1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7三年級(jí)部編版上冊(cè)語(yǔ)文期末考試往年真題試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bio d dn xio l f chu rn（_） （_） （_） （_）bi b shung bi su rn qng ch（_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞語(yǔ)。蘆（_） 掠（_） 沾（_） 付（_） 護(hù)（_） 驚（_） 站（_） 村（_） 三、 你熟悉下列動(dòng)物的叫聲嗎？連一連。咕咕 喵喵 汪汪 嘰嘰 呱呱 嘶嘶 咩咩四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。喜笑（_）開(kāi) 相（_）而笑 眉開(kāi)（_）

2、笑 啞然（_）笑面紅（_）赤 鴉（_）無(wú)聲 披頭（_）發(fā) 手忙（_）亂五、 選擇正確的詞語(yǔ)填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)1.在學(xué)校我（_）兩年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。2.下課了，同學(xué)們（_）走出了教室。3.我今天得（_）做昨天沒(méi)有完成的工作。驚險(xiǎn) 危險(xiǎn)4.過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)，亂穿馬路很（_）。5.這部警匪片，情節(jié)十分（_）。有時(shí)，我會(huì)緊張得閉上眼睛。六、 句子練習(xí)。（1）草地上盛開(kāi)著鮮花。把句子寫(xiě)具體：_的草地上盛開(kāi)著_的鮮花。（2）修改病句：全校師生和班主任王老師都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。_（3）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話(huà)連成一句話(huà)。蒲公英的花有時(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏。 草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化。_（4）把下面

3、的句子換一種說(shuō)法，意思不變。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？_七、 課文精彩回顧。1賣(mài)火柴的小女孩描寫(xiě)小女孩_次擦亮火柴，火柴燃燒后她仿佛看到了_、烤鵝、圣誕樹(shù)、_以及跟奶奶一起飛走了的情景，表達(dá)了她對(duì)溫暖和幸福的渴望。2我和哥哥常常為了一個(gè)問(wèn)題辯論，媽媽卻以為我們?cè)诔臣?，我?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您不懂，這叫_，_。”3我們無(wú)論做什么事情，都要以理服人，正所謂“_，_”。4憑借一時(shí)的力量我們可以獲得暫時(shí)的勝利，但是想要獲得長(zhǎng)久的勝利就要靠努力、堅(jiān)持，也就是人們常說(shuō)的“_，_”。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。西北明珠莫高窟敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷

4、抱中，四周布滿(mǎn)沙丘，492個(gè)擁有各個(gè)朝代壁畫(huà)和彩塑的洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆。莫高窟（ ）有精妙絕倫的彩塑，（ ）有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。壁畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫(huà)上的飛天，有的臂_花籃，采_鮮花；有的懷_琵琶，輕_銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨

5、游；有的舒展雙臂，翩翩起舞看著這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書(shū)、帛畫(huà)、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫(huà)，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。1讀第三自然段，完成練習(xí)。（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）把“抱、摘、挎、撥”分別填到橫線(xiàn)上合適的位置。2短文中有許多段落都是圍繞一個(gè)意思把這段話(huà)寫(xiě)清楚的，第二、三、四自然段分別寫(xiě)的是_、_、_。3用“_”畫(huà)出短文中的過(guò)渡句，它在

6、文中的作用是_。4品味語(yǔ)句，完成練習(xí)。（1）第一自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子把_比作_，使描寫(xiě)的事物更具體生動(dòng)了。（2）文中多處運(yùn)用了排比的修辭手法。請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出其中的一處，背下來(lái)。5為什么說(shuō)莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠？_九、 按要求寫(xiě)作。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中處處都是美景，有人說(shuō)：田野最美；有人說(shuō)：草原最美；有人說(shuō)：自己的家鄉(xiāng)最美。你覺(jué)得哪里的景色最美呢？請(qǐng)選一處你最喜歡的景色來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。要求：1題目自擬。 2語(yǔ)句通順，不少于300字。 3按照一定的順序，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。_答案1、表弟 膽小 理發(fā) 仇人 擺布 雙倍 雖然 清楚2、蘆葦 掠奪 沾上 付出 保護(hù) 驚奇 站立 村

7、子 3、4、顏 視 眼 失 耳 雀 發(fā) 腳5、連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 危險(xiǎn) 驚險(xiǎn) 6、綠色 美麗 全校師生都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏，所以草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化。 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我也不能離開(kāi)自己的陣地。7、五 大火爐 奶奶 燈不撥不亮 理不辯不明 有理走遍天下 無(wú)理寸步難行 一時(shí)強(qiáng)弱在于力 萬(wàn)古勝負(fù)在于理8、1不僅還 挎 摘 抱 撥2 彩塑 壁畫(huà) 藏經(jīng)洞 3莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。承上啟下4（1）洞窟 蜂窩（2）示例：壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫

8、天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞5因?yàn)槟呖弑４嬷鴥汕Ф嘧鹁罱^倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。此外，莫高窟的藏經(jīng)洞里藏有各種經(jīng)卷、文書(shū)等。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，凝聚著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。9、示例：發(fā)現(xiàn)身邊的美法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽衣?tīng)了這話(huà)深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開(kāi)水龍頭接滿(mǎn)了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機(jī)拍下了這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問(wèn)我：“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美?！蔽一卮鸬?。從公園出來(lái)，在回家的公交車(chē)上，非常擁擠，我費(fèi)了好大的勁才擠上去，擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒?！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗?，可當(dāng)時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了，我就在門(mén)邊，不由地說(shuō)：“實(shí)在太擠了！”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下了車(chē)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你一定急著回家呢，我下車(chē)趕下班吧?！蔽铱粗@位好心人，不由得又拿起相機(jī)，