1、教學(xué)要1.感受下大雨時“我”以及文中動物的心情,產(chǎn)生熱愛生教學(xué)要1.感受下大雨時“我”以及文中動物的心情,產(chǎn)生熱愛生活的好情感2.學(xué)會本課生字,朗讀課文,背誦課3.培養(yǎng)學(xué)生通過理解詞語體會整片課文意思的能力重點難1.感受下大雨時“我”以及文中動物的心情,產(chǎn)生熱愛生活的好情感2.學(xué)會本課的生字3.朗讀,背誦課教兩第一、導(dǎo)入新,喜歡下雨嗎?為什么學(xué)生甲:喜歡,下雨后空氣可新鮮了學(xué)生乙:喜歡,下雨可以讓花草都喝飽水學(xué)生丙:我不喜歡,因為下雨后地上都是水,把鞋和褲子都沾濕了學(xué)生丁:我不同意丙同學(xué)的看法,下雨后到外面玩水,可有意思了。我喜歡2.看來大家對下雨的感受是不一樣的。今天,大家一起來受一下下大雨

2、時蜻蜓、小鳥等動物都是什么感受吧3.板書課文題目下大雨。了。我喜歡2.看來大家對下雨的感受是不一樣的。今天,大家一起來受一下下大雨時蜻蜓、小鳥等動物都是什么感受吧3.板書課文題目下大雨。就來學(xué)為小友們寫的這篇課文二、1.打開書,聽老師讀一遍課2.出示本課生字:“屋、煙、積、吊、哈、鬼、3.請學(xué)生按要本課的生字4.出示表格,請學(xué)生按要求填6.請學(xué)生把填好的表格在組流7.各小組匯報在學(xué)習(xí)過程中遇到的比較難的地方,提醒大家注字部首幾音節(jié)組詞意8.音節(jié)煙:yn,韻母是 an,不要寫成 ian9.。屋尸意8.音節(jié)煙:yn,韻母是 an,不要寫成 ian9.。屋尸龜偏旁是“刀屋10.和同桌一起學(xué)習(xí)生字的寫

3、法,把需要注意的地方找出來11.指導(dǎo)個別生字的書煙:左小右大，左邊的“丿”要舒展，長，上下都超過右邊的件“因哈:也是左右結(jié)構(gòu)的字，也是左小右大，但是左邊的偏旁“口書寫時要靠中上，要小，一般被右側(cè)的“合”中的“丿”托三、初讀課文，了解課文內(nèi)1.請學(xué)生自己出聲地朗讀一遍課文,注意把字音讀準(zhǔn)2.提示要求會認(rèn)字的讀音薇：wei主要和 “微 ”以及 “徽”的區(qū)者組詞：微笑；后者組詞：國徽3.同桌互相檢查讀書情況4.請學(xué)生單獨在全班板書設(shè)會寫：哈龜甲下大起了丁字聽雨第教學(xué)目1.理解課文內(nèi)容板書設(shè)會寫：哈龜甲下大起了丁字聽雨第教學(xué)目1.理解課文內(nèi)容,體會生活的美好2.朗讀課文,背誦課文教具準(zhǔn)生字卡片，教學(xué)課

4、教學(xué)過一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識1.出示本課的生字“捂、薇、零、檐、拴、櫥、墻、斷”,請家正確認(rèn)讀2.擴詞練習(xí)屋煙：煙青積：積沉等等3.天就看一看文中的人物在下大雨的時候如何表現(xiàn)二、指導(dǎo)學(xué)生理解文，初步了解課文內(nèi)1.請學(xué)生自讀課文,邊讀邊畫出不懂的詞語2.請學(xué)生提出自己不懂的詞,老師進行梳理,重點解決以下幾詞語:起了煙、丁字泡、聽雨玩、昂著腦袋、東倒西歪落3.提示理解詞語的方用哪些方法可以理(查字典、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等4.請學(xué)生選擇合適的方法來(查字典、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等4.請學(xué)生選擇合適的方法來理解本課的詞語。(在組中行交流。5.在全班進行學(xué)習(xí)匯學(xué)生甲:我用查字典的方法理解了“東倒西

5、歪”這個詞。我查“歪”字的意思,就知道什么叫東倒西歪了。東倒西歪就是有的往邊倒，有的往那邊歪（同時做出動作學(xué)生乙6.請學(xué)生再來讀一讀這篇課三、深入理解課文內(nèi)容，體會文中人物的感1.第二節(jié)中下大雨的場景都是什么樣的？小組交流后。(分別出屋頂起了煙，天井積了出一個一個丁我”捂著耳聽雨聲。2.第三節(jié)寫了什么？（寫荷花缸里的荷葉被雨點砸的東倒西了3.課件子里的大黑蜂是怎么進入椽子里（用嘴咬）你看到了幾只大黑蜂？（提示引導(dǎo)一個人過4.問認(rèn)花很頑強你認(rèn)為呢？你為什么這么（薇花濕透了，然而并不被雨打得）(讀一讀本段，注意“并5.問：文中的麻表現(xiàn)？（躲在屋檐下，歪著腦袋6.問：蜻蜓呢？它是如何避雨的？（吊在樹

6、葉的背面7.出示：一只家養(yǎng)的烏龜烏故事？下雨的時候烏表現(xiàn)？（我養(yǎng)的烏龜，偷跑了，藏了，遇到7.出示：一只家養(yǎng)的烏龜烏故事？下雨的時候烏表現(xiàn)？（我養(yǎng)的烏龜，偷跑了，藏了，遇到雨爬到了天井的水里了8.老師總結(jié):通過對文章出現(xiàn)的動物以及“我”在下大雨的表現(xiàn)我能看出都有一個共同點，仿佛都在享受大雨，并沒有因為大雨給成了不便而郁悶。倒是很享受這個下雨的過程9.老師讀一閉上眼睛聽,體會一下文中人物在雨時玩耍的心情。那種生活該是多么美好哇10.請學(xué)生帶著這種心情來讀課文,背誦課文板書設(shè)下大起了煙聽雨昂著腦東倒西七落課一、用多種方法幫助學(xué)生理識字教學(xué)按初讀課文，讀準(zhǔn)了字音；講讀課文，理解課文，認(rèn)清字形三個步驟進行。尤其是注意在講讀課文中幫助學(xué)生解字義。例如：在理解“昂”時，首先我讓一名學(xué)表演抬頭動作，讓學(xué)生明白是高高抬起頭的意思二、注意找共同點，訓(xùn)練思教學(xué)時，依次分析各個人物在下大雨時的表現(xiàn)，找到他們的點，理解彼此對待同一件事的心