1、上海市洋涇中學(xué)2020學(xué)年度第二學(xué)期高一語文期末考試試卷本卷卷面總分100分，考試時間為120分鐘。一、積累應(yīng)用（8分）.按要求填空。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人景象：（2）后人哀之而不鑒之，o （杜牧阿房宮賦）六國論中，作者認(rèn)為“六國破滅，弊在賂秦”理由是“ ,破滅之道也”。（4）人生如夢，o （蘇軾念奴嬌赤壁懷古）.以下是紅樓夢金陵十二釵正冊”中的三段判詞，暗指紅樓夢中三個女子的命運。她們依次是（）。 才自清明志自高，生與末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨臥青

2、燈古佛旁。子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。A.賈探春賈惜春賈迎春B.王熙鳳 妙玉 賈探春C.薛寶釵李紈 史湘云D.林黛玉 賈巧姐秦可卿二、閱讀（52分）（-）（12分）閱讀下文，完成各題?！半s交水稻之父”1982年的一個秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的學(xué)術(shù)報告廳里，正在舉行國際水稻科技界的盛會 座無虛席。會議開始，國際水稻研究所所長、印度農(nóng)業(yè)部前部長斯瓦米納森博士莊重地引領(lǐng)袁隆平走上主席臺。這 時，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字。報告廳里頓時響起 經(jīng)久不息的掌聲。國際同行的推崇，確實使袁隆平感受到了心智與汗水的價值，以及來

3、自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫 暖。會后，袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說： “您今天這樣突然襲擊，大張旗鼓地販賣我，可真叫我 有點措手不及呀?！?“我就是特意要給您一個驚喜呀！ ” “可我1980年第一次應(yīng)邀來合作研究時，您竟然給我定 了個每月800美元的實習(xí)研究生工資！ ”袁隆平笑著說。那一次他曾向斯瓦米納森提出嚴(yán)正抗議，準(zhǔn)備拂袖而去。 經(jīng)斯瓦米納森反復(fù)抱歉，極力挽留，并把他重新定為特別研究員，每月工資提到1750美元，他才留了下來?！肮?，您還記得那件事哪！說實話，那時候我們看您在國內(nèi)地位也很低似的，這里給您待遇太高，反而使 我們丟份。加上那時我們畢竟還沒有親眼見過成功的三系配套雜交水

4、稻，所以給您定工資估計為您在國內(nèi)的10倍， 想來您該可以接受。沒想到您還很有氣派！而第二年我們就看到中國政府給您頒發(fā)了科技特等創(chuàng)造獎，而且您的偉大成果也讓我們親眼看到了。所以我們后來一直為那件事感到慚愧。今天，也算是我們正式為您正名吧！ ”斯瓦米 納森爽朗地一笑，便竹子倒豆子般的把那件往事兜底揭穿了。袁隆平創(chuàng)造的雜交水稻技術(shù)，使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%以上。這項世界領(lǐng)先的科技成果，不僅有助于 中國以占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口，而且惠及全世界。為此，他被美國科學(xué)院選聘為外籍院士，院長 西瑟羅納先生紹袁隆平中選的理由是： “袁隆平先生創(chuàng)造雜交水稻技術(shù)，為全世界糧食平安做出了杰出貢獻

5、，增產(chǎn) 的糧食每年為世界解決了 7000萬人的吃飯問題?！焙铣恢蒉r(nóng)民曹宏球說“鄧小平送來了好政策，袁隆平送來了 好種子”，他專門花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。袁隆平把他的研究生介紹到美國、澳大利亞國攻讀博士學(xué)位。有人便跟袁隆平開玩笑說：您老人家送出的人 才都飛了，您可是白費心血了！ ”袁隆平那么認(rèn)真地回答說：“你們不要見識短淺。中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛， 而且我還無法給他們提供一流的研究條件。怎么能使他們成長為超過我的杰出學(xué)者呢？ 一旦祖國有條件充分發(fā)揮他 們的作用，他們隨時都會回

6、來的?！保ㄕ幾郧f志霞袁隆平傳）.被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平既有其科技成果的卓著，也有其人格品質(zhì)的可貴之處。根據(jù)文章內(nèi)容梳理概 括出三條袁隆平的重要信息。.以下有關(guān)本文說法錯誤的一項為哪一項（）A.第段描寫了國際水稻科技界盛會的場面突出了國際同行對袁隆平的推崇。B.第段運用插敘，詳寫了第一次與斯瓦米納森合作的不愉快經(jīng)歷，說明不打不相識。C.湖南郴州農(nóng)民曹宏球把袁隆平石像供在家里說明他是從內(nèi)心深處感激袁隆平的。D.文中運用了不少數(shù)字比擬，通過比擬凸顯了前后的差異，也更增強了說服力。.必修教材上第二單元第4課也是寫袁隆平的，主標(biāo)題是“喜看稻菽千重浪”。請分別分析兩個標(biāo)題運用的手法 及效果?！半s

