1、Word 幼兒園消防安全方案幼兒園消防平安方案1 為了防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生，確保在園師生的生命平安，我園以對(duì)同學(xué)生命平安高度負(fù)責(zé)態(tài)度，提高對(duì)平安工作極端重要性的熟悉，實(shí)行強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)平安措施的有效落實(shí)。為此，我園制訂以下方案： 一、指導(dǎo)思想 在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聽從指揮，聽從支配，確保幼兒及老師的生命平安。本著準(zhǔn)時(shí)有效、敬重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)愛(ài)護(hù)好師生的生命平安，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。 二、工作原則 按上級(jí)要求，落實(shí)平安責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕平安隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好平安疏散演習(xí)，確保平安。 三、工作目標(biāo) 落實(shí)平安責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)幼兒與老師的管理，提高全園師生的平安防火

2、意識(shí)和緊急逃命技能，確保師生的生命平安。 四、組織機(jī)構(gòu) 成立以園長(zhǎng)親自掛帥的平安消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園的消防平安、平安疏散等各項(xiàng)工作的指揮與協(xié)調(diào)。 五、工作內(nèi)容及要求 1、加強(qiáng)平安防范的宣揚(yáng)教育工作，提高全園師生的平安防范意識(shí)，通過(guò)一日活動(dòng)、班會(huì)等多個(gè)時(shí)間段，利用專題講座、宣揚(yáng)欄、橫幅等多種形式和手段，對(duì)幼兒及家進(jìn)步行平安防范及緊急救助等方面的平安教育。 2、進(jìn)一步落實(shí)平安防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到幼兒園每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位老師都能知道在平安疏散中自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和職責(zé)。 3、處在失火現(xiàn)場(chǎng)的教職工，必需馬上參加和組織力氣搶救，指派人準(zhǔn)時(shí)報(bào)警(報(bào)警聲以鐘聲為號(hào))，當(dāng)班老師要引導(dǎo)

3、同學(xué)疏散，疏散時(shí)要留意不要慌張，有組織的疏散?；馂?zāi)撲滅后，要留意愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，接受事故調(diào)查，照實(shí)供應(yīng)火災(zāi)狀況。 4、逃命時(shí)為了防止火場(chǎng)濃煙嗆入，采納毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的方法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。 六、疏散要求： 1、各班上課老師及班主任，為各班應(yīng)急指揮?？焖俳M織幼兒行動(dòng)，有序離開教室到平安地帶：操場(chǎng)中間。 2、緊急疏散路線及挨次見(jiàn)下面支配。但必需行動(dòng)快速、寧?kù)o、不驚慌、有秩序、相互關(guān)愛(ài)。 3、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)政府。 4、幼兒就餐期間遇到突發(fā)大事時(shí)，老師應(yīng)快速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室并快速地集中到操場(chǎng)政府。 5、門衛(wèi)責(zé)任： 1)

4、快速檢查幼兒園前、北門開關(guān)是否暢順。 2)準(zhǔn)時(shí)開門讓師生外出到平安地帶或外來(lái)救援人員進(jìn)校。 3)嚴(yán)防不法分子乘機(jī)進(jìn)出幼兒園從事破壞活動(dòng)。 6、保健老師責(zé)任： 1)平常備好“應(yīng)急藥箱”，定期檢查藥物。 2)在突發(fā)大事中，幫助總指揮工作，隨時(shí)治病救人。 幼兒園消防平安方案2 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合“11.9”全國(guó)消防平安宣揚(yáng)日，進(jìn)行一次消防平安演習(xí)，旨在進(jìn)一步增加我園全體教職工與幼兒的消防平安意識(shí)，提高大家的自救、自護(hù)、逃命力量。 二、演習(xí)時(shí)間 20_年_月9日(星期五)，詳細(xì)時(shí)間不定。 三、演習(xí)地點(diǎn) _市_幼兒園內(nèi) 四、參加人員 _市_幼兒園全體教職工與幼兒 五、組織領(lǐng)導(dǎo) 總指揮：_，發(fā)布火警、組織

