1、學(xué)科：物理學(xué)段：學(xué)生姓名教師聯(lián)系電話：教學(xué)內(nèi)容電流的測(cè)量1、知道電流是怎樣形成的教學(xué)目標(biāo)2、知道電流的單位及單位換算3、知道電流表的用途和符號(hào)1、電流表的正確使用方法教學(xué)重、難點(diǎn)2、電流概念的建立電流強(qiáng)度 （電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的）定義：電流強(qiáng)度是表示電流大小的物理量。用字母 I 表示。方向：物理學(xué)規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。即從電源的正極流出，流回電源負(fù)極。D. 電流的單位是安培，簡(jiǎn)稱：安，符號(hào)：A 。比安還小的還有毫安（mA）和微安（ A）單位間的換算關(guān)系1A 1000 mA1 mA 1000 AE. 常見一些用電器的電流值：電子表的電流1.52 A電子計(jì)算器工作時(shí)的電流

2、約為150 A移動(dòng)電話：待機(jī)1550mA電冰箱工作時(shí)電流約為1A微波爐： 2.84.1A電飯煲： 3.24.5A空調(diào)： 5A普通照明燈：0.1A 0.2A高壓輸電線： 200A電流的測(cè)量： A 、工具：電流表符號(hào)：如圖所示，甲表所用的量程是，該量程的分度值是，讀數(shù)是；乙表所用的量程是，該量程的分度值是，讀數(shù)是。甲乙重難點(diǎn)： 當(dāng)兩只電表分別接不同量程，指針偏角相同，則它們的示數(shù)關(guān)系為5 倍關(guān)系，如圖甲中，若接量程00.6A ，示數(shù)為0.32A ，若指針偏角相同，按照03A 讀數(shù)，示數(shù)為0.32 5=1.6A培養(yǎng)成功素質(zhì)1/9助力國(guó)家未來電流表的使用方法：A. 校零B. 串聯(lián)C. 正入負(fù)出D. 試

3、觸法選擇量程（先大后小）在不能確定量程的電路圖或?qū)嵨镞B接中宜用較大量程的接線柱。E. 禁止不經(jīng)過用電器，直接連接到電源兩極。（電流表在電路中相當(dāng)于是一段導(dǎo)線）串聯(lián)入電路后電路接完后，在正式接通電源前必須先試觸，同時(shí)觀看安培表的指針偏轉(zhuǎn)情況： 指針不偏轉(zhuǎn)：可能電路有斷開的地方。 指針偏轉(zhuǎn)過激，超過滿刻度又被彈回，說明量程選小了。 指針偏轉(zhuǎn)很小，說明量程選大了。 指針反向偏轉(zhuǎn)，接線柱接反了。應(yīng)根據(jù)情況給予改正后，才能正式接通電源。【典型例題】例 1. 如圖所示用電流表測(cè)量通過燈L 2 的電流，其中正確的是（）A.B.C.D.例 2.某電流表有兩個(gè)量程，大量程為 09A ，小量程模糊不清。為了確定小

4、量程是多少，先將大量程接入電路，指針位置如圖甲所示，然后改用小量程接入同一電路，指針位置如圖乙所示，則該電流表的小量程是2/9培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來變式訓(xùn)練： 小華在物理實(shí)驗(yàn)室使用“00.6A ”量程的電流表測(cè)一只小燈泡的電流。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)， 這是因?yàn)?。小華解決問題后，卻又粗心地把通過小燈泡的電流測(cè)出是1.4A ，他的錯(cuò)誤原因是，通過燈泡的實(shí)際電流是A 。例 3. 如圖是小紅與小明同學(xué)在研究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)的電路。他們先測(cè)量好兩支路中的電流后，再測(cè)量干路中的電流。對(duì)電流進(jìn)行讀數(shù)，他們發(fā)現(xiàn)干路中電流竟然比一個(gè)支路中電流還要小，他們感到十分奇怪，就連忙進(jìn)行檢查。??！原

5、來是電路中電流表連接錯(cuò)誤。小紅同學(xué)準(zhǔn)備斷開開關(guān)重新連接，愛動(dòng)腦筋的小明趕快阻止了她。他發(fā)現(xiàn)只要改動(dòng)電路中的一根導(dǎo)線就能使電路正確，請(qǐng)你幫小明同學(xué)改好這根導(dǎo)線。（把不要的那根導(dǎo)線打上“ ”，把新連接好的那根導(dǎo)線畫出來.）例 4、小紅用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是；小明測(cè)量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是。甲乙【隨堂演練】1、如圖所示的電路是用電流表測(cè)燈L 中的電流，其中連接正確的是（）2、在用電流表測(cè)量某段電路中的電流時(shí)，若選用0 0.6A量程，測(cè)得的電流為0.2A ；若選用0 3A量程，測(cè)得電流為0.18A ，

