1、第7頁共7頁2022年評(píng)高級(jí)工程師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一、積極推廣使用新技術(shù)，建造精品工程_年_月，我在銅川至黃陵高速公路水毀搶修工程項(xiàng)目部任總工程師。當(dāng)時(shí)很多路段高邊坡均不同程度地出現(xiàn)滑坡或坍塌，為了盡快修復(fù)路況，不影響交通中斷，工期就是政治任務(wù)，但水毀搶修工程設(shè)計(jì)圖紙不全并不規(guī)范，由于時(shí)間倉促，有的沒有設(shè)計(jì)，有的工程設(shè)計(jì)根本不科學(xué)。其中有三處邊坡主要是石質(zhì)邊坡，只是有一些松散的石塊坍塌下來，整體邊坡穩(wěn)定性還是能夠滿足要求。但設(shè)計(jì)是錨桿框架梁加固該邊坡，若按錨桿框架梁施工，高空施工難度大，工期根本無法保證，經(jīng)對實(shí)際地質(zhì)構(gòu)造分析，建議改用MSN主動(dòng)防護(hù)網(wǎng)進(jìn)行防護(hù)石質(zhì)邊坡。經(jīng)反復(fù)論證后業(yè)主還是采用了

2、這項(xiàng)新工藝新技術(shù)，工期提前了三分之二，也節(jié)約了工程造價(jià)，經(jīng)過這幾年的運(yùn)營，邊坡穩(wěn)定，未出現(xiàn)過異常。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識(shí)，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完

3、成每一個(gè)分項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作自從到陜西華泰元公路工程有限公司工作以來，各項(xiàng)工作干得更是出色。在很多項(xiàng)目中，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，只好自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心撲于工作中，加班加點(diǎn)，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在日常工作中，本人憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項(xiàng)工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范，為企業(yè)

4、贏得了榮譽(yù)。三、推行計(jì)算機(jī)辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的計(jì)算機(jī)管理，應(yīng)用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應(yīng)用E_cel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù);應(yīng)用PowerPoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工構(gòu)造常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。Auto

5、CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，并完成了公司內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，還要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。在工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)多次，并考取了交通部注冊監(jiān)理工程師和檢測工程師證書。以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)

6、踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。2022年評(píng)高級(jí)工程師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（二）從事幼兒教育這份工作已經(jīng)整整_年了，在走進(jìn)_幼師的第一天起，我就把這顆心獻(xiàn)給了孩子們，童年的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。在這所專業(yè)學(xué)校里，我猶如一株要出土的小草，是那么需要知識(shí)的灌溉，_年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我對表面上的認(rèn)識(shí)有了實(shí)質(zhì)的變化，認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，認(rèn)識(shí)到我做為一名幼兒教師所做的工作是與其它教育有著本質(zhì)上的不同，它是人一生中最關(guān)鍵的奠基石。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子，由于我努力的付出，也就得到了相應(yīng)的回報(bào)，在_年被評(píng)為幼兒園

7、一級(jí)教師，我知道這與我的積極努力是分不開的。被評(píng)為一級(jí)教師后，我認(rèn)為這不僅代表著我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也代表著我是否成為一名合格的幼兒教師，是否勝任這份工作。也是出于這些想法，我在今后的工作就更加嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)在就我的工作情況做一下分析總結(jié)：一、政治思想思想上更加熱愛我們的黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，因?yàn)樵赺的_落實(shí)到工作中去就是代表了幼兒園孩子的利益，處處為了孩子，一切為了孩子在我思想里生根發(fā)芽。作為共青團(tuán)員：時(shí)時(shí)刻刻要求自己不斷學(xué)習(xí)，不信奉任何_和組派別。尤其是在去年“非典”，今年的“禽流感”這沒有硝煙的戰(zhàn)場。在去年_月，我市爆發(fā)了一場嚴(yán)重的傳染病，為了孩子的健康，我堅(jiān)持給每一位到

8、園的幼兒測量體溫，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。并對每一位在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，根據(jù)不同情況爭取相應(yīng)的處理，對有不安情緒的孩子進(jìn)行安慰和幫助。在今年禽流感嚴(yán)重的日子里，我更加聽從黨的指導(dǎo)，認(rèn)真對待每一天的工作給每一位小朋友量體溫，并記錄在案。這些工作雖然很復(fù)雜，但是一想到自己的黨還有身邊的這些勇于奉獻(xiàn)的黨員們，我多做一些事又有什么呢。我熱愛孩子，關(guān)心每一位幼兒，給予他們平等的態(tài)度，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期、每月、每月的工作計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次教育活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，掌握幼兒生理特點(diǎn)，遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度。為了迎接驗(yàn)收工作，不計(jì)個(gè)人得失，利用節(jié)假日加班加點(diǎn)工作，布置環(huán)境，打掃衛(wèi)生。在區(qū)里

