1、教師奉獻(xiàn)的感人事跡我們的成長(zhǎng)道路上，有許很多多陪伴我們的好友，陪伴我們的親人在我的腦海中，一直記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容仍然那么清楚，讓我不能忘記。今天在這給大家整理了老師奉獻(xiàn)感人事跡，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!老師奉獻(xiàn)感人事跡1當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用現(xiàn)實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查

2、找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們明白：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失利中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總幫忙我們壘好根底，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)詳情伴著時(shí)間的流逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保存。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果

3、是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣高深，向天空一樣遼闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所閱歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此緘默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的。堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可明白在同學(xué)的眼里，您的腳下鑄成了人間最完善的雕塑。親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一

4、起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線!最終，祝全體老師們節(jié)日歡樂(lè)!老師奉獻(xiàn)感人事跡2我的老師是女老師，大約35歲，中等身體，帶著一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高，學(xué)問(wèn)多，平常，韋老師臉上總是掛著絢爛的笑容可是嚴(yán)格的時(shí)分，我們很害怕，她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，常常備課到深夜。仔細(xì)上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)分很幽默、好玩，有時(shí)還會(huì)講些笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)同學(xué)之心，常常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。韋老師關(guān)懷我的事可多了。有一次，韋老師布置寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文，我毫不猶豫地寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫(xiě)成校內(nèi)的作文

5、。韋老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫(xiě)校內(nèi)，是不夠的，假如你詳寫(xiě)些街道樓房或小河，桐木大橋這樣這篇作文就更好?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi)，后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣諄諄教導(dǎo)地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了提高。有一次，早讀課的時(shí)分我不讀書(shū)，而是在練字，韋老師看見(jiàn)了，走到我跟前，并沒(méi)有批判我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)分練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū)，由于早上的時(shí)間很珍貴，人的記憶是的，不簡(jiǎn)單遺忘，你可要珍惜呀!”韋老師的話提示了

6、我，我明白自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，韋老師，我明白自己錯(cuò)了，肯定會(huì)改正來(lái)。”韋老師說(shuō)：“明白自己錯(cuò)就好，改正來(lái)就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)懷我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們暖和，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。老師奉獻(xiàn)感人事跡3我們的成長(zhǎng)道路上，有許很多多陪伴我們的好友，陪伴我們的親人在我的腦海中，一直記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容仍然

7、那么清楚，讓我不能忘記。還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí)，那天在下雨，你穿了一般的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上仍然有泥土，你說(shuō)你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，由于這一身另類的裝扮，使我們趕緊記得了你，印象深入。你的課，誠(chéng)實(shí)說(shuō)是最好玩的一科，由于那課上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深入體會(huì)到，你不會(huì)用像其他老師那種暴力的讓同學(xué)站起來(lái)的方式阻擋同學(xué)的昏昏欲睡，你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話，讓我們?cè)谛β曋凶屑?xì)地聽(tīng)課。你是讓我覺(jué)得相處的老師了，所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛(ài)的小平”，而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我，你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人，不止是忠厚的外

8、表，還有你的笑容。你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有嘉獎(jiǎng)的規(guī)定，考的很好的獎(jiǎng)錢，最多的貌似是獎(jiǎng)XXX元，考的還好的獎(jiǎng)本子，許多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很好玩的，比方你對(duì)根號(hào)的解釋，由于好玩，所以我至今牢記，你說(shuō)根號(hào)是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來(lái)，負(fù)數(shù)是壞人，所以出不來(lái)，而零是獄警，隨便進(jìn)出。如此有獨(dú)特的解釋，放眼全世界，大約只有你能想得出來(lái)吧!所以說(shuō)粉筆生涯，講臺(tái)春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書(shū)本，奉獻(xiàn)給了同學(xué)。聽(tīng)著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲響啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲響仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師

9、就將離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我不明白還能不能見(jiàn)到你，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得有你陪伴我走過(guò)的那段燦爛年華。老師奉獻(xiàn)感人事跡4“悄悄的深夜，群星在閃爍，老師的窗前徹夜光明，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里特別感動(dòng)，就會(huì)不能自己地想起我最鄙視的老師!俗話說(shuō)：“只有辛勤的園丁不辭辛苦地灌溉花朵，花朵才會(huì)開(kāi)得艷麗、漂亮?！蔽业睦蠋熕褪切燎诘膱@丁，我就是她花園中一朵含苞欲放的花骨朵兒，是她在辛勤地培育著我，我從心里非常地感謝她，真想依偎在她身邊，跟她說(shuō)聲：老師，您辛苦了!老師，您辛苦了。白天，您會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，您卻一個(gè)人在班上等著我們，目的是給早來(lái)的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。記得那是一個(gè)寒冷的早晨

