1、在看看、聽聽、說說的過程中理解故事，學說故事中的對話，初步學習運用聲音、表情體現(xiàn)角色的心理。2、從雞媽媽提醒別人尋找蛋寶寶到發(fā)現(xiàn)自己丟了蛋寶寶的情節(jié)變化中體驗故事的趣味性，初步感受雞媽媽熱心而粗心的性格特征。重難點：有表情的學說雞媽媽與動物之間的對話。二、活動準備1、雞媽媽、鴨媽

3、媽、鵝媽媽、烏龜媽媽以及她們的蛋寶寶的圖片各一張。2、鼓著肚子的蛇的圖片一張。3、故事背景圖一張。三、活動過程（一）、導入部分：1、以歌曲大公雞入場后提問：剛才我們聽到的歌名是什么？大公雞會下蛋嗎？大母雞會下蛋嗎？2、逐一出示圖片：雞媽媽、鴨媽媽、鵝媽媽、烏龜媽媽。3、提問：她們的寶寶都認識嗎？逐一出示她們的蛋寶寶。4、我們再來看一幅圖（鼓著肚子的蛇）后提問：他是誰？他的肚子怎么樣？為什么這樣呢？（二）、講述故事：1、教師利用背景圖以及各個圖片有表情的講述一遍故事。2、進行故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解： ( 1）、蛇偷吃了誰的蛋？（2）、雞媽媽是一個怎樣的人？我們要學習她熱心，不要學習她粗心。（3）、這個故事有趣嗎？誰來給它起個名字？（三）、欣賞故事：1、教師利用背景圖以及各個照片完整的講述一遍故事蛇偷吃了我的蛋，讓幼兒完整的聽一遍故事，注意傾聽各個動物之間的對話。2、以小組進行角色分配來表演故事。四、