1、學(xué)?！半p減” “五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況自查報(bào)告范文為促進(jìn)學(xué)生身心健康開(kāi)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)部生作業(yè)、 睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合教體局關(guān) 于開(kāi)展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”工作的通知，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！半p減”“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：一、手機(jī)管理情況L制定了學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度，定期對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn) 行清查。無(wú)特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。.學(xué)校政教處（教務(wù)處）和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專用管 理櫥柜。.小學(xué)部門衛(wèi)室外和教學(xué)樓需設(shè)有2部公用 ，中學(xué)部教室和宿 舍設(shè)有公用 10部。.學(xué)校制定了作業(yè)管理實(shí)施方法，通過(guò)召開(kāi)教

2、師會(huì)、學(xué)生會(huì)和 家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手 機(jī)完成作業(yè)。.通過(guò)學(xué)校電子顯示屏、企業(yè)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式宣 傳上級(jí)文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有 節(jié)制使用手機(jī)。.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)企業(yè)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信將手機(jī)管理要求通 知家長(zhǎng)。缺乏之處：局部家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲， 還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手 機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。二、學(xué)生睡眠情況.依據(jù)國(guó)家省市文件精神，我校上午上課時(shí)間為8:00,下午上課時(shí)間 為14:00,作息時(shí)間

3、通知家長(zhǎng)。.我校小學(xué)部為半寄宿制學(xué)校，學(xué)生無(wú)提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué) 活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：20:307:00,睡眠時(shí)間共計(jì)10小 時(shí)30分。中學(xué)部為寄宿制學(xué)校，晚間睡眠時(shí)間：22:00-6:30,午間睡眠 時(shí)間為：12:30-14:00,睡眠時(shí)間共計(jì)10小時(shí)。.假期時(shí)間，學(xué)校、班主任催促家長(zhǎng)，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué) 生休息日睡眠。.學(xué)校精心布置分層作業(yè)，教師利用在校課后看護(hù)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生完 成作業(yè)，基礎(chǔ)較差的同學(xué)完成“必做”作業(yè)，有能力的同學(xué)完成“鼓勵(lì) 做”和“選做”作業(yè)。保證了學(xué)生的睡眠時(shí)間。.學(xué)校通知并要求家長(zhǎng)，學(xué)生休息日不得參加超過(guò)20:30校外培訓(xùn) 活動(dòng)，不得以培養(yǎng)學(xué)生興

4、趣、愛(ài)好等借口布置家庭作業(yè)。.休息日保證學(xué)生在22:008:00充分休息，不得沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。.XX學(xué)校建立了學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)機(jī)制。缺乏之處：局部小學(xué)部生晚上回家家長(zhǎng)疏于監(jiān)管，導(dǎo)致晚上入睡較 晚，白天上課無(wú)精打采。更有局部學(xué)生在假期晚上熬夜，早上不起，生 活沒(méi)有規(guī)律，荒廢學(xué)習(xí)。三、學(xué)生讀物管理情況.在去年我校中小學(xué)部按省市縣文件精神對(duì)我校圖書(shū)室圖書(shū)、學(xué)生 課外讀物進(jìn)行了徹底清查，今年我校中小學(xué)部再一次對(duì)學(xué)校圖書(shū)室和班 級(jí)圖書(shū)角及學(xué)生讀物進(jìn)行了徹底清查，目前學(xué)校、學(xué)生讀物無(wú)12條負(fù) 面清單中不適合學(xué)生身心健康開(kāi)展及不符合意識(shí)形態(tài)規(guī)定等讀物。.學(xué)校通過(guò)設(shè)定讀書(shū)日和固定讀書(shū)時(shí)間、閱讀培訓(xùn)會(huì)等方式指導(dǎo)學(xué) 生

5、閱讀。.學(xué)校無(wú)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物行為。四、體質(zhì)管理情況L體育與健康課時(shí)3節(jié)（4節(jié)）/周，沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午課后組織 學(xué)生進(jìn)行了1小時(shí)體育鍛煉。.全面落實(shí)30分鐘大課間制度，學(xué)生課間適度外出活動(dòng)、放松。.按上級(jí)要求建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行兩次視力篩查組 織學(xué)生上、下午各做1次眼保健操。.建立面向全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，建立了休質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核 制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。缺乏之處：近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視 防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼 的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比方，在老師提醒下, 能擺正坐姿，做到