7、交水稻之父”：“喜看稻菽千重浪”：.請結(jié)合本文內(nèi)容及你的已有積累和認(rèn)識闡釋“科學(xué)無國界，科學(xué)家有國界”。（二）（13分）閱讀下文，完成各題是誰扼殺了哀愁？遲子建現(xiàn)代人一提“哀愁”二字，多帶有鄙夷之色。好像物質(zhì)文明高度興旺了，哀愁就得像舊時代的長工一樣，卷 起鋪蓋走人。于是，我們看到的是張揚各種世俗欲望的生活圖景，人們好像是卸下了禁錮自己千百年的鐐銬，忘我 地跳著、叫著，有如踏上了人性自由的樂土，顯得那么亢奮。哀愁如潮水一樣漸漸回落了。沒了哀愁，人們連夢想也沒有了。缺乏了夢想的夜晚是那么的混沌，缺乏了夢 想的黎明是那么的蒼白。也許因為我特殊的生活經(jīng)歷吧，我是那么的喜歡哀愁。我從沒有把哀愁看做頹廢

8、、腐朽的代名詞。相反，真 正的哀愁是一種悲天憫人的情懷，是可以讓人生長智慧、增長力量的。哀愁的生長是需要土壤的，而我的土壤就是那片蒼茫的凍土。是那種人煙寂寥處的幾縷雞鳴，是映照在白雪 地上的一束月光。哀愁在這樣的環(huán)境中，悄然飄入我的心靈。我熟悉的一個擅長講鬼怪故事的老人在春光中說沒就沒了，可他抽過的煙鍋還在，怎不使人哀愁；雷電和狂 風(fēng)摧折了一片像蠟燭一樣明亮的白樺林，從此那里的野花開得就少了，怎不令人哀愁；我期盼了一夏天的園田中的 瓜果，在它即將成熟的時候，卻被早霜斷送了生命，怎不讓人哀愁；雪來了，江封了，船停航了，我要有多半年的 時光看不到輪船駛?cè)氪a頭，怎不叫人哀愁！我所耳聞目睹的民間傳奇故

9、事、蒼涼世事以及風(fēng)云變幻的大自然，它們就像三股弦。它們扭結(jié)在一起，奏出 了哀愁的旋律。所以創(chuàng)作伊始，我的筆觸就自然而然地伸向了這片哀愁的天空，我也格外欣賞那些散發(fā)著哀愁之氣 的作品。我發(fā)現(xiàn)哀愁特別喜歡在俄羅斯落腳，那里的森林和草原似乎散發(fā)著一股酵母的氣息，能把庸碌的生活發(fā)酵 了，呈現(xiàn)出動人的詩意光澤，從而洞穿人的心靈世界。他們的美術(shù)、音樂和文學(xué)，無不洋溢著哀愁之氣。比方列賓 的伏爾加河上的纖夫、柴可夫斯基的悲愴交響曲、艾托瑪托夫的白輪船、屠格涅夫的白凈草原、 阿斯塔菲耶夫的魚王等等，它們博大幽深、蒼涼遼闊，如遠(yuǎn)古的牧歌，凜冽而溫暖。所以當(dāng)我聽到蘇聯(lián)解體的 消息，當(dāng)全世界很多人為這個民族的前途而

10、擔(dān)憂的時候，我曾對人講，俄羅斯是不死的，它會復(fù)蘇的！理由就是： 這是一個擁有了偉大哀愁的民族啊。人的憐憫之心是裹挾在哀愁之中的，而缺乏了憐憫的藝術(shù)是不會有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是撒在 水上的一片濕潤而燦爛的夕照，是情到深處的一聲知足的嘆息。可是在這個時代，充滿在生活中的要么是欲望膨脹 的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠。此時的哀愁就像喪家犬一樣流落著。生活似乎在日新月異發(fā)生著變化，新信息紛 至沓來，幾達爆炸的程度，人們生怕被扣上落伍和守舊的帽子，疲于認(rèn)知新事物，應(yīng)付新潮流。于是，我們的腳步 在不斷拔起的摩天大樓的玻璃幕墻間變得機械和緩慢，我們的目光在形形色色的慶典的焰火中變得干澀和貧乏，我

