1、學(xué)校四年級科技手抄報(bào)內(nèi)容資料1 學(xué)問轉(zhuǎn)變?nèi)松?科技制造將來 .2 樹立科學(xué)進(jìn)展觀,建設(shè)節(jié)省型社會(huì) .3 留意科技,制造傳奇；4 科技- 雛鷹翱翔的翅膀；5 用學(xué)問武裝我們的頭腦,用科學(xué)實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù) .6 科技創(chuàng)新 -激揚(yáng)創(chuàng)想的天地 .7 科技之光,制造將來 .10 越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)越要依靠科技進(jìn)步實(shí)現(xiàn)跨過式進(jìn)展；今日早上,我剛一醒來,媽媽就趕忙拿著我的杯子去給我沖蜂蜜 水；當(dāng)媽媽倒好水回來,拿著蜂蜜瓶預(yù)備往杯子里倒蜂蜜的時(shí)候,我 突然發(fā)覺蜂蜜的下半部分很白很白,像長了很多毛似的,我大聲地 叫了起來：“ 媽媽,蜂蜜長毛了,是不是過期了不能喝了,該扔掉了吧. ” 媽媽也詫異地說：“ 是呀. 可是我

2、剛買了沒多長時(shí)間的,應(yīng)該不是壞了；” 我心里古怪地想：不是壞了,又是怎么了呢 .哦,原先是這樣呀 . 我又把蜂蜜瓶拿出來認(rèn)真地進(jìn)行觀看,仍動(dòng)手把蜂蜜瓶倒過來了,變白的蜂蜜不能再流淌了,而是堅(jiān)固地粘在底下了；我明白了蜂蜜真的不是壞了,而是結(jié)晶了；我就想起了以前的事情,以前我見過水在低溫下能結(jié)成冰,現(xiàn)在我知道了,蜂蜜在低溫下竟然也能結(jié)晶；能結(jié)晶的蜂蜜都是好蜂蜜、純蜂蜜,而且 結(jié)晶了的蜂蜜仍更好儲(chǔ)存呢 .小伴侶們,假如你們家的蜂蜜也長出了“ 白毛” ,你們千萬不要大驚小怪,那是蜂蜜結(jié)晶了；假如你認(rèn)真觀看結(jié)晶后的蜂蜜,也會(huì) 學(xué)到很多學(xué)問的 .學(xué)校四年級軍訓(xùn)作文學(xué)校四年級軍訓(xùn)作文晚上,我們迎來了軍訓(xùn)聯(lián)歡

3、晚會(huì)；吃完飯,我們排著整齊的隊(duì)伍 來到大禮堂；一進(jìn)門,悅耳的歌曲從我們耳旁響起,我們席地而坐 觀賞著每一個(gè)節(jié)目,有講相聲的,有我們班的大合唱,有拉小提琴和二胡的 .但我最觀賞的仍是501 班表演的吹長笛漁舟唱晚和軍訓(xùn)相聲；當(dāng)漁舟晚唱這首曲子的笛聲音樂響起的時(shí)候,全場安靜,每 個(gè)人都陶醉在這美麗的旋律之中,跟隨著笛聲來到了虛擬幻境；這 笛聲時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,像波浪線那樣；一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符猶如 一個(gè)個(gè)小精靈,在上面跳舞；只見他長笛橫在嘴前,兩只手嫻熟地 操縱著他的 武器 ,瀟灑地吹奏著；最終,他以低沉的旋律終止了 他的演奏,熱鬧的掌聲從四周傳來；我是一名小軍人！今日,我們將迎來人生當(dāng)中的第一次軍

4、訓(xùn)；我既興奮,又緊急；興奮的是我可以穿上迷彩服,當(dāng)一回小軍人,那是多么威嚴(yán)；緊急 的是軍訓(xùn)肯定特別艱苦我能堅(jiān)持下來嗎？軍訓(xùn)開頭了！教官邁著大步來到我們面前；他身材高大,皮膚有 點(diǎn)黑,眼神很莊重,站得筆直筆直的,就像一顆挺立的松樹；我們 也情不自禁地挺拔了腰板仰頭挺胸；“ 立正！我們今日的任務(wù) 是站軍姿？” 教官的聲音嘹亮有力；我聽了心里滿不在乎,這也太 簡單了,簡直是張飛吃豆芽小菜一碟；我們依據(jù)教官的要求雙 手緊貼褲袋,站得筆直；可不過兩分鐘,我們就堅(jiān)持不住了；有的 抓抓頭皮,有的摸摸鼻子,有的肩膀歪了隊(duì)伍亂糟糟的；教官嚴(yán)格 地批判了我們；我們都很傷心,下定決心下一次肯定要做好；其次 次站軍姿

5、開頭了；這一次,大家都好多了；一個(gè)個(gè)紋絲不動(dòng)地站著,就連平常最頑皮的戴佳琪都站得像棵小松樹；平常無力的太陽,今天似乎有意跟我們過不去,像一只發(fā)威的老虎；汗水順著臉頰流下 來了,腿也開頭發(fā)酸了；但是想到剛才教官的話,想到身上的迷彩 服,我咬咬牙,堅(jiān)持著,并在心中暗暗為自己加油：小軍人,你真 棒！堅(jiān)持就是成功！學(xué)校四年級軍訓(xùn)作文 篇 3今日是我來軍訓(xùn)基地的第一天；由于,教官不兇,所以酸、甜、苦、辣各式味道全嘗遍了；一開頭訓(xùn)練,我們便來到太陽底下,抬抬頭：“ 哇！好耀眼！”我忍不住叫了起來；教官目光炯炯,表情莊重地說：“ 第一教你們 立正！” “ ?。苛⒄惨?？不會(huì)吧！” 同學(xué)們嘀咕；教官給我們