6、“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難 做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健 康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)。五、作業(yè)管理情況.學(xué)校制定了作業(yè)管理實(shí)施方案，公示欄、教室張貼作業(yè)管理“十要求”作業(yè)管理“十禁止”，對(duì)全體教師、學(xué)生進(jìn)行警示宣傳教 育。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo) 處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作 業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，各學(xué)科家庭作業(yè)時(shí)時(shí)間分配：語(yǔ)文、數(shù) 學(xué)、英語(yǔ)：不超過(guò)20分鐘，物理、化學(xué)：不超過(guò)15分鐘，道法、歷史、 地理、生物、科學(xué)、小學(xué)部英語(yǔ)當(dāng)堂完成相關(guān)作業(yè)，不布置家

7、庭作業(yè)。 保證了作業(yè)管理工作的順利進(jìn)行。.教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，沒(méi)有給家長(zhǎng)布置作業(yè)和要求 家長(zhǎng)批改作業(yè)現(xiàn)象，教師做到全批全改，無(wú)學(xué)生批改作業(yè)現(xiàn)象，無(wú)懲罰 性、重復(fù)性作業(yè)。杜絕了教師在微信、QQ等布置家庭作業(yè)和休息日額 外增加作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)生作業(yè)在課后看護(hù)時(shí)間全部完成。.制定下發(fā)作業(yè)檢查匯總表，對(duì)教師布置、批改作業(yè)進(jìn)行檢查統(tǒng) 計(jì)，保證小學(xué)部家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中今天作業(yè)不超過(guò)90分鐘.嚴(yán)格按國(guó)家和省市要求，征訂教材教輔，無(wú)強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱 教輔材料等行為。缺乏之處：仍有局部科目布置作業(yè)量大重復(fù)的現(xiàn)象，學(xué)生每天忙于 文字搬家，缺少創(chuàng)新和思考。六、“雙減”工作一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)致

8、家長(zhǎng)的一封信、落地式家長(zhǎng)學(xué)校 家委 會(huì)、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣 傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。及時(shí)總結(jié)、宣傳，引導(dǎo)廣 大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀。二是建立長(zhǎng)效機(jī)制。探索“雙減” 落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、 督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。三是加大督查力度。落實(shí)“雙 減”，緊盯不放，持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認(rèn)識(shí)，壓實(shí)責(zé)任擔(dān)子，確保責(zé)任范圍，不 定期組織開(kāi)展實(shí)地核查，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。對(duì)不符合資質(zhì)、 管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳等違規(guī)問(wèn)題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行全方 位、無(wú)死角的綜合治理，全力形

9、成良好的外部育人環(huán)境，構(gòu)建健康有序 的教育秩序。對(duì)我校所有在職教師進(jìn)行嚴(yán)格管控，杜絕一切辦班輔導(dǎo)行 為。學(xué)校面向社會(huì)公布舉報(bào) ，通過(guò)落地式家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)形成監(jiān)督合 力，防止違規(guī)輔導(dǎo)行為死灰復(fù)燃。讓學(xué)校與家庭攜手，給孩子們創(chuàng)造健 康開(kāi)展，快樂(lè)成長(zhǎng)的空間。具體做法如下：（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。.嚴(yán)格根據(jù)XX省義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程 和課時(shí)。.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意 調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。.學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表、作業(yè)布置，主動(dòng)接 受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照

10、市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。.提高教研活動(dòng)質(zhì)量各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng) 教研活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開(kāi) 課、同課異構(gòu)、模擬教學(xué)、磨課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展和業(yè)務(wù) 水平的提高。.提高課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活 躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講 解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)迂移。為了保證課堂的有效、 高效，每位教師在課堂中必須精講精練

11、。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生， 讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)， 保證課堂教學(xué)的高容量性。優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情 況，引導(dǎo) 學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性 化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思 維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面開(kāi)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于 降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng), 使他們的個(gè)性得到充分開(kāi)展。又要特別重視 對(duì)局部“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部 分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同

12、層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。.加強(qiáng)特色備課精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組 為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課， 形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生 實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適 當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有開(kāi)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā) 展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的開(kāi)展。.精心設(shè)計(jì)練習(xí)老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、防止機(jī)械性作業(yè)。在 “練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧, 使

13、減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供 學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的開(kāi)展。嚴(yán)格控制作業(yè) 量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書(shū) 面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考 試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須 的、必要的。 我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 增強(qiáng)學(xué)生的成功感。.積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過(guò)認(rèn)真的調(diào) 查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由 選擇，在各門學(xué)科間

14、開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富了學(xué) 生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬知識(shí)面。7淇他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián) 系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的理解和配合，防止 從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)，交流 教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法。（三）提高師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì) 待學(xué)生，不得挖苦挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等 的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn) 步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通, 減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間。1.教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué) 校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)