1、音畫時尚一、案例背景信息模塊：九年義務(wù)教育初中教材信息技術(shù)年級：初中七年級第一冊3學(xué)時數(shù)：非上機時間 25 分鐘，上機操作時間 20 分鐘，其他活動（如：實地調(diào)查、訪談、課下調(diào)研等），請指出活動方式： ，大約用 分鐘本教學(xué)案例參與人員基本信息姓名性別通訊地址及郵編聯(lián)系電話E-mail設(shè)計者李X彬鐘X霞李X蘭鄒曉X陳 X男女女女女X劉隔X中學(xué)X城隍X脈旺X馬鞍X南河指導(dǎo)者揚X民男華中師范大學(xué)實施者匡X華男X二河課件制作者光盤制作者（若有相同，如設(shè)計者與實施者是同一人，填“同上”即可）二、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)1. 知道CD播放器、媒體播放機的窗口的組成及作用。2學(xué)會使用CD播放器、媒體播放機播放

2、音、視頻文的操作方法。（二）內(nèi)容分析1教學(xué)重點在于讓學(xué)生學(xué)會使用CD播放器、媒體播放機播放不同的媒體文件。2、教學(xué)難點是理解CD播放器、媒體播放機播放音、視頻文的操作過程。（三）學(xué)生分析農(nóng)村初中七年級的學(xué)生對電腦認識粗淺，操作過程的講解應(yīng)由淺入深。（四）教學(xué)策略設(shè)計1教學(xué)方法設(shè)計遵循“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、達標(biāo)為主線”的教育思想，結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的特點，利用問題情境激發(fā)興趣，引導(dǎo)思考，在活動中設(shè)計任務(wù)供學(xué)生自主完成；同時輔以多媒體投影、CD播放器、媒體播放機等多種渠道，供學(xué)生進行感知性學(xué)習(xí)。2關(guān)于教-學(xué)流程和教-學(xué)活動的設(shè)計思路流程圖說明：1）通過了解學(xué)生的生日為他們點播節(jié)目導(dǎo)入本課教學(xué)重點。

3、2）舉例創(chuàng)設(shè)問題情境提出問題，小組討論，學(xué)生回答，得出初步結(jié)論。3）教師介紹CD播放器、媒體播放機播放音、視頻文件的操作方法的過程。4）學(xué)生結(jié)合實際操作CD播放器、媒體播放機播放音、視頻文件注意的問題。5）從D播放器、媒體播放機中，任選1個由學(xué)生操作，并由學(xué)生本人介紹，全班一起補充，點評。6）課堂小結(jié)由學(xué)生進行。3學(xué)生上機操作安排和教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況（1）學(xué)生上機操作的任務(wù)和目標(biāo)；教師應(yīng)注意什么的巡視指導(dǎo)？學(xué)生上機完成一個實際問題，從2個項目中任選一個完成，然后操作。巡視指導(dǎo)要注意：提醒學(xué)生重點應(yīng)放在對象的操作過程上。（2）教師計劃使用哪些設(shè)備、軟件、課件或資源？ 使用投影機、CD、VCD

4、音頻文件、自制課件和演示文稿。三、教與學(xué)的實際過程描述1教與學(xué)的過程描述教學(xué)階段及所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖信息技術(shù)的應(yīng)用導(dǎo)入新課4分鐘同學(xué)們，我們班某某、某某、某某等出生在本月，我們今天為他們集體過個生日好嗎？播放祝你生日快樂和短片。觀察短片、聽音樂。激發(fā)學(xué)生興趣。多媒體投影、播放音樂。想為你的好朋友點播節(jié)目嗎？學(xué)生回答 同學(xué)們猜想一下，如果你是一名播音員，你怎么做？學(xué)生回答。提出問題，引發(fā)思考。講授新課10分鐘歸納學(xué)生列舉的方法并提問：能不能利用計算機完成這個任務(wù)呢？學(xué)生分組討論，代表發(fā)表想法給學(xué)生任務(wù)，鍛煉他們的解決問題的能力。播放輕柔舒緩的音樂。根據(jù)學(xué)生回答，教師引導(dǎo)他們，指出正

5、確的操作方法。學(xué)生一步一步明確針對實際事例，加強感知認識。多媒體投影。請一二個代表實際操作，為同學(xué)或朋友點播節(jié)目。看看做得怎么樣？學(xué)生觀看、思考。在問題情境下，學(xué)生有了自己的思考，再根據(jù)兩位同學(xué)的回答進行了補充。在這里著重突出操作環(huán)節(jié)。多媒體投影、播放。媒體播放機又怎么使用呢？CD播放器、媒體播放機使用有什么不同？學(xué)生打開書本了解通過課本發(fā)現(xiàn)知識。多媒體投影。有什么不同？教師簡單歸納學(xué)生回答學(xué)生學(xué)會用比較的方法學(xué)習(xí)知識。課堂練習(xí)10分鐘學(xué)生演示操作：任選一名學(xué)生演示操作學(xué)生在感受音頻節(jié)目中思考。在親情中學(xué)習(xí)知識。多媒體投影。任選一種播放途徑進行練習(xí)學(xué)生實踐。在活動中掌握操作方法。課堂練習(xí)展示交

6、流15分鐘組織學(xué)生進行課堂練習(xí)展示，將送給好朋友節(jié)目播放。全班補充，教師點評。學(xué)生選擇作品。作者講意圖。訓(xùn)練表達能力。通過作品可以看出，學(xué)生們對所學(xué)的內(nèi)容掌握情況。音頻播放。課堂小結(jié)4分鐘提出三個問題，學(xué)生選擇性的回答。學(xué)生思考，并回答。鞏固知識，深化感知。布置作業(yè)回家后，實際操作其它播放器的播放過程。2關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉1）創(chuàng)設(shè)問題情境，突破重點、難點通過典型事例“學(xué)生過生日”，一個非常現(xiàn)實的問題，并且學(xué)生自身也經(jīng)歷過“過生日”，有自己的體驗，比較容易抓住學(xué)生的心理特征：活潑、好奇、樂于接受新事物、向往合作交流等，引入課題，進而根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，分析選擇內(nèi)容的表現(xiàn)形式。2）利用信息技術(shù)，架設(shè)資源豐富的學(xué)習(xí)平臺授課過程中使用多媒體投影機、CD播放器、媒體播放機等形式，以“作為點歌播放員”身份為同學(xué)播放節(jié)目為目標(biāo)，老師演示和自己操作相結(jié)合，掌握知識。3）問題設(shè)計，強調(diào)自主選擇、自主設(shè)計在練習(xí)的設(shè)計上，考慮不同學(xué)