5、疏散、滅火。 通訊聯(lián)絡(luò)員：_，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避開影響對(duì)外聯(lián)絡(luò)。 現(xiàn)場(chǎng)指揮員：_，組織現(xiàn)場(chǎng)滅火、報(bào)警、與外界聯(lián)系。 疏散引導(dǎo)員：_，組織幼兒到疏散點(diǎn)集中、安撫。 六、演習(xí)過(guò)程： 1、“失火”地點(diǎn)向總指揮_報(bào)告，消失火警; 2、總指揮_通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知; 3、現(xiàn)場(chǎng)指揮員ss與平安員到達(dá)“失火現(xiàn)場(chǎng)”勘察、組織滅火、報(bào)警; 4、各班保教人員組織本班幼兒沿平安逃命路線疏散： 小(1)、小(2)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室東側(cè)到中班活動(dòng)場(chǎng)地上; 小(3)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室西側(cè)到中班活動(dòng)場(chǎng)地上; 小(4)、小(5)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室東側(cè)到小班活動(dòng)場(chǎng)地上; 中

6、(1)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下，到中班活動(dòng)場(chǎng)地上; 中(2)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下，到中班活動(dòng)場(chǎng)地上; 大(1)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下，到小班活動(dòng)場(chǎng)地上; 大(2)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下，到小班活動(dòng)場(chǎng)地上。 要求： (1)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不慌張; (2)主班老師在前引路，配班老師在后愛(ài)護(hù)，保育老師在中間照看，不許漏一名幼兒。 5、各班清點(diǎn)人數(shù)，向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報(bào)告。 6、總指揮_、現(xiàn)場(chǎng)指揮員ss及后勤人員協(xié)作消防人員開展“滅火”行動(dòng)，并依據(jù)火情打算是否連續(xù)撤離。 7、各班回活動(dòng)

7、室。復(fù)習(xí)平安歌：小伴侶，請(qǐng)登記，假如著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個(gè)跟著一個(gè)跑，逃離火場(chǎng)心歡樂(lè)。 幼兒園消防平安方案3 一、演練時(shí)間： 20_年11月10日上午 二、演練人數(shù)： 全園師生260人 三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員： 1、現(xiàn)場(chǎng)指揮：園長(zhǎng)陳立華、副園長(zhǎng)韓吉連 2、班級(jí)組織指揮：各班班主任老師 3、攝影：副園長(zhǎng)張?jiān)戮?四、預(yù)備工作： 1、預(yù)備警報(bào)聲 2、師生事先熟識(shí)園內(nèi)通道，下樓梯(方法、挨次、路線)。 五、疏散集中地： 操場(chǎng) 六、幼兒逃命路線： 總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為后遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為先的原則。聽見(jiàn)演練警報(bào)后，任課

8、老師應(yīng)馬上停止教學(xué)活動(dòng)，與配班老師一起，把班級(jí)大略分成兩組，由班主任、配班老師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個(gè)人物品，從教室門口抓緊時(shí)間進(jìn)行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。 七、演練過(guò)程 1、警報(bào)聲起 2、各班老師組織幼兒快速撤離活動(dòng)室，沿平安逃命路線疏散。要求： (1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成12排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離; (2)老師引導(dǎo)幼兒逃命時(shí)，教育幼兒不搶道、不慌張; (3)老師要組織幼兒有序撤離，前、后有老師組織，不許漏下一名幼兒。 3、集中到指定位置，清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。 4、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。 八、演練前的平安教育

9、一、組織紀(jì)律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨便亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、玩耍、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特殊下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。 二、平安留意事項(xiàng)： 1、在從教室疏散出來(lái)時(shí)，幼兒要根據(jù)既定路線有挨次緩慢、有序地下樓， 2、下樓時(shí)要保持寧?kù)o。 3、下樓時(shí)，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。 4、任何人不得有意亂擠、超前等，特殊是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。 九、對(duì)易發(fā)事故的估量和應(yīng)急措施 主要防止在下樓過(guò)程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。 實(shí)行的措施是： 1、組織疏散的樓層老師馬上向幼兒喊話，并阻擋四周或后面的幼兒連續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。 2、組織人員對(duì)

10、被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，假如保健醫(yī)生在推斷無(wú)法處理的狀況下，準(zhǔn)時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。 幼兒園消防平安方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂(lè)，增進(jìn)友情;充分感受節(jié)日的歡樂(lè)。 3.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 4.讓家長(zhǎng)樂(lè)觀參與，為孩子們做榜樣。 5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 6.情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)對(duì)象： 小班全體幼兒 活動(dòng)時(shí)間： 20_年12月31日上午 活動(dòng)預(yù)備： 1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。 2.每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。 3.

