1、中班美術(shù)活動(dòng)有趣的臉教案反思這是中班美術(shù)活動(dòng)好玩的臉教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。教材分析：美術(shù)課程被公認(rèn)為是對(duì)制造力培育最具成效的課程之一。賜予幼兒發(fā)揮獨(dú)特的自由，表現(xiàn)獨(dú)特獨(dú)特的空間，在初步感知、了解人臉部的根本特征的根底上，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，從而進(jìn)展其想象力與制造力。教學(xué)目標(biāo)：1.通過多感官參與，幫忙幼兒理解喜怒哀樂時(shí)，眉、眼、鼻嘴的特征改變，初步把握人物面部表情改變規(guī)律。（教學(xué)重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、顏色和外形，初步繪畫出人物活潑而豐富的表情。（教學(xué)難點(diǎn)）3.激勵(lì)幼兒細(xì)致觀看，激發(fā)其對(duì)人物畫的繪畫愛好。4.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活

2、動(dòng)的樂趣。5.激勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幼兒用具準(zhǔn)備：繪畫紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。2.老師教具準(zhǔn)備：音樂、展臺(tái)。教學(xué)過程：1.師生共同演唱歌曲表情歌，在游戲情景中體驗(yàn)快樂、害怕、氣憤等心情。2.出示表情拼圖，請(qǐng)幼兒依據(jù)需求，自由選擇不同大小、顏色、外形的臉型和五官造型來進(jìn)行拼擺。3.溝通小結(jié)：你拼擺出的哈哈大笑的表情說明他非常開心5.老師小結(jié)：我們的心里藏著一間小房子，當(dāng)你不開心時(shí)，小房子里就會(huì)黑黑的，塞滿了東西，感覺悶悶的堵堵的。假如這樣下去時(shí)間一長(zhǎng)，人就會(huì)生病。所以，我們肯定要想方法，像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜愛的事情、和好好友在一起等，

3、讓小房子打開窗，投進(jìn)陽光，真正讓自己歡樂起來。6.提供繪畫材料，請(qǐng)幼兒自由繪畫好玩的臉。（老師提出繪畫要求：幼兒邊照鏡子邊做出各種表情，啟發(fā)其仔細(xì)觀看眉、眼、鼻、嘴的特征改變，并主動(dòng)嘗試?yán)L畫創(chuàng)作。）7.幼兒間講解并描述自己的美術(shù)作品，游戲：學(xué)一學(xué)（模擬好好友畫紙上的面部表情）。8.自然下課。活動(dòng)延長(zhǎng)：1.親子繪畫活動(dòng)：微笑的媽媽，打呼嚕的老爸2.幼兒園季節(jié)課程：小樹葉的表情3.結(jié)合日常生活，啟發(fā)幼兒擅長(zhǎng)觀看，會(huì)簡(jiǎn)潔的自我排解懊惱和幫忙好好友疏通不良心情。4.在區(qū)角游戲區(qū)投放操作材料，提供連續(xù)深化、長(zhǎng)久地探究人物面部表情改變的規(guī)律。5.名畫賞識(shí)：達(dá)芬奇蒙娜麗莎，畢加索夢(mèng)，蒙克呼喊等。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要