1、精品文檔Word格式 音樂老師半年工作總結(jié)范文5篇 總結(jié)是在某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它是增長才能的一種好方法，以下我在這給大家整理了一些音樂老師半年工作總結(jié)范文，盼望對(duì)大家有關(guān)心！ 音樂老師半年工作總結(jié)范文1 本學(xué)期就要完畢了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(dòng)(聽、看、唱，

2、爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微無視了對(duì)樂理學(xué)問的傳授。終究三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正。 缺乏：對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不

3、成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、課外活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在這個(gè)學(xué)期里，舉辦了芙蓉區(qū)的“三獨(dú)競賽活動(dòng);在校指導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校內(nèi)兒童歌曲競賽。 缺乏：關(guān)于歌曲競賽，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整個(gè)競賽的質(zhì)量和效果。 總之，在以后的教學(xué)中我會(huì)彌補(bǔ)缺乏，連續(xù)努力，將教學(xué)工作做得更好! 音樂老師半年工作總結(jié)范文2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉?jí)和六班級(jí)的音樂教學(xué)工作，

4、在校指導(dǎo)和各位老師的熱忱支持和關(guān)心下，本人較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期音樂教學(xué)方案。 作為一位老師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，理解與課文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)，然后進(jìn)展細(xì)致地備課，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)展探究、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在開心的教學(xué)中獲得肯定的效果。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的閱歷，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡潔的總結(jié)。 一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實(shí)際合理支配教學(xué)方案。 開學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)展全面分析，對(duì)教材的目的、目的都進(jìn)展了正確的把握。并根據(jù)二班級(jí)同學(xué)的根底和承受力量的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)方案。在

5、對(duì)同學(xué)有了初步理解以后，我覺察每個(gè)班級(jí)的同學(xué)在承受力量，學(xué)問根底與愛好上都是不盡一樣的，特殊是二班級(jí)的同學(xué)音樂根底學(xué)問力量和六班級(jí)的.根底學(xué)問力量不同，根據(jù)這一點(diǎn)我給不同的兩個(gè)班級(jí)制定了不同的教學(xué)目的，一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)的整體音樂素養(yǎng)方面有了較大的進(jìn)步(尤其在節(jié)奏和音準(zhǔn)方面)，同學(xué)的音樂承受力量也增加了，使音樂教學(xué)獲得了較高的質(zhì)量。 二、在教學(xué)中多采納啟發(fā)、引導(dǎo)式，運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與參加愛好。 在教學(xué)中，同學(xué)開頭時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)終究是教與學(xué)的一個(gè)過程，在這個(gè)過程中同學(xué)應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)這一過程轉(zhuǎn)變的。為了到達(dá)這個(gè)

6、目的，一方面，本人在教學(xué)形式上采納一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住同學(xué)的留意力，并不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)展啟發(fā)，誘發(fā)同學(xué)進(jìn)展樂觀的思索;另一方面，我通過大量的實(shí)物展現(xiàn)與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性與學(xué)習(xí)愛好，從而到達(dá)課堂教學(xué)地優(yōu)化。 三、在教學(xué)中添加一些嬉戲表演、增加興趣性。 音樂教學(xué)中，在比擬枯燥的欣賞和樂理課上，同學(xué)的愛好比擬低落，教學(xué)比擬難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中參加適當(dāng)?shù)逆覒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的興趣性。同學(xué)在課堂上的樂觀性大大進(jìn)步，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果，特殊是二班級(jí)的同學(xué)效果明顯。如：四分音符(同學(xué)用“走來感知);八分音符(同學(xué)用“跑來感知)。 四、課余時(shí)間的溝通與輔導(dǎo)。 課余時(shí)間

