1、第 第 頁高三地理教師工作計(jì)劃 下面是高三地理老師工作計(jì)劃范文兩篇，由聘才網(wǎng)編輯提供，歡迎參考借鑒： 計(jì)劃一 為了有效提升我校高中地理老師的學(xué)科教學(xué)水平,搞好高三地理備考復(fù)習(xí),提高地理課的課堂教學(xué)效益,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作計(jì)劃。 一.指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教材,大綱為依據(jù),以考試說明為準(zhǔn)繩,充分討論高考.不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革,探究高三地理教學(xué)模式,加強(qiáng)地理課的針對(duì)性和實(shí)效性.培育同學(xué)分析問題,解決問題和應(yīng)用的技能,提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 二.工作目標(biāo) .1充分研讀地理大綱,考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求,讓同學(xué)形成地理學(xué)科思想和地理思維方式.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,向課堂

2、要質(zhì)量,相信同學(xué),發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)主體作用,培育同學(xué)的地理思維技能,給同學(xué)以思索和融會(huì)貫穿的時(shí)間 .2加強(qiáng)教研,討論考綱考題,討論課堂教學(xué)模式和方法,討論對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,討論熱點(diǎn)問題與教材知識(shí)的結(jié)合,精選例題,練習(xí)題. 3進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),把課堂作為知識(shí)落實(shí)的主渠道,實(shí)時(shí)進(jìn)行章結(jié),單元過關(guān)和月清. 4使同學(xué)的學(xué)科成果在優(yōu)生率,平均成果和合格率上有明顯提升,使高考能上一個(gè)新臺(tái)階. 三.采用措施 1,周密計(jì)劃,有序復(fù)習(xí) 高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪:第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到2022年3月底,其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點(diǎn),系統(tǒng)知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò),夯實(shí)雙基,基本上是老師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,詳讀教材,著

3、重課本知識(shí)的掌控,加強(qiáng)基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練.第二輪專題復(fù)習(xí)從4月上旬到5月上旬,其任務(wù)是完善體系,重組知識(shí),訓(xùn)練技能.一般是同學(xué)練,老師導(dǎo)和評(píng).專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),導(dǎo)基礎(chǔ),導(dǎo)方法;練運(yùn)用,練技能;評(píng)錯(cuò)因,評(píng)思路.第三輪綜合復(fù)習(xí)在5月中下旬,其任務(wù)是整合知識(shí),綜合運(yùn)用,掌控技巧,全面培育技能.一般采納練,評(píng),看方式.練綜合運(yùn)用,練重組整合,練應(yīng)試技能;評(píng)解題思路,評(píng)答題規(guī)范;看錯(cuò)點(diǎn)誤點(diǎn),追根溯源. 2,學(xué)綱研題,把握高考 學(xué)兩綱 兩綱即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分.目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際,是以地理教材為基本內(nèi)容,以兩綱為基本依據(jù),以新課標(biāo)為方一直命題的.因此假如對(duì)兩綱不熟識(shí),對(duì)教材

4、內(nèi)容不理解,不掌控,就談不上高考要求的敏捷運(yùn)用知識(shí)了.學(xué)兩綱就要做到:綱綱對(duì)比,綱本(課本)對(duì)比,綱題(高考題)對(duì)比和新舊對(duì)比(特別是考綱的改變). 研兩題 兩題即高考題和訓(xùn)練題.在兩題討論方面做到五找:對(duì)歷年高考試題整體討論找共性;對(duì)近三年高考試題重點(diǎn)討論找趨勢(shì);對(duì)相同考點(diǎn)的試題對(duì)比討論找改變;對(duì)不同模式的試題分類討論找差別;對(duì)各地考試題集中討論找信息. 通過兩綱的學(xué)習(xí)和兩題的討論,做到:對(duì)考試目標(biāo),技能要求,考試內(nèi)容和形式心中有數(shù),對(duì)高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識(shí),以加強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)的目的性和針對(duì)性,減削復(fù)習(xí)的任意性和盲目性. 3,重組知識(shí),突破技能 近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ),學(xué)科技能和學(xué)

5、科本位.因此,夯實(shí)基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)備考中最根本的環(huán)節(jié).只有在復(fù)習(xí)中堅(jiān)持以雙基為主,才能以不變應(yīng)萬變. 二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)重組知識(shí),可以結(jié)合時(shí)間改變,空間分布,人地關(guān)系,區(qū)域特征和差異以及地理的技能,通過地圖來進(jìn)行。 我在此祝福高三學(xué)子考出抱負(fù)的好成果! 計(jì)劃二 一.工作思路 遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育 教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得*年高考的優(yōu)異成果。 二.工作目標(biāo) 1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學(xué)。依據(jù)*年考試說明，逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%。開展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在*年的高

6、考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。 2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下的各項(xiàng)工作。依據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位老師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括老師個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊(cè);教研組計(jì)劃、總結(jié)、教研 活動(dòng)報(bào)表;科組計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表)。進(jìn)行多媒體幫助教學(xué)工作80%以上的老師能運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，課時(shí)掩蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。 3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過關(guān)，技能過關(guān)。 三、工作要求 在第一輪復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)： 1、鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全