11、們的心靈在第一時間獲知了發(fā)生在世界任何一個角落的新聞時卻變得茫然和焦渴。在這樣的時代，我們似乎已經(jīng)不會哀愁了。密集的生活擠壓了我們的夢想，求新的狗把我們追得疲于奔逃。 我們實現(xiàn)了物質(zhì)的夢想，獲得了令人眩暈的所謂精神享受，可我們的心卻像一枚在秋風(fēng)中飄蕩的果子，漸漸失去了 水分和甜香氣，干澀了、萎縮了。我們因為盲從而陷入精神的困境，喪失了自我，把自己囚禁在牢籠中，捆綁在尸 床上。那種散發(fā)著哀愁之氣的藝術(shù)的生活已經(jīng)別我們而去了。是誰扼殺了哀愁呢？是那一聲連著一聲的市井的叫賣聲呢，還是讓星光暗淡的閃爍的霓虹燈？是越來越眩目 的高科技產(chǎn)品所散發(fā)的迷幻之氣呢，還是大自然蒙難后產(chǎn)生出的滾滾沙塵？我們被阻隔在

12、了青山綠水之外，不聞清風(fēng)鳥語，不見明月彩云，哀愁的土壤就這樣寸寸流失。我們所創(chuàng)造的 那些被標(biāo)榜為藝術(shù)的作品，要么言之無物、空洞乏味，要么迷離儻蕩、裝神弄鬼。那些自詡為切近底層生活的貌似 飽滿的東西，散發(fā)的卻是一股雄赳赳的粗俗之氣。我們的心中不再有哀愁了，所以說盡管我們過得很熱鬧，但內(nèi)心 是空虛的；我們看似生活富足，可我們捧在手中的，不過是一只 自慰的空碗罷了。.以下對文章的理解和賞析，不正確的兩項是（）（）A.文中寫現(xiàn)代人對“哀愁”多帶有鄙夷之色，將之看作是禁錮自己的鐐銬急于掙脫和拋棄，明確指出現(xiàn)代人在追 求物質(zhì)欲望時完全失去了天性。.作者從切身的人世體驗出發(fā)，以看似零散隨意的意象和極富詩意的

13、筆調(diào)描述了 “哀愁”的諸種面貌，證明了哀 愁是人心中最為溫潤的東西。C.第段提到蘇聯(lián)解體的事情，是為告訴我們，在現(xiàn)代社會中，不僅個人不會哀愁了，而且民族缺乏哀愁，從而 缺乏凝聚力。D.全文多在比照中凸顯“哀愁”的價值與意義，用哲思的筆調(diào)追思了一種遠(yuǎn)逝的情懷，表現(xiàn)了對缺乏哀愁感的現(xiàn) 代文明的深刻反思。E.作者說自己格外欣賞那些散發(fā)著哀愁之氣的作品，但現(xiàn)實中許多藝術(shù)作品卻顯得粗俗乏味，不能真正地切近生 活，不能展現(xiàn)生活的本來面貌。.試賞析文章以“是誰扼殺了哀愁”為題有什么好處？.作者認(rèn)為，真正的哀愁有哪些作用？.作者格外欣賞“散發(fā)著哀愁之氣”的作品，結(jié)合第兩段，從高一課文中選取一例，談一談你對作者

14、筆下“哀 愁”的理解。（三）（6分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。離亭燕（南宋）張昇一帶江山如畫。風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷，翠色冷光相射。蓼岸荻花中，隱映竹籬茅舍。云際客帆高掛。煙外酒旗低亞。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無言西下?！咀⑨尅繌垥N，南宋初人，作者經(jīng)歷了宋由盛到衰的時代轉(zhuǎn)變。低亞：低垂。.從題材角度看，本文屬于。.對于此詩分析不正確的一項為哪一項“瀟泗” 一詞盡顯蕭疏明麗而又脫俗的風(fēng)致?！敖弊终宫F(xiàn)了水天相接，渾然一體的景象?！跋嗌洹泵枘×瞬ü饧び浚К撎尥傅漠嬅??！霸齐H”句由遠(yuǎn)及近，由景物轉(zhuǎn)到人物情志。.請對末句“寒日無言西下”進行賞析。（四）（13分）閱讀下

15、文，完成第各題。陳咸傳萬年子咸字子康，年十八，有異材，抗直，數(shù)言事，刺譏近臣，書數(shù)十上，遷為左曹。萬年嘗病，召咸教戒 *于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)，萬年大怒，欲杖之，曰：乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？ ”咸叩頭謝曰： “具曉所言，大要教咸諂也?！比f年乃不復(fù)言。萬年死后，元帝擢咸為御史中丞，課第諸刺史，內(nèi)執(zhí)法殿中，公卿以下皆敬憚之。是時中書令石顯用事顓（專） *權(quán)，咸頗言顯短，顯等恨之。時槐里令朱云殘酷殺不辜，有司舉奏，未下。咸素善云，云從刺候，教令上書自訟。 于是石顯微伺知之，白奏咸漏泄省中語，下獄掠治，減死，髡為城旦，因廢。大將軍王鳳以咸前指言石顯，有忠直節(jié)，奏請咸補長史。復(fù)為南