6、自私講解哥哥姿態(tài)的要領(lǐng),我們一次又一次的反復(fù)操練直到太陽白 窩的皮膚曬得熱辣辣的；下午教官叫我們立正、向右看齊等姿態(tài),我努力讓自己做得精確,抬起頭,挺起腰；做到最好！學(xué)校四年級軍訓(xùn)作文 篇 4早晨七點(diǎn)鐘,我們四年級同學(xué)一起坐上去往軍訓(xùn)基地的大巴車,在車上大家有說有笑,很興奮,由于這是大家都期盼已久的軍訓(xùn)；經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉,我們到達(dá)了目的地,教官帶著我們來 到了宿舍；讓我們鋪好床鋪；等待命令；對于第一次來到軍營的我 們來說很新穎；轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了晚飯時(shí)間了,上午仍精神飽滿的我,經(jīng)過一下午 的訓(xùn)練已經(jīng)筋疲力盡了,我要吃的飽飽的,迎接下一天的訓(xùn)練,我 要在這次軍訓(xùn)中磨練自己的意志,錘煉自己的體魄

7、,回到家后讓爸 爸媽媽觀察一個(gè)全新的自己！通過這次軍訓(xùn),我既磨練了自己,也明白了軍人的辛苦和他們那 種頑強(qiáng)不屈的那種精神,我要向他們學(xué)習(xí),長大后為祖國做出奉獻(xiàn)；學(xué)校四年級軍訓(xùn)作文 篇 5四年級的軍訓(xùn),令我終生難忘；我們乘著車,到了軍訓(xùn)基地；這五天的基地生活真是豐富多彩；我們女生住在主樓 103 號(hào)房,我睡 3 號(hào)床；早上六點(diǎn)二特別必需起 床,不必整理內(nèi)務(wù)、刷牙洗臉,只能穿好軍衣、扎頭發(fā)和上廁所,28 分準(zhǔn)時(shí)集合；訓(xùn)練了一早上我們餓得肚子咕嚕的直叫,看到飯菜 就想往嘴里塞,惋惜不能吃；由于這里是軍訓(xùn)基地,必需聽教官的 指揮；最好笑的是某某同學(xué)老是在隊(duì)伍里亂動(dòng),被教官看到了說：“ 那個(gè)胖子,給我上

8、來；” 軍訓(xùn)的第三天,教官最終發(fā)覺我踏步擺 臂很好,武術(shù)健身操做得不錯(cuò),就把我從第八個(gè)調(diào)到第三個(gè),再調(diào) 到其次個(gè)；在軍訓(xùn)第四天金教官把女生隊(duì)伍新排了一遍,我成了排 頭；除了訓(xùn)練以外,我們?nèi)宰隽撕芏嗪猛娴氖虑?比如說燒烤,看了沖出亞馬遜這部電影,小小軍人連歡晚會(huì)等等；103 宿舍再見了！軍訓(xùn)基地再見了！我會(huì)永久記住這 5 天是怎么 過的；學(xué)校生四年級期末評語學(xué)校生四年級期末評語精選桑圣莉：你和善、淳樸、懂事,雖然平常不善言辭,但你布滿著 一種上進(jìn)的朝氣,能克服各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷取得進(jìn)步；但你也常常對自己要求不是很嚴(yán)格,所以會(huì)有些小毛??；但愿你在 搞好學(xué)習(xí)之余不斷錘煉自己的各項(xiàng)才能,膽子

9、總是練出來的；期望 你各方面的進(jìn)步 .陳秋鴻：古人云：書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟；學(xué)習(xí)路上 豈有平整的大道 .不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就 .你是一個(gè)乖 巧懂事的孩子,信任你肯定會(huì)迎風(fēng)而上的；期望你的每一次進(jìn)步 .趙夢珂乖巧聰慧的你,雖常漫游于課外書中,但學(xué)習(xí)始終很輕松；娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都特別觀賞；你既是同學(xué)們的好伴侶,又 是老師的小助手；本學(xué)期擔(dān)任語文課代表,印證了你開學(xué)時(shí)給老師的信中所說的話：上課認(rèn)真,不開小差 認(rèn)真負(fù)責(zé) 老師同學(xué)們由衷地感謝你 同時(shí)更希望著你學(xué)習(xí)始終名列前茅 .; 課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí) ; 工作 . 望你連續(xù)領(lǐng)會(huì)書中的奧妙,潘佳短短的一學(xué)期,你從一個(gè)不太懂事的

10、小調(diào)皮變成了講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好同學(xué),老師真為你興奮. 事實(shí)證明,只要專心,你肯定能做得更好；什么困難都難不倒你的,對不對 .你是個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的孩子,老師建議你假期里多看課外書,跟好書交伴侶；你能做到嗎 .桑銀銀你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦；干凈的字跡,常能得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng),心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一直能遙遙領(lǐng)先；田徑場上你也是一個(gè)令人敬畏的對手；男孩子需要更潑辣的個(gè)性,信任你在人生的航程中越來越杰出 .韶晨利：在老師心目中,你是個(gè)活潑、大方的女孩,也是一個(gè)聰 明的女孩,在德、智、體等方面都有肯定的天分,關(guān)懷集體有集體 榮譽(yù)感,對自己要求嚴(yán)格一點(diǎn),好好把握每個(gè)錘煉的機(jī)