9、進(jìn)行了三年的兼職教研員工作，積極承擔(dān)教研組做觀摩課任務(wù)，并努力使自己將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高了教研能力和教育教學(xué)能力。二、文化專業(yè)水平，教育教學(xué)方面我以一切為了孩子和為了孩子的一切為宗旨，提高自身的認(rèn)識(shí)：兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，抓住孩子的興趣點(diǎn)，讓他們在與現(xiàn)實(shí)生活的“定位”中積極地建構(gòu)自己的認(rèn)識(shí)和理解。以促進(jìn)孩子的發(fā)展為根本點(diǎn)，在活動(dòng)中細(xì)心觀察了解孩子，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒去思考去探索，使幼兒通過親身參與獲得直接的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。例如：在實(shí)施數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我改變了從學(xué)科知識(shí)點(diǎn)出發(fā)的教學(xué)，而是從幼兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突進(jìn)而引導(dǎo)探索。在探索問題的活動(dòng)中，以解決問題為契機(jī)，激

10、發(fā)幼兒探索興趣，使幼兒獲得自主活動(dòng)的直接體驗(yàn)，提高幼兒獲取知識(shí)的能力，有目的投放材料，使幼兒在自主探索中獲取經(jīng)驗(yàn)。如以往“釘紐扣”活動(dòng)都是單一的目標(biāo)，而現(xiàn)在通過教師有目的的投放材料：長短不同的布條，上面洞眼大小不同，洞距不同，大小不同的紐扣。在自主探索過程中，幼兒不僅練習(xí)了發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力，而且獲得等分，目測，比較洞與紐扣大小及一一對應(yīng)等一些邏輯經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)不同年齡幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的不同，用同一種材料創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)情景不同。如同樣是玩沙活動(dòng)在小_班、大中班的活動(dòng)是不同的。將數(shù)學(xué)活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使知識(shí)系統(tǒng)化，在和面活動(dòng)里滲透了數(shù)、量、比例、軟硬等物理和數(shù)和數(shù)學(xué)邏輯經(jīng)驗(yàn)。教師為幼兒提供勺、量杯、面

11、粉、說導(dǎo)材料，幼兒在和面團(tuán)的探索中，發(fā)現(xiàn)面粉與水的比例不同，和出來的面團(tuán)軟硬不同；冷水與熱水和出的面團(tuán)軟硬不一樣。為了提高自身的素質(zhì)，增長知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)范圍，我利用三年的業(yè)余時(shí)間完成大專學(xué)業(yè)，并以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。幼兒每天記錄天氣預(yù)報(bào)，采用表格、數(shù)字、曲線等不同的方法統(tǒng)計(jì)每月的天氣情況。幼兒通過統(tǒng)計(jì)、觀察、比較、分析、判斷、推理知道了一年中什么季節(jié)多雨，讓幼兒感受到事物不是孤立的，應(yīng)在關(guān)系中考慮問題。在工作中我不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升對兒童的認(rèn)識(shí)，對兒童學(xué)習(xí)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，_幼兒的個(gè)體特質(zhì)，_兒童學(xué)習(xí)過程中各種教育元素的作用及相互關(guān)系，不斷反思自身的教育行為，為孩子的成長提供支持性策略。怎樣才能做好呢

12、。認(rèn)真面對每一天，真心對待每一個(gè)孩子，關(guān)心他們的身心健康，關(guān)心他們每一個(gè)細(xì)微的變化，通過他們尋常和不尋常的表現(xiàn)，真誠地解讀他們豐富多彩的內(nèi)心世界。將目光更多地投向?qū)⒆优c眾不同的特質(zhì)(包括認(rèn)知風(fēng)格，情感表達(dá)方式，創(chuàng)造心理)的研究上，注重激發(fā)孩子的內(nèi)在情感，培養(yǎng)健康的人文精神，盡最大限度地發(fā)掘孩子潛在的能力，保護(hù)他們自然成長的空間，給予他們最有利的支持，尤其對待羞澀、孤僻、不善與人交流的孩子，我發(fā)揮他們的優(yōu)勢，首先要成為他們的合作伙伴，贏得他們的信賴；其次在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與他們游戲，從而使之變得健康快樂。通過對綱要的學(xué)習(xí)理解，我明確地認(rèn)識(shí)到。幼兒不僅在認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力上存在差異，在情緒情感方式上也存在著顯著的差異，而這些個(gè)體上的差異對他們的影響可能是隱性的、長效的。健康的個(gè)性、快樂的情緒