16、陽太守。所居以殺伐立威。督作劇，不勝痛， 自絞死，歲數(shù)百千人，久者蟲出腐爛，家不得收。其治放嚴(yán)延年，其廉不如。所居調(diào)發(fā)屬縣所出食物以自奉養(yǎng)，奢 侈玉食。然操持掾史，郡中長吏皆令閉門自斂，不得逾法。公移敕書日：“使各欲求索自快，是一郡百太守也，何得然哉！ ”下吏畏之，豪強攝服，然亦以此見廢。咸,三公子，少顯名于朝廷，而翟方進、孔光等仕宦絕在咸后， 皆以廉儉先至公卿，而咸滯于郡守。王音輔政，信用陳湯。咸數(shù)賂遺湯，后竟征人為少府。少府多寶物，屬官咸皆鉤校，發(fā)其奸臧（藏），沒入 辜榷財物。官屬及諸中宮黃門舉奏按論，畏咸，皆失氣。翟方進為丞相，奏“咸茍得無恥，不宜處位?！跋套狻＜t陽侯立舉咸方正，方進復(fù)

17、奏免之。后數(shù)年，立有罪就國，方進奏歸咸故郡，以憂死?！保ㄟx自漢書有刪節(jié)） 14.寫出以下加點字的含義。 TOC o 1-5 h z （1）元帝擢咸為御史中丞（）（2）咸素善云（） .選擇以下句中加點詞釋義正確的一項。（1）有異材，抗直（）A抵御、對抗B.剛正C.高大D.激昂、激烈（2）官屬及諸中宮黃門舉奏按論 （）A依照、按照B.同“案”定案 C.查處 D.止住、擱下.以下各組句子中加點字意義和用法相同的一項為哪一項（）。A.大將軍王鳳以咸前指言石顯斯亦伐根以求木茂 B.而咸滯于郡守下而從六國破亡之故事 C.少顯名于朝廷使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫 D.乃公教戒汝爾其無忘乃父之志 .以下各句在句

18、式用法上和例句不同的一項為哪一項（）。例句：“郡中長吏皆令閉門自斂”A.洎牧以讒誅，邯鄲為郡B-大王來何操?C.保民而王，莫之能御D.沛公安在.以下各句的理解和分析，不符合文意的一項為哪一項（）。A.陳咸開始對父親所謂的“教戒”很反感，后來他卻也賄賂權(quán)貴。B.陳咸被髡首罰做苦工，是因為他在執(zhí)法時濫殺無辜，施法嚴(yán)苛。C.陳咸任南陽太守時對境內(nèi)大戶與下屬均嚴(yán)治，可自己生活奢侈。D.陳咸晚年為官，因為與翟方進有矛盾，先后屢次被其奏請免職。.把段中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。下吏畏之，豪強攝服，然亦以此見廢。（五）（8分）閱讀下文，完成各題。凌虛臺記（宋）蘇軾國于南山之下，宜假設(shè)起居飲食與山接也。四方之山

19、，莫高于終南，而都邑之麗山者，莫近于扶風(fēng)。以至近 求最高，其勢必得，而太守之居，未嘗知有山焉。雖非事之所以損益，物理有不當(dāng)然者。此凌虛之所為筑也。方其未筑也，太守陳公杖履逍遙于其下。見山之出于林木之上者，累累如人之旅行于墻外而見其髻也。日： “是必有異。”使工鑿其前為方池，以其土筑臺，高出于屋之檐而止。然后，人之至于其上者，恍然不知臺之高， 而以為山之踴躍奮迅而出也。公曰： “是宜名凌虛?！币愿嫫鋸氖绿K軾，而求文以為記。軾復(fù)于公曰： “物之廢興成毀，不可得而知也。昔者荒草野田，霜露之所蒙翳，狐虺之所竄伏。方是時，豈 知有凌虛臺耶？廢興成毀，相尋于無窮，那么臺之復(fù)為荒草野田，皆不可知也。嘗試與公登臺而望，其東那么秦穆之祈 年、橐泉也，其南那么漢武之長楊、五柞，而其北那么隋之仁壽、唐之九成也。計其一時之盛，宏杰詭麗，堅固而 不可動者，豈特百倍于臺而已哉！然而，數(shù)世之后，欲求其仿佛，而破瓦頹垣無復(fù)存者，既已化為禾黍荊棘丘墟隴 畝矣，而況于此臺歟！夫臺猶缺