11、會(huì),難題本 來難不倒你,你不要自己難倒自己；劉杰：你是一個(gè)德、智、體全面進(jìn)展的同學(xué)；銳意進(jìn)取的精神、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、虛心好學(xué)的品行使你有全面良好的素養(yǎng)；學(xué)習(xí)上 的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜,給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo),并為之奮 斗,由于停止等于退步；許琬玉：你是一個(gè)聰慧伶俐的女孩；課堂上總是專心聽講,積極 摸索每個(gè)問題 ; 作業(yè)總是那么認(rèn)真、認(rèn)真,娟秀的字跡讓老師、同學(xué) 都特別觀賞 ; 聰穎、勤奮好學(xué),使你的成果門門優(yōu)秀 ; 班上的活動(dòng)更 是能積極參與；作為班長多一分“ 辣味” ,少些馬虎,在學(xué)習(xí)之路 上戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難 .陳瑜：文雅穩(wěn)重,尊師守紀(jì),彬彬有禮,做事認(rèn)真,成果優(yōu)秀,真是個(gè)各方面都很優(yōu)

12、秀的好女孩；但老師有一個(gè)小建議給你：在做作業(yè)時(shí),肯定要專心,不要受外界的影響,好嗎.就像你看書那樣專心投入；今后你更要大膽主動(dòng)開展工作,拿出你潑辣的性格,老師 需要你這樣的得力助手 .桑前：老師佩服你對自己的嚴(yán)格要求：你會(huì)不中意你一時(shí)的馬虎,你會(huì)積極主動(dòng)地完成老師布置的全部任務(wù),你會(huì)大膽接受新的挑戰(zhàn)；老師一口氣能說出你很多的“ 你會(huì)” ,愿你不斷進(jìn)取,讓成功的喜 悅常常相伴著你 .張超：你是一個(gè)擁有聰慧頭腦的人,對難題能有自己獨(dú)到的見解,你也能與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)；聰慧的人應(yīng)當(dāng)使自己在德、智、體、美、勞全面進(jìn)展,在自己的薄弱環(huán)節(jié)多錘煉一下,在某一方面撥尖,其 它方面平穩(wěn)進(jìn)展,對你日后有數(shù)不盡的好處；

13、田甜：你的名字如你甜甜的歌聲,你的歌聲又打動(dòng)了班上的每一 個(gè)孩子,給大家耳目一新的感覺；一個(gè)人有了這樣一個(gè)特長是多么 了不得啊,但有更優(yōu)異的成果那才是錦上添花；期望你來年不斷進(jìn) 步.薛奕：老師的眼里,你的活潑可愛正如你的名字一樣光榮奕奕、給人以進(jìn)取向上；一手美麗的字得到大家的一樣好評；更難得的是,在你嬌小的身子骨里,竟透露出一股韌性；加油吧,孩子,你會(huì)在 搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),朝著更高的目標(biāo)不斷進(jìn)步的 .於鳳鳴：相處半年,老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑 辣勁,老師交給你的任務(wù)能不折不扣地完成,學(xué)習(xí)上你也學(xué)得比較 輕松；要是你能持之以恒地對待一切,信任你的成長路上定會(huì)絢麗 多姿.季鴻瑋：聰慧、

14、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身 上；作為班干部,你又是那么盡心盡力,踏實(shí)、認(rèn)真、敢說真話,為班集體的榮譽(yù)你做了不少工作；德、智、體全面進(jìn)展使你有較高 的綜合素養(yǎng)；你不愧是老師的好幫手,伙伴們的好榜樣；但愿來年 能始終看到你名列前茅 .陸宇鵬：你的聰慧老師看在眼里,喜在心里；只是你發(fā)覺沒有,由于你的不夠主動(dòng),在學(xué)習(xí)上很少出名列前茅的時(shí)候；這完全沒有 關(guān)系,由于從你的讀書中,從你的做事中,老師已經(jīng)明顯地感到,你肯定會(huì)學(xué)得更好；期望你來年的每一次進(jìn)步 .陸韓飛：打你到我班來的那刻起,老師就發(fā)覺你是一個(gè)聰慧可愛 的男孩；但老師也看到了你一些不好的習(xí)慣,這可是學(xué)習(xí)的大忌啊 .好在你曉知事理準(zhǔn)

15、時(shí),老師已慢慢看到了你的進(jìn)步；仍是那句話：有志者,事竟成；你會(huì)深刻明白其中道理的 .孫旭杰：其實(shí),你知道嗎 .老師很觀賞你的聰慧；當(dāng)你眨巴著雙眼時(shí),老師看到的是一對會(huì)說話的眼神兒; 當(dāng)你和老師說話時(shí),讓老師明白的是你有著一股好強(qiáng)的韌勁；你是個(gè)不服輸?shù)暮⒆?但背后肯定少不了血汗的付出,你說是嗎 .陳碧玉：你是一個(gè)懂事乖巧的女孩,對同學(xué)團(tuán)結(jié)互助；更難能可貴的是,你有一個(gè)寬容和善的心,所以大家都很寵愛你；但老師仍要提示你：學(xué)習(xí)可不要放松哦,這樣你會(huì)不斷進(jìn)步的 .付玉婷：你寬厚、隨和,與同學(xué)友愛相處,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有不甘落后于人的精神；勞動(dòng)自覺、有較強(qiáng)的獨(dú)立才能；你也能為集體的榮譽(yù)努力拼搏；學(xué)習(xí)上英勇