6、那么該電路中的電流大小應(yīng)該是（）A 、 0.2AB、 0.18AC、 0.19AD、無法確定3、如圖所示的電路中，圓中有一個(gè)是電流表，另外兩個(gè)是電燈。下列說法中最合理的是（）A 、 a 為電流表，C、 c 為電流表，b 和 a 和c 為電燈。b 為電燈。B、 b 為電流表， a 和 c 為電燈。D、以上答案均勻可能。3/9培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來4、如圖所示的電路中，下列說法正確的是（）A 、只有（ a）錯(cuò)誤B 、只有（ b）錯(cuò)誤C、只有（ c）錯(cuò)誤D、都是錯(cuò)誤的5、“0.15A ”最有可能是下列哪個(gè)用電器工作時(shí)的電流（）A 、家用電冰箱。B、家用空調(diào)。C、普通照明燈。D、普通計(jì)算器。6、把電

7、流表接入電路時(shí)，有時(shí)要試觸，其目的是（）A 、檢查電流表是否完好。B、檢查電流表的連接方式是否正確。C、檢查整個(gè)電路是否連接正確。D、選擇最合適于被測(cè)電流的量程。7、如圖甲所示是一種常見的家用電器電風(fēng)扇，它的工作電流約為300mA ，圖乙所示的是一臺(tái)大功率電動(dòng)機(jī)，它的工作電流為15A ，則電動(dòng)機(jī)的工作電流是電風(fēng)扇工作電流的倍。8電流表的使用規(guī)則：電流表要 _聯(lián)在電路中；連接電流表時(shí)，必須使電流從_接線柱流入，從_接線柱流出；被測(cè)電流不要超過電流表的_；絕對(duì)不允許不經(jīng)過_而把電流表直接連到電源的兩極上。9、如圖所示，甲表所用的量程是，該量程的分度值是A ，讀數(shù)是表所用的量程是，該量程的分度值是A

8、 ，讀數(shù)是A 。A ；乙10、根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的旗艦連起來。（電流表用00.6A 的量程）11如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，電流表測(cè)量的是（）A通過燈 L的電流B通過燈 L 的電流l2C通過燈 L 和燈 L2的電流之和D 電源供給電路的總電流14/9培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來【限時(shí)訓(xùn)練】（20 分鐘）1、單位換算：（1） 2A=mA ；（2） 3106 A=mA=A 。2、下列變換正確的是（）A 、 360mA=360mA 103A=0.36AB 、4.7A=4.7103=4.7 103 mAC、 100 A 100= 10-6A=110-4AD 、250 A =2

9、50 10-6 A =2510-4A3、如圖示為我們常見的家用電器，關(guān)于它們正常工作時(shí)的電流，下列說法中合理的是（）A 電風(fēng)扇約 2A B 電冰箱約4、使用電流表測(cè)量某電路中的電流強(qiáng)度，1A C電視機(jī)約 2A D臺(tái)燈約選用“ 00.6A ”量程，指針?biāo)肝恢萌鐖D所示，1A則其正確讀數(shù)是 （）A 0.22 安B 1.2 安C 0.24 安D 1.04 安5、下圖中的各個(gè)電路中正確的是（）6 用電流表測(cè)量通過L 2 的電流，圖中正確的是（）7、如圖所示電路中敘述正確的是（）A A1 表測(cè)量燈L1 的電流強(qiáng)度C A3 表測(cè)量燈L 1和 L2 的總電流8下列四個(gè)電路中，電流表能測(cè)量通過燈B A 2 表

10、測(cè)量 L2 的電流DA 1表測(cè)量燈L1 和 L2 的總電流L 1 電流的是（）5/9培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來9. 一個(gè)學(xué)生使用電流表的時(shí)候，本應(yīng)使用“”和“3”兩個(gè)接線柱，但誤將“”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路，而電流還是從“0.6”接線柱流進(jìn)，從“”接線柱流出，這樣做的結(jié)果是（）A 電流表的指針轉(zhuǎn)過的角度變小了B電流表的指針轉(zhuǎn)過的角度變大了，電流表可能損壞C電流表的指針不動(dòng)D電流表的指針反向轉(zhuǎn)動(dòng)10. 電流表的表盤， 如果選用“”及“0.6”兩個(gè)接線柱， 則電流表的量程為如果選用“”及“3”兩個(gè)接線柱，則電流表的量程為，最小分度值為“”和“ 3”兩接線柱時(shí)，表盤的讀數(shù)為.，最小分度值為，如

11、圖所示，當(dāng)接，11如圖所示，是實(shí)驗(yàn)室中常見的一種儀表的示意圖，請(qǐng)你寫出從圖中得到的三條信息：； 12如圖所示電路，只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過兩個(gè)燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“ ”，再畫出改接的導(dǎo)線L 1L21、下面的做法中有可能打彎電流表指針的是()（多選）A 、所測(cè)電流超過量程B將“ +”“一”接線柱接反C、試觸時(shí)動(dòng)作不迅捷D 、電流表沒接在電路中2、讀出如圖所示的電流表的示數(shù)：當(dāng)導(dǎo)線接“ ”和“ 0.6”兩接線柱時(shí)讀數(shù)為_；當(dāng)導(dǎo)線接“ ”和“ 3” 兩接線柱時(shí)讀數(shù)為_ ；3關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的是（A 使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“）0”