11、幼兒預(yù)備好自己喜愛(ài)吃的食物(34樣) 4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物 活動(dòng)過(guò)程： 一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?” 幼兒：“快過(guò)年了!” 老師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小伴侶們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備?” 幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通) 二、文娛活動(dòng)開頭請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。 1.請(qǐng)全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。 2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。 3.幼兒對(duì)自己的好伴侶說(shuō)一句祝愿的話。 4.各班孩子共享食物。 教學(xué)反思： 元旦即將到來(lái)，小班幼

12、兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特進(jìn)行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和共享活動(dòng)融在一起，使幼兒熟悉到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。 幼兒園消防平安方案5 一、活動(dòng)目的 為進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防平安學(xué)問(wèn)，從小培育消防意識(shí);把握更多的自救、逃命、自我愛(ài)護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防平安環(huán)境，因此我園對(duì)全體老師及教職工進(jìn)行了消防平安學(xué)問(wèn)教育的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了幼兒園消防疏散演練活動(dòng)

13、。培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，從容面對(duì)火災(zāi)等突發(fā)大事。 二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員 1、時(shí)間：20_年12月30日下午3：30。 2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)。 3、參與人員：全體教職員工及幼兒。 三、演練道具 毛巾每人一條，水盆、滅火器。 四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工 現(xiàn)場(chǎng)總指揮： 現(xiàn)場(chǎng)副指揮： 疏散人員：全體教職工及幼兒 搶救人員： 負(fù)責(zé)樓梯疏導(dǎo)人員： 一樓東一樓西 二樓東二樓西 三樓東三樓西 幫助指揮人員：各班老師 五、演練的詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒在教室進(jìn)行正?；顒?dòng)，當(dāng)聽到哨聲響起時(shí)(3：30張霞負(fù)責(zé)吹哨子)，組織活動(dòng)的老師要告知幼兒“起火了”，白班老師負(fù)責(zé)取水，晚班老師把毛巾浸濕，早班老師組織幼兒不驚慌，

14、要冷靜，保持頭腦糊涂，有序拿濕毛巾，然后根據(jù)擬定的路線進(jìn)行快速撤離。樓梯疏導(dǎo)人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌，立刻有秩序地撤離。” 2、擬定路線：早班老師老師領(lǐng)隊(duì)，晚班老師老師在后，白班老師負(fù)責(zé)其他狀況。幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班、中三班從東邊樓梯下，與小一班、小二班走東門到操場(chǎng);其次組大三班、大四班西邊樓梯下，與中二班、中一班、小三班走西門到操場(chǎng)上。兩個(gè)樓梯的疏散狀況由樓梯疏導(dǎo)人員做好疏散。要求老師領(lǐng)隊(duì)依次快速、平安有序下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故;撤離到操場(chǎng)上的師生以兩列隊(duì)伍站好。 留意： 1、詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況，聽從疏

15、散指揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮。疏散通道必需保時(shí)刻暢通。 2、在撤離過(guò)程中，老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)撤離路線快速逃出樓外。 3、由張霞向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火狀況，并撥打報(bào)警電話119 4、為模擬演練的真實(shí)性，在撤離過(guò)程中，全部幼兒應(yīng)做到盡量閉嘴，削減說(shuō)話，盡可能地用濕毛巾、捂住口、鼻、彎腰、低頭從樓道撤離。 5、在撤離過(guò)程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路線快速逃出樓外。 6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨便再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨便走動(dòng)。 7、老師支配：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必需時(shí)刻留意幼兒狀況，避開樓梯、過(guò)道擁堵造成危急。 8、在操場(chǎng)集合后，各班班主任清點(diǎn)本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確定無(wú)人員“受傷”后，總指揮總結(jié)消防演練狀況。 9、演練結(jié)束，各班有序帶回