16、一點(diǎn),多問、多思、多練是提高自己 的必要措施；邵田雷：你留意自己的學(xué)習(xí),有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)比較用功；雖然你平常有點(diǎn)害羞,但你有良好的身體素養(yǎng),學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得 了兩個(gè)第一的好成果；要是在學(xué)習(xí)上你能夠做到多問、多思、博聞 強(qiáng)記,那就肯定能走在別人之前；張*璇：你懂得拼搏向上,經(jīng)過拼搏得到的成果是特殊令人興奮 的；你有劇烈的集體思想和集體榮譽(yù)感,能積極參與集體的活動(dòng)；能認(rèn)真執(zhí)行老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)；但假如你做事有心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣,就會(huì)防止很多的錯(cuò)誤；要知道有時(shí)的失誤能得到老師的諒解,但千 萬要吃一塹長一智哦 .李倩：你性格隨和,與同學(xué)友愛相處,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有不甘落 后于人的精神；勞動(dòng)自覺、有較強(qiáng)

17、的獨(dú)立才能；你也能為集體的榮 譽(yù)努力拼搏；學(xué)習(xí)上英勇一點(diǎn),多問、多思、多練是提高自己的必 要措施；許勝男：每當(dāng)老師見到坐在前面的你那專心的表情,就知道學(xué)習(xí) 踏實(shí)的你總能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)；真是一個(gè)對自己要求嚴(yán) 格,領(lǐng)先垂范的好同學(xué)；你的多才、你的認(rèn)真、你的聰慧首屈一指；記住運(yùn)動(dòng)場上頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒們,逆風(fēng)而上才是真豪杰；期望 你來年有更驕人的成果 .葉青：你性格比較好動(dòng)、活躍；但由于你過分的好動(dòng),使你在學(xué) 習(xí)上起色不大,常常因失誤而去買懊悔藥；請記住老師和爸媽的教誨,把心思集中起來好嗎.老師每天都在盼著你不斷進(jìn)步,信任你來年你會(huì)變得更自覺懂事的 .沙玲玉：在學(xué)校里,你是屬于言語不多、作

18、風(fēng)踏實(shí)、性格較內(nèi)向 的女孩子,在你身上找不到自豪；你對自己的學(xué)習(xí)比較重視,有正 確的學(xué)習(xí)態(tài)度；緘默不是缺點(diǎn),但自信與士氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí) 溝通,更能錘煉你各方面的才能；要努力哦,好成果會(huì)不斷向你涌 來.李圳：在運(yùn)動(dòng)場上,你是一名健將,在學(xué)習(xí)上,你也是一名健將,眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠 是 個(gè)難得的德、智、體全面進(jìn)展的好同學(xué)；作為班干部,你為班級的 榮譽(yù)作出了不少努力,勝不驕敗不餒,要向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)；季承乾：坐在前排的你,各方面本應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先于別人；然而在學(xué)習(xí) 上總有一樣?xùn)|西牽著你的鼻子走,聰慧的你肯定不期望老師明說；可你能把它攆走嗎 .來年看你的奇跡 .林穎：你是一

19、個(gè)文雅、踏實(shí)的小姑娘；對同學(xué)、伴侶坦誠相待,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,課堂上雖不能常?？吹侥丬S躍欲試的手舉起,但從 你娟秀的字跡、認(rèn)真的作業(yè)中,老師已經(jīng)看到了一個(gè)善于動(dòng)腦筋的 你；一分耕耘,一分收成；努力后摘取的果實(shí)是甜美的,老師可不 愿看到你馬虎和有時(shí)落作業(yè)的現(xiàn)象 .顧韌達(dá)：你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達(dá)成,你學(xué) 習(xí)上的這股韌勁猶如你的名字一樣,令大家對你刮目相看；你對難 題有時(shí)候能提出自己特殊的見解,這更值得大家學(xué)習(xí)；要是你在學(xué) 習(xí)上再多些像那次在運(yùn)動(dòng)場上八百米長跑時(shí)的強(qiáng)健平穩(wěn)就更杰出了 .郭云飛：深藏不露的你,原先是如此的聰慧、勤奮、純樸,雖少 言寡語但關(guān)懷集體的利益,自覺遵守紀(jì)律；你的確

20、有著美術(shù)天賦,老師卻低估了你；學(xué)習(xí)上,你也學(xué)得越來越好,雋永的字跡少寫潦 草那更好；但愿來年喜人的成果不斷涌現(xiàn) .徐宇彤：你好學(xué)上進(jìn),文雅、乖巧是你的風(fēng)格；緘默的外表里面 有你關(guān)懷集體的熱忱,并為班級做了不少事情；你有一副好嗓子,你的朗讀抑揚(yáng)頓挫；下半學(xué)期,你各門功課學(xué)得特別棒,老師覺得 很欣慰；努力后摘取的果實(shí)是甜美的,期望你更驕人的成果 .劉昊：你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的同學(xué),回憶這一學(xué)期的長長 短短,老師覺得在你起起伏伏的過程中,自身的壓力是取打算性作 用的；當(dāng)你對自己的要求嚴(yán)格時(shí),你是呈上升狀態(tài)的,但是當(dāng)你稍 有松懈時(shí),你是呈滑梯狀的；望你能用自己的恒心與毅力摘取成功 的果實(shí)；老師對你

21、布滿信心 .周每天：人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個(gè),就是勤奮,再勤奮；你是 一個(gè)極有天賦的孩子,腦子靈,反應(yīng)快,期望你聰慧的火花能燃燒 得更旺；高烽森：你是位聰慧又可愛的小男孩,老師好寵愛你上課專心 聽講、勤奮好學(xué)的勁兒；后學(xué)期你上課回答疑題次數(shù)多了,書寫速 度也加快了,但要牢牢記住快中仍要求好,千萬別馬虎,這樣好成 績會(huì)始終跟你交伴侶的；老師仍要提示你,趕忙改掉上課亂說話的 毛病,好嗎 .徐蓮鋒：你總是悄悄無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣 餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí)；一學(xué)期來,你在 學(xué)習(xí)上平穩(wěn)前進(jìn),讓老師和同學(xué)們刮目相