7、我與同學(xué)在吉他等等樂器還有民族舞方面進(jìn)展溝通，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)展因材施教的輔導(dǎo)，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中同學(xué)與我共同進(jìn)步了。 當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的缺乏，但我會(huì)盡的力量和努力改正缺乏的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的表達(dá)訓(xùn)練“以人為本的思想，表達(dá)“生命訓(xùn)練的指導(dǎo)思想。另外，自身的素養(yǎng)和教學(xué)根本功還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我預(yù)備用假期得時(shí)間，來多讀一些音樂訓(xùn)練的書籍來充實(shí)豐富自己，進(jìn)步自己! 音樂老師半年工作總結(jié)范文3 如蜜蜂沉迷芳香，如燕子追尋春光，我喜歡我的訓(xùn)練工作，我視三尺講臺(tái)為我實(shí)現(xiàn)人生夢想的舞臺(tái)。驀然回首，成為一名榮耀的人民老師已有16個(gè)年頭了，孩子們成長的一串串腳印鋪滿了這16

8、年的春夏秋冬，也為自己的專業(yè)成長打下了堅(jiān)實(shí)的根底，為實(shí)現(xiàn)夢想鋪下了基石，我始終與孩子們一起成長。先將我任現(xiàn)職6年來的工作狀況總結(jié)如下： (一)思想品德，職業(yè)道德 本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和進(jìn)取精神。能為人師表，在訓(xùn)練工作崗位上，我遵守教書育人的職業(yè)道德，關(guān)注同學(xué)身心的全面進(jìn)展。以素養(yǎng)訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，為現(xiàn)代化建立培育人才為任務(wù)，樂觀有效的進(jìn)展教學(xué)。 (二)訓(xùn)練教學(xué)力量 在音樂教學(xué)上，我堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(dòng)中，主動(dòng)地覺察、感悟并理解音樂。屢次參與省、市、校的各項(xiàng)根本功、評(píng)優(yōu)課的競賽，成果突出。. 在輔

9、導(dǎo)同學(xué)參與_市文藝會(huì)演活動(dòng)中，常常利用暑假和中午休息的時(shí)間刻苦排練，用汗水和才智和其他同仁們一起為學(xué)校獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，個(gè)人也被評(píng)為_市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。 在班主任工作中，我深化理解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、愛好，成長經(jīng)受，以及家庭狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)展了綜合理解、全面分析，進(jìn)而把握整個(gè)班級(jí)的進(jìn)展?fàn)顩r。全身心的投入到班級(jí)的日常管理中，因此，在建立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上獲得了較好的成果。我所帶班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，自己也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。 在教研工作中，始終把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目的，閱讀了大量的書籍報(bào)刊和雜志，每節(jié)課后都樂觀反思，點(diǎn)滴記錄。平常樂觀主動(dòng)參與各類會(huì)議和活動(dòng)。虛心學(xué)習(xí)

10、各位專家和同行們的閱歷，成功主持了自己的小課題并獲得_市一等獎(jiǎng)。多篇論文發(fā)表獲獎(jiǎng)。 (三)工作業(yè)績及履行職責(zé)狀況 自從參與工作以來，仔細(xì)教學(xué)，樂觀參與各類活動(dòng)，所帶班級(jí)始終名列前茅。在江蘇省、鎮(zhèn)江市、_市評(píng)優(yōu)課和根本功競賽中屢次獲得一、二等獎(jiǎng);多篇論文在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，也成功主持了自己的小課題并獲獎(jiǎng);文藝會(huì)演所輔導(dǎo)節(jié)目屢次獲得_市一等獎(jiǎng)。樂觀指導(dǎo)和幫助青年老師參與根本功大賽并獲獎(jiǎng)，自己也先后被評(píng)為_市教學(xué)骨干，_市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和學(xué)校優(yōu)秀班主任。 任現(xiàn)職6年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我仔細(xì)的工作與辛勤的耕耘，見證了我的成長與進(jìn)展，心血與汗水。我始終在用自己的堅(jiān)韌和執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)