10、，由于媽媽也是一名老師，那天輪到她護(hù)校，我們便早早的來(lái)到學(xué)校。我心里想：哇，今天我肯定第一個(gè)來(lái)。當(dāng)我滿心高興地來(lái)到教室，卻看到您正不停地揉搓著手。您一見(jiàn)到我，趕緊讓我把昨晚的作業(yè)拿出來(lái)給您檢查，錯(cuò)的地方，您耐煩地為我講解。讓我頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流從心里涌出來(lái)，后來(lái)同學(xué)們間續(xù)到來(lái)，您也是這樣指導(dǎo)他們。當(dāng)早讀課結(jié)束時(shí)，您又不辭辛苦地培育我們，您源源不斷地給我們傳授學(xué)問(wèn)，講得出神入化，繪聲繪色，猶如把我們帶進(jìn)了一個(gè)仙境，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里自由歡樂(lè)地游覽!一下課，您又是我們的.好好友，您帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，激勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。有時(shí)，您還會(huì)講一些笑話，讓我們捧腹大笑，您的親切和氣讓我們距離更近

11、，感情更深沉了。夜晚，每當(dāng)我早早地躺在舒適松軟的床鋪上休息時(shí)，我就想起您伏案批改作業(yè)的身影!每個(gè)夜晚，您要為我們批改一疊又一疊的作業(yè)本，想到這里，我就心生慚愧，由于平常我寫(xiě)字不夠仔細(xì)，作業(yè)本上都是您細(xì)心的批改痕跡。記得有一次，我太晚做優(yōu)化了，所以字寫(xiě)得特別糟糕，第二天，優(yōu)化發(fā)下來(lái)，我寫(xiě)錯(cuò)的字，您一個(gè)字不漏地幫我批改，我看了，心里特別難過(guò)，心想：老師要看四十幾份作業(yè)，若每個(gè)同學(xué)都像我這樣做作業(yè)，那老師看作業(yè)不是太累了。從那以后，我再也不敢亂寫(xiě)作業(yè)了。老師，您白天教我們學(xué)問(wèn)，夜晚，您與皎潔的月光為伴，與作業(yè)同歸，可您從不埋怨一句，一聲不響，默默工作著。老師，您的愛(ài)像陽(yáng)光一樣，賜予我們暖和，讓我們茁

12、壯成長(zhǎng)；您的愛(ài)像雨露一般，潤(rùn)物又無(wú)聲，滋潤(rùn)著我們的心田。我想大聲地對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了!老師奉獻(xiàn)感人事跡5下課了，我和吳可欣、向一帆正在玩抓人游戲。跑著跑著，吳可欣突然摔了一跤，大哭了起來(lái)。這時(shí)正好被酈老師看見(jiàn)了，正怒氣沖天地向我們走來(lái)。我們正在擔(dān)憂酈老師要批判我們時(shí)，她突然變成了牛。吳可欣說(shuō)：“快逃!”我們像一窩蜂似的逃到了操場(chǎng)上，這時(shí)，“操場(chǎng)”馬上變成了一片森林。牛趕緊就要追來(lái)了，我們趕緊躲在一棵大樹(shù)下商議起逃跑方案來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，牛站在我身后正向我撲來(lái)。突然一張大網(wǎng)把牛彈得老遠(yuǎn)。原來(lái)，我的兩個(gè)好好友把大網(wǎng)放在地上，牛一來(lái)，吳可欣和向一帆就把網(wǎng)拉直，牛就肯定會(huì)被彈出去了。我們想?？隙ㄟ€會(huì)

13、再追來(lái)，我們要想好應(yīng)對(duì)的計(jì)謀。突然!吳可欣看到了一個(gè)馬蜂窩，吳可欣對(duì)向一帆說(shuō)：“你爬到樹(shù)上，躲在馬蜂窩前面。牛來(lái)抓你，你就蹲下”。牛來(lái)了，向一帆說(shuō)“我在這里，快點(diǎn)來(lái)抓我”。牛來(lái)抓向一帆，向一帆一蹲下來(lái)，牛抓到了馬蜂窩，馬蜂把牛叮地滿頭大包。牛氣壞了，吹了一口氣把我們?nèi)即档綐?shù)上，然后一伸手就把我們?nèi)プ×?。我們一口同聲地說(shuō)：“你以大欺小，不如我們來(lái)競(jìng)賽。”牛愣了一下，說(shuō)：“可以，我們來(lái)比背課文吧？”我們說(shuō)：“不行，你是語(yǔ)文老師，競(jìng)賽背課文我們肯定比不過(guò)你，不如我們比算術(shù)，兩百米賽跑，還有唱歌吧”。牛說(shuō)：“那好吧，我會(huì)讓你們明白我的厲害!”競(jìng)賽開(kāi)頭了。第一局比算術(shù)，向一帆說(shuō)：“一百九十六乘以八百三十七等于幾？”牛拿出手機(jī)，我們說(shuō)：“犯規(guī)!”牛只好收回手機(jī)，這時(shí)我說(shuō)：“我算好了，等于十六萬(wàn)四仟零伍拾二”，第一