22、看,可又有誰知道,在這 成果的背后凝結(jié)著你多少心血,這可真印證了那句古話：鍥而不舍,金石可鏤；勤奮是人最珍貴的品質(zhì),它將使你終身受益；望你能提 高效率,真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者 .桑文倩：看到你的名字,腦海中即刻出現(xiàn)你淺淺的笑,你的真誠,你的和善,加上你的勤奮,讓你的學(xué)習(xí)和生活如此歡快和充實(shí),碩 果累累；信任在以后的日子里,你會(huì)一如既往地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好 習(xí)慣, 會(huì)變得越來越杰出的 .張穎：你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的同學(xué),這一點(diǎn)老師特別觀賞；不 足之處就是上課發(fā)言不夠積極；聰穎的你,無論是作業(yè)仍是考試,書寫總是工工整整；成果方面,你總是那么的穩(wěn)固,也是那么的優(yōu) 秀,一點(diǎn)不讓老師擔(dān)憂,期望你在假期里多

23、讀課外書,拓寬自己的 學(xué)問面,去書中領(lǐng)會(huì)更多的學(xué)問 .吳建偉：你是一個(gè)聰慧懂事的男孩,樂于助人更是你毫無遮擋的 真正個(gè)性的表達(dá)；一學(xué)期來你的學(xué)習(xí)日漸不用老師那么操勞了；愿你再接再厲,把那點(diǎn)小聰慧靜靜藏起來,好嗎.最終老師送你一條座右銘：“ 少壯不努力,老大徒傷悲；” 期望你來年喜人的進(jìn)步 .花鵬：在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心；一學(xué)期來,老師看到你的作文水平提高很快,心里由衷地為你興奮；要是你在學(xué)習(xí)中能始終如一地保持你寫作上的風(fēng)范,信任你會(huì)特殊 的杰出；少點(diǎn)馬虎,多點(diǎn)細(xì)心啊,老師始終會(huì)做你的支持者,為你 加油,為你鼓勁 .高煒：你總是那么悄悄無聞,從來都聽不到你的高聲；但上

24、課時(shí) 老師總能看到你端正的身影,學(xué)習(xí)時(shí)也能看到你勤奮的勁兒；但有 時(shí)你也有時(shí)放松對自己的要求,所以你的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)固；望你能 以每一次的成功為新的起點(diǎn),向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗,成為一名佼 佼者.張亦袁：你成果不佳是由于你基礎(chǔ)學(xué)問仍不夠扎實(shí)；聽說過這樣 一句話嗎 .“ 天下無難事,只怕有心人” ,信任只要你也向班上其他 同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成果肯定會(huì)進(jìn)步的,你有信心做到嗎 .老師 期望著你的進(jìn)步；張鵬鵬：你是一個(gè)特別聰慧的孩子,成果和作業(yè)從來不讓老師操 心；老師欣喜地發(fā)覺,你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步仍是明顯的,詳細(xì)表現(xiàn)在會(huì) 自己學(xué)習(xí)了；但有時(shí)上課仍不能很好地聽講；請記住：良好的習(xí)慣 是一筆豐厚的財(cái)產(chǎn),而不良

25、的習(xí)慣就是一筆利滾利的債務(wù)；當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí) , 你就像大海上翱翔的海鷗 那是一件多么值得人慶賀的事啊 ., 嘗到學(xué)習(xí)的歡快,陸徐艷：你總是悄悄無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣 餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開作業(yè)都 能觀賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會(huì) 成功的,我始終對你布滿信心；桑穎超：你是個(gè)聰慧、愛摸索的女孩,在課堂上你是一個(gè)真正的 小主人,認(rèn)真讀書,提出與眾不同的問題,你是個(gè)多么愛動(dòng)腦的孩 子呀. 每次看到你渴求學(xué)問的目光,老師恨不得把全部的學(xué)問都教給 你; 每當(dāng)遇到疑難問題,同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清晰楚時(shí),同學(xué)們都打心眼

26、里佩服你；老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓 .陳玉璐：你自我治理才能很強(qiáng),無論在哪你都能嚴(yán)格要求自己,上課開動(dòng)腦筋積極舉手發(fā)言；你有一個(gè)聰慧的頭腦,學(xué)習(xí)成果很好；記?。含F(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本；努力啊,孩子,不要停止 前進(jìn)的腳步 .唐成振：勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開學(xué)問殿堂的大門 ; 勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊學(xué)問海洋的風(fēng)浪. 你是個(gè)聰慧的孩子,希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,期望的大門肯定 會(huì)向你放開；王林霏：你總是悄悄無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣 餒；一學(xué)期來,你在學(xué)習(xí)上始終平穩(wěn)前進(jìn),大家有目共睹；作文水 平也提高很快；可又有誰知道,在這成果的背后凝結(jié)著你多少心血；

27、勤奮是人最珍貴的品質(zhì),它將使你終身受益；望你能提高效率,真 正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者 .葉張琦：你是一個(gè)天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,你 常常會(huì)玩得忘了時(shí)間,忘了仍有作業(yè)沒完成呢；雖然說寵愛玩耍是 男孩子的天性,可是,假如只貪玩不學(xué)習(xí),學(xué)問會(huì)自己長翅膀飛到 你的腦子里嗎 .最近一段時(shí)間,你懂事多了,但你仍缺少更主動(dòng)積極 的學(xué)習(xí)熱忱；望你來年有個(gè)新飛躍 .於銀銀：你是個(gè)乖巧、懂事、做事讓老師放心的女孩；這學(xué)期你 的作文進(jìn)步很快,老師真興奮；要是你在平常的作業(yè)中多點(diǎn)細(xì)心,活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己,你會(huì)越來越杰出；桑浩：浩渺的海洋來自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累；你 天資原來不錯(cuò),學(xué)起來也不是很

