1、大班數(shù)學(xué)公開課小鴨偵探教案反思這是大班數(shù)學(xué)公開課小鴨偵察教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓同學(xué)通過實(shí)際觀看、比擬，初步體會(huì)從不同的位置觀看物體所看到的外形是不同的，并學(xué)會(huì)依據(jù)看到的不同外形正確的推斷觀看者所在位置；2、讓同學(xué)在觀看物體的過程中進(jìn)展初步的空間觀念，進(jìn)展數(shù)學(xué)思索，提高解決問題的力量，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)情感。3、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并尊重伙伴的講話。4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、機(jī)敏性。準(zhǔn)備活動(dòng)：課件、積木、小茶壺、勛章、小五星?；顒?dòng)步驟：一、愛好引入。動(dòng)物王國有一名著名的小鴨偵察，這幾天動(dòng)物王國出了一系列的盜竊案，

2、大象博士家的一把名貴茶壺喪失了。讓我們一起來破案好嗎？二、活動(dòng)綻開。小鴨偵察已經(jīng)忙了好幾天了，也找到了4把與喪失的茶壺差不多的茶壺，這是他拍回來的照片，下面讓我們一起幫小鴨偵察把喪失的茶壺找出來吧。（一）方法呈現(xiàn)1、同學(xué)4人小組溝通，取出準(zhǔn)備好的小茶壺，每個(gè)人在觀看后說說自己看到的外形，然后交換位置說說看。找出那把失竊的茶壺。2、同學(xué)觀看、商量結(jié)果，并說說為什么。3、老師引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)觀看中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，不同的位置觀看物體所看到的外形是不同的。小鴨偵察：感謝大家?guī)臀艺一亓藛适У牟鑹?。小好友你們想不想也和我一樣做個(gè)名偵察？做一個(gè)好偵察的一個(gè)首要條件就是要有敏銳的觀看力，下面就讓我來考考大家。做得又對(duì)

3、又快的小好友，我就給他帶上一顆才智星。（二）體驗(yàn)方法1、第一排的物體與第二排的哪個(gè)圖形有聯(lián)系？說說有什么聯(lián)系？2、擺擺、說說，從哪個(gè)方向看到的圖形是一樣的？3、想想、畫畫。（從上面看是什么圖形、從前面看是什么圖形）4、比一比看誰的方法最多。用6塊積木擺兩個(gè)圖形，你能擺出幾組從上面往下面看一樣的圖形嗎？三、拓展活動(dòng)：小鴨偵察：小好友們可真聰慧??！我如今就帶你去破案，你們情愿嗎？表現(xiàn)最杰出的小好友，在破案后我要授予他小鴨勛章。1、我已經(jīng)在小偷房子外邊潛伏好幾天了，終于找到小偷藏臟物的房子的門。其中三扇有機(jī)關(guān)，只有一扇門很安全，那是哪一個(gè)門呢？2、終于走進(jìn)小偷藏臟物的房子了，可是小偷將茶壺裝在箱子里，房子里又有很多箱子，到底在哪里呢？這是我在藏出名貴茶壺的箱子上面、前面、左面拍到的照片。讓我們一起依據(jù)這些照片找到大象博士的茶壺吧。3、我們用集體的才智終于找到了喪失的茶壺，下面讓我們一起去抓小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到了兩張照片，請(qǐng)你想一想小偷有可能跑到哪兒去了？四、全課總結(jié)。評(píng)比出本課最杰出的小好友，授予小鴨勛章請(qǐng)小好友說說，你這節(jié)課最大的收獲是什么？活動(dòng)反思：在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)幼兒思維力量的培育，增加他們的獨(dú)