7、面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 (1)全面了解教材，掌控重點(diǎn)。 (2)突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。 (3)留意總結(jié)，非常是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。 2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (1)集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌控高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解同學(xué)的基礎(chǔ)上備課。 加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰慧。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓老師辦公室進(jìn)行。 (2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。 (3)課

8、后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。 (4)完善聽課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)，共同提高。 (5)遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。 3、全面?zhèn)淇迹?xí)題精選、精練、精評(píng) 堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對(duì) 試題要細(xì)心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，課堂上合理安排同學(xué)訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要實(shí)時(shí)，要講透，要留意解題方法，解題思路的培育，回元強(qiáng)調(diào)答題的 規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高同學(xué)的解題析題技能。 四.工作措施 為到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心同德、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清晰措施如下: 1.充分利用每節(jié)課，對(duì)基礎(chǔ)較差的同

9、學(xué)還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，在高考中提高基礎(chǔ)分;對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，提高他們的學(xué)科技能，力爭(zhēng)提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為到這一目的，我們?nèi)w高三老師要同心協(xié)力， 共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn)，收集今年的高考信息。 2.切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé)，對(duì)象主要以第一層次班的同學(xué)為主，清晰措施是：關(guān)注尖子同學(xué)答題的正確規(guī)范，上課加大容量;每?jī)芍苡?xùn)練一套高質(zhì)量的仿照試題;與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話 輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較差同學(xué)的補(bǔ)差工作主措施是，根據(jù)考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。 3.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素養(yǎng)也是不可忽視的?？?/p>

10、生的思想負(fù)擔(dān)過重，精神過度焦灼，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是非常重 要的。在平常的教學(xué)中要培育同學(xué)好的心態(tài)，不要使同學(xué)在平常的考試中患得患失，要培育他們大度的心理。 4.加強(qiáng)文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。 5.協(xié)作各部門做好各項(xiàng)工作，科組及老師果決按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。 *年8月15日 附一：每周一測(cè)安排表: 出題人 第一次 李修福 第二次 謝新春 第三次 周義 第四次 羅明軍 第五次 李修福 第六次 謝新春 第七次 周義 第八次 羅明軍 備注：1、每周一出題人將試題交予科組長(zhǎng)

11、，周二完成試題審核，周三交予文科綜合周測(cè)組卷負(fù)責(zé)人; 2、出題老師務(wù)必規(guī)范出題，保證試題質(zhì)量; 3、李修福老師負(fù)責(zé)周測(cè)試題整理歸類; 4、命題順次：李謝周羅 依次循環(huán) 附二、自然地理模塊補(bǔ)充學(xué)案安排表 內(nèi)容 出題人 等壓線專題 謝新春 等溫線專題 周義 氣候類型專題 羅明軍 中國氣候 李修福 河流補(bǔ)給類型專題 謝新春 河流專題 周義 長(zhǎng)江、黃河、珠江水系 羅明軍 板塊理論與構(gòu)造地貌 李修福 . 備注：1、每周四前將下周學(xué)案初稿完成交科組長(zhǎng)審核，周五印刷完畢; 2、編制學(xué)案老師務(wù)必規(guī)范出題，保證質(zhì)量; 3、李修福老師負(fù)責(zé)學(xué)案整理歸類; 4、編輯順次：謝周羅李 依次循環(huán) 附三、教學(xué)進(jìn)度表 龍城高級(jí)

12、中學(xué)20222022學(xué)年度第一學(xué)期 老師教學(xué)進(jìn)度表 學(xué)科 地理 班級(jí) 高三 老師姓名 羅明軍 周次 月日月日 內(nèi)容 預(yù)1 7月31日8月6日 必修一、第一章宇宙中的地球：一至三節(jié) 預(yù)2 8月7日8月13日 第一章宇宙中的地球：三、四節(jié)第一章復(fù)習(xí)測(cè)試 預(yù)3 8月14日8月20日 補(bǔ)充：地圖、第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第一節(jié) 預(yù)4 8月21日8月27日 第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第二節(jié) 預(yù)5 8月28日9月3日 第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第三節(jié)、復(fù)習(xí)測(cè)試 1 9月4日9月10日 第三章：整體性和區(qū)域性 2 9月11日9月17日 自然地理總復(fù)習(xí) 3 9月18日9月24日 第四章：自然環(huán)境對(duì)人類

13、活動(dòng)的影響 4 9月25日10月1日 必修二、第一章 人口地理 5 10月2日10月8日 必修二、第二章 城市地理 6 10月9日10月15日 必修二、第三章 農(nóng)業(yè)地理 7 10月16日10月22日 必修二、第三章 工業(yè)地理 8 10月23日10月29日 必修二、第三章 交通地理 9 10月30日11月5日 必修二、第四章 環(huán)境問題與可持續(xù)進(jìn)展 10 11月6日11 月12日 人文地理總復(fù)習(xí)與測(cè)試 11 11月13日11月19日 必修三、第一章：區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 12 11月20日11月26日 必修三、中國區(qū)域地理(補(bǔ)充) 13 11月27日12月3日 必修三、世界區(qū)域地理(補(bǔ)充) 14 12月4日12月10日 必