28、費(fèi)勁,可為什么不去勤奮學(xué)習(xí),在無邊的學(xué)問海洋中品嘗成功的樂趣呢 期望你每一次的進(jìn)步 .學(xué)就好好地學(xué),玩就爽快地玩,鄭欣怡：你是一個(gè)聰慧、和善、淳樸、懂事而又認(rèn)真的女孩；我 常常觀察你和很多同學(xué)有說有笑,說明你人很投緣,你也是一個(gè)自 覺的女孩,對待工作一絲不茍,對待學(xué)習(xí)毫不怠慢,對待集體有如 生命；愿你一切抱負(fù)成真！王立強(qiáng)：你的一雙大眼睛透著聰慧,閃著機(jī)靈的亮光；你仍是比 較聰慧的,所以學(xué)得也很輕松；只是,你有時(shí)會(huì)放松自己,上課有時(shí)愛和旁邊的人講話,所以成果總不抱負(fù)；老師期望你認(rèn)真踏實(shí)一 點(diǎn)好嗎？這樣在你前進(jìn)的路上會(huì)五彩紛呈的！高志杰：真正聰慧的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁,你是個(gè) 聰慧的孩子

29、,上課能積極發(fā)言,但常常卻被“ 懶” 拖住了自己,多 惋惜??！期望能盡快改正；劉丹妮：你總是悄悄無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣 餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開作業(yè)都 能觀賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會(huì) 成功的,我始終對你布滿信心；許星晨：你是一個(gè)聰慧活潑的孩子,寵愛讓別人治理和照料,尊 敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),寵愛課外活動(dòng),有個(gè)人思想,識(shí)字才能強(qiáng),課 外學(xué)問面廣,口頭和書面表達(dá)才能都很強(qiáng),學(xué)習(xí)接受才能強(qiáng),學(xué)習(xí) 成果優(yōu)秀,老師期望你以后能有責(zé)任心,做事要有始有終！徐茜茜：你是一個(gè)活潑、天真的女孩,雖然上課常常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成果總不太抱負(fù),你很積極

30、,能參與到班級活動(dòng)中,但你有 時(shí)做事又不會(huì)轉(zhuǎn)彎,導(dǎo)致事倍功半,假如能在做事之前多角度摸索,并且多傾聽別人說的話,你會(huì)變得更好！正式陽：在老師心目中,你是一個(gè)聰慧、機(jī)警的男孩；你敬重老 師,團(tuán)結(jié)同學(xué),深受老師和同學(xué)的寵愛；令老師感到欣慰的是,你 上課杰出的發(fā)言,總能搏得同學(xué)的贊揚(yáng)；不過,令人遺憾的是你的 作業(yè)做得不夠認(rèn)真；老師真誠地期望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力,爭取 更大的進(jìn)步！田雅梅：你是個(gè)文雅、內(nèi)向的女孩；俗語說,天才出于勤奮,勤 奮才出真知；對呀,學(xué)習(xí)就是如此,不勤奮,不努力哪來學(xué)問呢？你的學(xué)習(xí)成果總是提不高；老師認(rèn)為,主要緣由在于你自己,老師 真誠地期望你留意學(xué)習(xí)方法,要新學(xué)期里取得進(jìn)步；孫

31、文茹：你淳樸無華,思想健康,積極上進(jìn),你不追求享受、只 追求方方面面的進(jìn)步,我為你感到無比的興奮,期望你做學(xué)習(xí)的強(qiáng) 者,勇往直前,我會(huì)永久支持你、祝愿你！前進(jìn)的道路是坎坷的,愿你做一個(gè)無畏的勇士,采擷最美麗的花朵！付思語：你有一顆和善包涵的心,能夠和每一位同學(xué)成為好伴侶,也能時(shí)時(shí)為別人著想,愛護(hù)和關(guān)懷身邊的每一個(gè)人；在學(xué)習(xí)上,你 能積極摸索,開動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,隨時(shí)提出問題,書寫工整,語 言表達(dá)才能強(qiáng)；但班級活動(dòng)上參與度不夠高,請今后多和同學(xué)們一 起玩耍 .吳悅悅：學(xué)習(xí)如駕車登山,不進(jìn)就退,聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上 不象我們期望的那樣,是由于你仍缺乏一顆對學(xué)習(xí)長久熱忱的心,只有腳踏實(shí)地,不斷積存

32、,勤奮些、細(xì)心些,不懂就問,老師信任,在不久的將來,老師肯定能看到一個(gè)更杰出的你；李紹冉：假如生命是樹,那么,抱負(fù)是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又有一個(gè)聰慧的頭腦,期望能在 奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹定會(huì) 開花結(jié)果；唐昊：你性情溫順、言語不多,但待人懇切、禮貌；你思想健康,要求進(jìn)步；你學(xué)習(xí)期望進(jìn)步,但仍缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有 效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成果仍無起色；愿你振作起來,增強(qiáng)信心,永 不厭倦、永久進(jìn)?。±钕蠕h：雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批判,但你能正 確對待,并且積極改正,這也是難能珍貴的,期望你能在學(xué)習(xí)上多 與老師和同學(xué)溝通

