小學(xué)美術(shù)五年級下冊第二單元說課稿_第1頁
小學(xué)美術(shù)五年級下冊第二單元說課稿_第2頁
小學(xué)美術(shù)五年級下冊第二單元說課稿_第3頁
小學(xué)美術(shù)五年級下冊第二單元說課稿_第4頁
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文檔簡介

“跳動的火花”三個(gè)課題，以學(xué)科知識技能為隱現(xiàn),以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程.在課程設(shè)計(jì)中,從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,并注意單元主題的延伸與拓展.教材突出趣味性,游戲性,并注重過程與參與。以及有關(guān)的音樂作品等藝術(shù)活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受剪紙、郵票、書簽的美感,探究其制作的方法與手段,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、設(shè)計(jì)、表演、創(chuàng)作等多種能力,讓學(xué)生的思維與想象跳動在方寸之間,讓學(xué)生學(xué)會在方寸之間言志,在方寸之間抒情.美的表現(xiàn)形式與方法.操作領(lǐng)域：學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)方法,運(yùn)用剪紙表達(dá)自己感興趣的事物,嘗試制作情感領(lǐng)域：通過學(xué)習(xí)表現(xiàn),喚起學(xué)生對民間美術(shù)的熱愛.非灌輸。因此，對于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)在教學(xué)中顯得尤其重要,我的做法是：是美術(shù)新課標(biāo)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性的要求,使美術(shù)課程與學(xué)生習(xí)方式.使學(xué)生形成對周圍世界的興趣,同時(shí),感受生活的美.根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn),抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談?wù)劚締卧慕虒W(xué)活動建議.分小組進(jìn)行討論和研究,啟發(fā)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間收集郵票、書簽上面的剪

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