1、第 第 頁德樹中學物理教研組下學期工作計劃 一、指導思想及工作目標： 我們將繼續(xù)堅持以教研興教為指針，仔細學習和貫徹物理課程標準，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅持以同學為本，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，進一步提高本老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量.以新課程標準的要求為指導，堅持創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育，以課堂為本以同學為本，以課堂討論為突破口，全面提高教學質(zhì)量，詳細的工作目標是：1、堅持新理論的學習，培育新的觀念，提高理論素養(yǎng)；2、充分調(diào)動各種因素，促進青年老師的成長，讓他們早日成為教學中的中堅能量；3、仔細做好新課程討論為教學服務(wù)；4、集思廣益謀略高考

2、和競賽策略。二、加強教育教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)1.仔細學習新的物理課程標準、學科標準解讀和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進行理論學習溝通，積極撰寫教學論文。3組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。4加強理論學習，要領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。5加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。6對新上崗老師那么要加強試驗技能及解題技能的培訓三、加大備課組建設(shè)，提高備課組的戰(zhàn)斗力1.形成教學進度自查制度：每個月的教學計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進行通報，核對教學計劃的落

3、實狀況。2.在備課組中，積極開展共同討論，全面合作的活動，努力促進課程改革。教學討論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施啟發(fā)式和爭論式教學；構(gòu)建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；重視開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮同學的主體作用。學習新課程標準下的教學要求；討論提高課堂教學效益的方法。3.老師基本功出卷技能的考查要求月考、期中、期末考規(guī)范出卷，按教務(wù)處要求安排。4.備課組活動的檢查：每星期有一次活動，力求實效，并有活動的記載。5.制定具體的備課分工，保證按時、保質(zhì)完成備課任務(wù)。6.加強對備課組的考勤檢查。7組織每位老師上好每節(jié)物理課，探究提高課堂教學

4、效率的方法。我們的宗旨是，每節(jié)課都是公開課。每節(jié)課都需要有統(tǒng)一的教案、統(tǒng)一的學案、統(tǒng)一的媒體設(shè)計。四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來1繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。2加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習，援助青年老師熟識教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。3.中、老年老師要重點加強對青年老師備課和上課的指導，援助青年老師熟識教學業(yè)務(wù)，了解教學的一般結(jié)構(gòu)和基本模式，掌控教學的方法，提高教學技能。中、老老師要常常為青年老師開設(shè)示范課，每一位青年老師每周

5、至少聽指導老師一節(jié)課，本學期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。五、教研公開課每學期力爭開展高一新教材討論課一節(jié)，高二研討課一節(jié)，高三復習專題課一節(jié)。要求：每一節(jié)教研公開課，備課組要集體備課，解決教學中涌現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組實時研討，分析得失。老師之間要相互學習和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當場評課。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。六、加強畢業(yè)班的工作。教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。同學的學習也越來越受到社會和家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的討論不能弱化，我們需要花大力氣討論考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在11年的高考中取得優(yōu)異成果。協(xié)調(diào)好高三老師搞好教學的復習工作，仔細關(guān)注、指導畢業(yè)班，為畢業(yè)班出謀劃策，收集信息，不間斷地召開高三教學工作組內(nèi)的研討會。七、重視導優(yōu)輔差，加強競賽班的工作要求老師仔細對各班的物理科差的同學進行全面的分析，進行須要的輔差工作，要有計劃的分層次的進行輔差，爭取做到效果明顯。繼續(xù)搞好競賽輔導工作，競賽輔導要盡力而為，要選準參賽同學并細心指導，充分調(diào)動同學的主觀能動性，充分發(fā)揮同學的聰慧才智，提高同學適應(yīng)競賽試題的技能。要求高一班級設(shè)有競賽輔導班，高二班級采用到試制。要求輔導課有教案，每次活動定時間、地