33、,增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性,盡最大的努力去補(bǔ)償自 己的不足；王莉：你是和善、懂事而又認(rèn)真的女孩,做事一貫認(rèn)真,你踏踏 實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來了進(jìn)步的成果；記?。含F(xiàn)在的磨礪就是將來成功的 資本；努力啊,不要停止前進(jìn)的腳步！愿你健康、歡快！夏星凱：你是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事,善于摸索,具有肯定辦 事才能的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清爽的 氣息,你能與同學(xué)融洽相處,愛好文娛與體育,愿你揚(yáng)長避短,勤 奮學(xué)習(xí),爭做全面進(jìn)展的三好同學(xué)！孫鈺瑩：在老師心目中,你是一個(gè)可愛的女孩；在你的身上看不 到一點(diǎn)嬌氣；每次勞動(dòng)時(shí)你總是悄悄無聞,埋頭苦干；在教室里很少聽到你的談笑；老師覺得你后前學(xué)期學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步；老

34、師真誠 地期望你在學(xué)習(xí)上要持之以恒,刻苦努力,爭取更好的成果；胡北：在美國社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不信任你自已,誰仍會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你,期望能對你有所 啟示,其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,要對自己有信心,大膽展現(xiàn)自己,不斷地錘煉自己；劉吉馨：你虛心、誠懇,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,悄悄為班集體爭榮譽(yù)；其實(shí)你暗地里很頑皮,卻有時(shí)不能嚴(yán)格要求 自己,缺乏明辨是非的才能；俗語說：吃得苦中苦,方為人上人；你面前有很多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧！；柏子儀：你有積極進(jìn)取的態(tài)度,但缺乏頑強(qiáng)不拔的毅力；你有爭 優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo),但又缺乏自我約束的才能,自從當(dāng)上了值日生,責(zé) 任

35、心增強(qiáng)了；愿你在學(xué)習(xí)上多下苦功夫,勤學(xué)多思,爭取更大的進(jìn) 步.鄭茹蘊(yùn)：你敬重老師,寵愛幫忙老師做事情,關(guān)懷愛惜集體榮譽(yù),知錯(cuò)就改,熱心助人,拾金不昧,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,課堂練習(xí)完成 情形較好,但缺少自己的想法和見解,期望你連續(xù)努力,多看課外 書籍,做一名優(yōu)秀同學(xué)；沈顥程：你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要有太多壓力,不必 提心吊膽,也不要灰心,“ 世上無難事,只怕有心人” ,只要你學(xué) 習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問,你的成果會(huì)有多轉(zhuǎn)變！劉怡茜：你不僅敬重師長,友愛同學(xué),而且關(guān)懷集體,愿意為同 學(xué)服務(wù)；上課時(shí),你能認(rèn)真聽講,作業(yè)時(shí),你也較認(rèn)真；只是要想 取得更大的進(jìn)步,留意學(xué)習(xí)方法也是很重要的；

36、老師期望你能吸取 好同學(xué)的體會(huì),刻苦學(xué)習(xí),爭取加入好同學(xué)的行列；許青晨：盡管開頭到我們班仍不能適應(yīng)新的環(huán)境,特殊是學(xué)習(xí)習(xí) 慣,從小事做起這些方面都是你的欠缺；慢慢地你適應(yīng)了我們這個(gè) 布滿竟?fàn)幍陌嗉w,懂得了“ 一屋不掃,何以掃天下” 的道理,學(xué) 習(xí)中也有了不甘落后的意識(shí),但缺少鉆研精神,多開動(dòng)腦筋吧,老 師信任,憑你的聰慧,沒有什么難題可以難住你；蒲金寶：勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開學(xué)問殿堂的大門；勤 奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊學(xué)問海洋的風(fēng)浪！期望你能牢牢握住這 把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,期望的大門肯定會(huì)向你放開；張家寶：你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校,這很好；在學(xué)校里,你也能團(tuán) 結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律；可

37、學(xué)習(xí)是自己的事情,得靠自己的努力才行；天底下沒有不勞而獲的,只有付出,才會(huì)有收成；加油啊,把學(xué)習(xí) 趕上去；張海波：你性情溫順,言語不多,但你從不服輸,不斷要求進(jìn)步；你待人懇切、禮貌,作風(fēng)踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí) 成果穩(wěn)步提高；成功者不肯定是跑得最快的人,但肯定是最能耐久 的人；方宜飛：知錯(cuò)能改就是好孩子；聰慧的你由于對自己放松要求,前期表現(xiàn)不盡人意；經(jīng)過師長的訓(xùn)練和自己的努力,成果有了稍許 轉(zhuǎn)變；抓緊啊,努力啊,把字寫工整些,有老師做你的頑強(qiáng)后盾,你會(huì)越來越杰出的！凌承：聰慧和善、活潑大方的你,一雙大眼睛透著你的聰穎；學(xué) 習(xí)上你積極進(jìn)取,有恒心、有耐心,自覺學(xué)習(xí)；小姑娘,加油吧 .

38、 愿 你的明天更加美麗 .學(xué)校四年級語文涼州詞課件【三篇】【篇一】學(xué)校四年級語文涼州詞課件教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì) 6 個(gè)一類生字,熟悉3 個(gè)二類生字,背誦并默寫這首詩；2. 誦讀古詩,感受古代詩韻律美；3. 明白古詩的意思,體會(huì)將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概；教學(xué)重、難點(diǎn)：感悟、體會(huì)將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概；教學(xué)預(yù)備：音樂背景,課件；基礎(chǔ)學(xué)問：區(qū)分字：琵 、琴 、葡 、戰(zhàn) 琶 、瑟 、萄 、站 教學(xué)過程：一、解題：涼州詞：樂府舊題；作者王翰,字子羽, 唐并州晉陽人 , 睿宗景云元年進(jìn)士及第 , 直言諫諍 , 被貶為道州司馬 , 現(xiàn)存詩篇不多 , 但都屬絕 妙之作；二、學(xué)習(xí)生字、新詞