11、，努力與成果，不斷呈現(xiàn)著新時(shí)期的老師風(fēng)采，不斷書寫自己訓(xùn)練事業(yè)的華美篇章。 音樂老師半年工作總結(jié)范文4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)(1)班、一班級(jí)(2)班、二班級(jí)(1)班、二班級(jí)(2)班、三班級(jí)(1)班、三班級(jí)(2)班的音樂教學(xué)工作，學(xué)校音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，以音樂教材的修訂進(jìn)展音樂教學(xué)工作，浸透音樂素養(yǎng)訓(xùn)練，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪孩子們的心靈，讓孩子們喜歡音樂，學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。以及在教學(xué)中運(yùn)用了律動(dòng)的教學(xué)，使孩子們更加喜歡音樂，學(xué)習(xí)音樂，從而為音樂奠定了初步的音樂學(xué)問。 學(xué)校階段的一、二、三班級(jí)的孩子們喜歡生活、喜

12、歡音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有肯定的審美力量，根本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深沉的音樂學(xué)習(xí)愛好。 一、完成的教學(xué)任務(wù) 學(xué)校音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)幾局部。知名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌歡樂的校內(nèi)，有唱歌美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本學(xué)期按課程目的完成了全部教學(xué)內(nèi)容。有方向、有目的的進(jìn)展音樂培育，主要有以下幾點(diǎn)： 1、培育孩子們對(duì)校內(nèi)的感情，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)展了音樂表演。 2、主要培育同學(xué)生活的喜歡。讓孩子們從

13、小愛家鄉(xiāng)，愛校內(nèi)，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)不同的教材，我采納了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。 3、在音樂中進(jìn)展愛國主義訓(xùn)練，培育對(duì)祖國的感情。讓孩子們理解了自己的祖國。 4、在民族音樂的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對(duì)動(dòng)物的感情，人與自然的和諧相處的情趣。 二、思想訓(xùn)練 在教學(xué)中，注意對(duì)教材的運(yùn)用，浸透素養(yǎng)訓(xùn)練和思想訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)喜歡生活，喜歡音樂，有高尚的情操。通過音樂訓(xùn)練，使孩子們享受美，開心生活、開心學(xué)習(xí)，主動(dòng)承受，愛學(xué)、樂學(xué)。 三、教學(xué)方法 為進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，樂觀浸透音樂思想，把現(xiàn)代訓(xùn)練的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活

14、潑起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，以科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)上課，力求到達(dá)課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂布滿整個(gè)課堂。本學(xué)期一、二、三班級(jí)音樂每一周學(xué)習(xí)兩節(jié)課，復(fù)習(xí)一周。提早備課，有方案，有反思，仔細(xì)預(yù)備了教具，課后有反思，在輕松開心的音樂教學(xué)完畢了本學(xué)期的音樂教學(xué)工作任務(wù)。 音樂老師半年工作總結(jié)范文5 通過學(xué)校音樂課的親身理論，我對(duì)學(xué)校音樂課的教學(xué)深有體會(huì)。學(xué)校的兒童，就其心理和生理上的進(jìn)展來說，是一個(gè)相對(duì)于中同學(xué)高校生是特殊的，他們對(duì)于音樂的學(xué)習(xí)處于一個(gè)以形象思維為主的階段，活潑而好動(dòng)。對(duì)于直觀的東西布滿了愛好，最簡單承受。美麗的旋律，鮮亮的節(jié)奏是最合適他們的愛好。所以，在音樂課的教學(xué)過程中，適時(shí)的融入唱、玩、敲、聽、編等活動(dòng)，可以進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的愛好，從而到達(dá)進(jìn)步教學(xué)效果的目的。 我從理論過程中感受到了，從以下幾個(gè)方面來做可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的進(jìn)步。 1.學(xué)會(huì)“聽音樂。讓同學(xué)多聽，從聽的過程中感受音樂的節(jié)奏、凹凸、和聲、構(gòu)造等，到達(dá)潛移默化的作用。 2.編繪。利用教學(xué)中的簡潔的