12、點(diǎn)，要先進(jìn)行調(diào)零B電流表要并聯(lián)在被測(cè)電路中C當(dāng)電路中的電流不確定時(shí)，要用試觸的方法來選定合適的量程D絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上6/9培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來4某學(xué)生使用電流表時(shí)，根據(jù)電路中的待測(cè)電流，應(yīng)選用0 0.6A 的量程，但誤將“-”和“ 3”兩接線柱接入電路這樣做的結(jié)果是（）A 指針擺動(dòng)角度大B 指針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)更準(zhǔn)確C指針擺動(dòng)角度小，會(huì)損壞電表表心D 指針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)不精確5電燈 L 1 和 L 2 串聯(lián)后接入電路，用電流表測(cè)電路中的電流，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，那么可能出現(xiàn)的問題是（）A 電燈 L 1 被短路B電燈 L2 被短路C有一盞燈的

13、燈絲斷了D 電流表正負(fù)接線柱接反了6如圖所示，當(dāng)開關(guān)S 閉合時(shí)，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）A 燈可能被燒壞B 電流表可能被燒壞C燈和電流表都可能被燒壞D 不發(fā)生任何事故7如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時(shí)，下列說法正確的是（）A 、兩燈泡串聯(lián)B、電流表測(cè)的是總電流C、電流表測(cè)的是L 1 的電流D 、開關(guān)只能控制8如圖所示，在練習(xí)使用電流表的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表（0 3A ）的量程刻度值標(biāo)示不清，根據(jù)你對(duì)L2電流表的了解，電流表的正確讀數(shù)是()A0.42 AB0.44 AC2.2AD 2.4A9讀出如圖所示的電流表的示數(shù)：甲表的示數(shù)，若改接另一量程則示數(shù)是；乙表的示數(shù)，若改接另一量程則示數(shù)是10如圖所示電

14、路中，有一個(gè)電流表，兩個(gè)燈泡下列判斷不正確的是（A a、 c 是燈泡， b 是電流表B a、 b 是燈泡， c 是電流表C b、 c 是燈泡， a 是電流表D 以上選項(xiàng)不完全正確）第10題圖C第 11題圖7/9培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來11如圖所示是用電流表測(cè)燈L 1、 L 2 的總電流，電路連接是否正確？若不對(duì)，請(qǐng)改正12在如圖所示的電路中，哪種接法是錯(cuò)誤的？為什么？并改錯(cuò)（只能改一條線）13根據(jù)圖如甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把乙圖中的元件連接起來（電流表用0.6A 的量程）。14在如圖電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后使開關(guān)S能同時(shí)控制兩盞燈。15如圖是用電流表

15、測(cè)量通過燈泡電流的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中導(dǎo)線的a 端沒有連接。如果把導(dǎo)線a 端與接線柱b連接，開關(guān)閉合時(shí)能正常測(cè)出通過燈泡的電流，開關(guān)斷開時(shí)能使電路斷路。如果把導(dǎo)線a 端與接線柱c 連接，預(yù)計(jì)出現(xiàn)的情況為_ 。如果把導(dǎo)線a 端與接線柱d 連接，預(yù)計(jì)出現(xiàn)的情況為_ 。如果把導(dǎo)線a 端與接線柱e 連接，預(yù)計(jì)出現(xiàn)的情況為_ _ 。本周作業(yè)上周作業(yè)完成情況家長(zhǎng)簽字日期、時(shí)間學(xué)生簽名8/9培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來電流的測(cè)量參考答案典型例題例 1、B例 2、03A變式訓(xùn)練：電流表正負(fù)接線柱接反了，讀錯(cuò)量程，0.28A例 3、圖示中電流表測(cè)量的是右邊那個(gè)燈的電流，改正：將a 導(dǎo)線接到0.6 接線柱例 4、選擇量程過小，正負(fù)接線柱接反了隨堂演練1、 B2、 A3、 B4、 A5、 C6、 D7、 508、（ 1）串9、 00.6A（2）正，負(fù)， 0.02， 0.32（ 3）量程， 03A ，（ 4）用電器0.1， 0.610、略11、 B限時(shí)訓(xùn)練1、（ 1）2000（或 2 103）（ 2） 3103， 32、 C3、 B4、 C5、 C6、 D7、 D8、 D9、 B10、 00.6A ， 0.02A，03A ， 0.1A ， 1A11、這是個(gè)電流表選擇的量程為03A電流的示數(shù)為12、原圖