39、；三、配樂朗讀詩；1. 范讀；2. 練習(xí)讀；3. 指名讀；4. 齊讀；四、聽音樂,讀古詩,想象詩的意境,明白詩意；五、有感情地朗讀古詩、背誦古詩；六、作業(yè)：1. 寫生字、古詩；2. 有感情地朗讀背誦古詩；3. 搜集長城資料；4. 完成課后練習(xí)；1 讀一讀,想一想,寫一寫；引導(dǎo)同學(xué)熟悉這類詞語的特點(diǎn)；這是連綿詞,不能拆開來懂得,單個(gè)漢字沒有意義； 澎湃、玫 瑰、螞蟻、玻璃、囑咐 2 爭論溝通；同學(xué)可以依據(jù)前兩句,綻開想象,畫一畫邊關(guān)將士在一起舉辦盛 大筵席的情形 ; 依據(jù)詩的后兩句,想象將士們在一起相互勸酒的語言,寫一段話 ; 仍可以提出自己不明白的地方,同學(xué)之間相互解答；3 讀一讀,比一比,說

40、一說；可以引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比較,會(huì)發(fā)覺三句詩都是渲染了戰(zhàn)爭的殘酷無 情,自古以來,有多少人在戰(zhàn)爭中獻(xiàn)出了自己的生命,戰(zhàn)爭令多少 人家破人亡,妻離子散,帶給人們無盡的災(zāi)難；【篇二】學(xué)校四年級語文涼州詞課件教學(xué)目標(biāo) 1. 通過對古詩的學(xué)習(xí),體會(huì)將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣 概；2. 體會(huì)詩的韻律美,感受中國古代詩詞的美好；3. 熟悉 4 個(gè)生字,會(huì)寫 6 個(gè)字；4. 背誦并默寫這首詩；教學(xué)建議 一 教學(xué)預(yù)備 1. 查找有關(guān)詩人王翰的資料；2. 預(yù)備三至五首題為涼州詞的詩對比、拓展學(xué)習(xí)； 二 教學(xué)過程 1. 識(shí)字與寫字 要求熟悉的生字中要留意“ 催” 字的讀音是平舌音“cu” ；要求會(huì)寫的生字中要留

41、意“ 葡” “ 臥” 字的寫法；另外,“ 葡 萄” “ 琵琶” 兩個(gè)詞語在構(gòu)詞方式上比較特殊,可以讓同學(xué)再舉出一些類似的詞語,但不必和同學(xué) 講構(gòu)詞的方法；2. 閱讀教學(xué) 學(xué)習(xí)這首古詩的主要任務(wù)在于引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行背誦積存,懂得詩意,并在此基礎(chǔ)上提出不懂的問題,然后在合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中解決 問題；在明白邊塞詩的風(fēng)格的同時(shí),體會(huì)全詩大方激揚(yáng)、豪爽明快 的感情；詳細(xì)建議如下：1 通過查工具書、閱讀書后注釋等,加深對詩意的懂得,進(jìn)而 體會(huì)意境；2 在懂得和感悟意境的過程中,可以配樂讀詩,可以給詩配畫,把古詩改編成一個(gè)小故事,上網(wǎng)查找資料,仍可以用多媒體展現(xiàn)意 境等,促進(jìn)同學(xué)對古詩的感悟；3 要調(diào)動(dòng)同學(xué)之

42、間進(jìn)行合作探究式的學(xué)習(xí),用多種形式懂得詩 意；3. 活動(dòng)提示 1 “ 背誦這首詩” ；這道題旨在促進(jìn)同學(xué)對古詩的積存；老師 要依據(jù)教材的指示,指導(dǎo)同學(xué)朗讀背誦的方法；教學(xué)過程中仍可以 與同學(xué)總結(jié)更多的朗讀背誦的方法；2 “ 讀一讀,想一想,寫一寫” ；這道題旨在引導(dǎo)同學(xué)熟悉詞 語,進(jìn)行詞語的積存；可以引導(dǎo)同學(xué)熟悉這類詞語的特點(diǎn),但不必 講構(gòu)詞的方法；3 “ 爭論溝通” ；這道題為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種學(xué)習(xí)懂得詩意的學(xué) 習(xí)情境；同學(xué)可以依據(jù)詩的前兩句,綻開想象,畫一畫邊關(guān)將士在一起舉辦盛大筵席的情形 勸酒的語言,寫一段對話 相互解答；; 依據(jù)詩的后兩句,想象將士們在一起相互 ; 仍可以提出自己不明白的地

43、方,同學(xué)之間4 “ 讀一讀,比一比,說一說” ；這里列出了三個(gè)句子；可以 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比較,會(huì)發(fā)覺這三句詩都渲染了戰(zhàn)爭的殘酷和無情,自古以來,有多少人在戰(zhàn)爭中獻(xiàn)出了自己的生命,戰(zhàn)爭令多少人家 破人亡,妻離子散,帶給人們無盡的災(zāi)難；5 “ 積存” ；這道題旨在引導(dǎo)同學(xué)積存另一首涼州詞；這 也是一首邊塞詩,作者是唐朝的王之渙；這首詩寫了出塞遠(yuǎn)征的士兵的哀怨之情,悲壯蒼涼,表現(xiàn)了詩人大方激揚(yáng)的心胸；詩歌第一、二句勾畫出涼州蒼茫廣闊而又孤寂荒蕪的景象；接著,第三句筆鋒一轉(zhuǎn),寫出了戍邊士兵境況的孤危和思鄉(xiāng)的心情；在這 時(shí),突然傳來羌笛聲；而羌笛吹奏的正是“ 愁殺行客兒” 的折楊 柳曲；唐代盛行折楊柳送別的風(fēng)俗,因此楊柳簡單引起離別的傷 感；“