1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 森林水車教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲森林水車；2、把握頓音的唱法,學(xué)會用輕快、富有彈性的聲音演唱；3、通過對森林水車的學(xué)習(xí),培育同學(xué)喜愛勞動,喜愛春天的思想情感；教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會用輕快、活潑、跳動的聲音演唱歌曲；教學(xué)用具鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、多媒體；教學(xué)過程一、導(dǎo)語 1、打開多媒體,放映一系列山、水、森林等地帶的圖片；（觀賞法）2、畫面呈現(xiàn)水車,讓同學(xué)說說在什么地方見過？（談話法、提問法）師：同學(xué)們,春天來了,老師帶領(lǐng)你們走出校門,投入春天的懷抱,走進(jìn)森林,感受森林的 竊竊私語,讓我們立足于山、水、森林間

2、,傾聽和唱響森林水車之歌吧！二、導(dǎo)入新課 發(fā)聲練習(xí) 1=C-F 4/4 1 2 3 4 5 - | 5 4 3 2 1 -| 師：春天來到了；生：啦 老師示范；要求：同學(xué)用美麗、流暢、富有彈性的聲音演唱；同學(xué)跟琴練唱,體會頓音的演唱技巧；曲的教學(xué)進(jìn)行初步的鋪墊；）三、新課教學(xué) 1、歌曲簡介（通過發(fā)聲練習(xí),使同學(xué)把握頓音的演唱方法,為歌這是一首由日本作曲家創(chuàng)作的歌曲,歌曲為二段體結(jié)構(gòu),第一部分描寫了安靜的森林,其次第 1 頁,共 3 頁- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 部分速

3、度轉(zhuǎn)快, 并用了象聲詞“ 咕嚕咕嚕咕隆” 來描畫水車輪子磨盤的轉(zhuǎn)動,在輕盈的氣氛 中唱歌勞動,唱歌春天；1979 年日本的黑鴨子四重唱團(tuán)到我國拜訪后,這首歌在我國傳唱；2、初聽森林水車結(jié)合歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)音樂學(xué)問；頓音要唱（奏）得短促而有彈性；升記號在這個基本音級的基礎(chǔ)上上升半個音；（師示范,明白一下即可,不作把握要求；）同學(xué)對比教材,找出有頓音記號和升記號的地方,把握音樂理論學(xué)問；3、復(fù)聽歌曲放錄音, 結(jié)合多媒體的森林和森林水車的動感畫面,引導(dǎo)同學(xué)綻開聯(lián)想并回憶：在什么地方看到過這樣的景象？歌曲表現(xiàn)了什么心情？聽完歌曲后,你們似乎看到了什么？腦海里出現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？同學(xué)邊聽、邊看、邊聯(lián)想,

4、爭論與發(fā)言 甲：在我們家鄉(xiāng)有,我到桂林旅行時也看到有；乙：輕盈、興奮、興奮；丙：似乎看到了一排排森林水車不分晝夜的歡快的工作著；?。何覀兂扇航Y(jié)對的來到了這勞動場地,與森林水車一起勞動；老師小結(jié)（對同學(xué)的發(fā)言賜予確定、夸獎和勉勵；）4、學(xué)習(xí)曲譜 1）老師示范,同學(xué)練習(xí)；（同學(xué)心情高漲,練習(xí)特積極和投入；）2）老師采納視唱法教學(xué)該曲譜并強(qiáng)調(diào)頓音處的演唱感覺；3）老師彈琴,同學(xué)隨琴輕輕和唱旋律；5、學(xué)習(xí)歌詞 1）老師彈琴,同學(xué)用“ 啦” 演唱旋律；（體驗(yàn)音樂的旋律美；）2）老師范唱,同學(xué)傾聽；（讓同學(xué)感受老師的唱歌狀態(tài)和精妙聲音；）3）老師彈琴,與同學(xué)一起和唱該歌；（讓同學(xué)快速進(jìn)入唱歌狀態(tài)；）4）老

5、師彈琴,同學(xué)獨(dú)立完成歌曲的演唱；6、提問 歌曲中頓音記號使用較多,塑造了什么樣的音樂形象？去掉頓音記號,音樂心情會轉(zhuǎn)變嗎？- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 同學(xué)再次隨琴哼唱,摸索問題并回答；甲：勞動時的開心心情；乙：不使用頓音記號,音樂心情變得平淡、沒有憤怒；（通過比較,培育同學(xué)分析問題、發(fā)覺問題的才能,提高同學(xué)的鑒賞水平,加深對音樂的感 受和懂得）7、歌曲的藝術(shù)處理和暢想 1）結(jié)構(gòu)：二段體；心情：第一樂段：安靜、美好；其次樂段：輕盈、興奮、跳動；2）通過對此歌的學(xué)唱,我們收成了什么？同學(xué)回答：我們不但學(xué)會了頓音的唱法,仍感受了在勞動中唱歌,唱歌勞動,唱歌春天、歌 唱生活的美好情懷,感受到生活的無限美好；四、小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)會了森林水車,在演唱森林水車的感覺中,感受到了勞動中的開心,也感受到了森林悄悄為人類服務(wù)與貢獻(xiàn)的精神,培育了我