1、大班社會活動特殊的電話號碼教案反思這是大班社會活動特別的電話號碼教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1了解日常生活中的特別號碼，明白在緊急情況下幫忙人們解決一些特別問題。2學(xué)習(xí)撥打特別電話并正確的描述情境，初步積累在緊急情況下報警求救的經(jīng)驗。3能仔細(xì)傾聽伙伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。4主動的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：課件；搶救車、消防車、警車的叫聲和圖片，與特別號碼有關(guān)的圖片三張；電話一部。活動過程：一、以圖片和聲響的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。1出示三張圖片，并播放三段聲響，引導(dǎo)幼兒講解并描述聽到的聲響與哪種車相配對。師：這是那一輛車發(fā)出的聲

2、響呢？（配對勝利后，在播放一次聲響。）2.提問：三種特別車的求救號碼是多少？（110，120，119）二、出示場景圖片。引導(dǎo)語：看看這三張的圖片，（出示房子著火、有人生病、眾人打架的圖片），你都看到了什么？假如發(fā)生了，你會怎么做？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景電話號碼的配對。提問：這里發(fā)生了什么事？房子著火了該撥打哪個號碼？有人生病該撥打哪個號碼？有人打架要撥打哪個號碼？2.出示房子著火的圖片，要求幼兒詳細(xì)講解并描述求救的過程。邀請幼兒模擬撥打119，并報告詳細(xì)情況。小結(jié)：撥打火警電話應(yīng)當(dāng)說清晰你是誰，你的詳細(xì)地址是什么，有沒有人受傷或者被困住等。3.出示有人病重的圖片，要求幼兒詳細(xì)講解并描述求救的過程。邀

3、請幼兒模擬撥打120，并報告詳細(xì)情況。小結(jié)：撥打120電話同樣要說清晰你是誰，你的詳細(xì)地址是什么，發(fā)生的詳細(xì)事情。4.出示眾人打架的圖片，要求幼兒詳細(xì)講解并描述求救的過程。請一個幼兒模擬撥打110，并報告詳細(xì)情況。小結(jié)：撥打110電話同樣要說清晰你是誰，你的詳細(xì)地址是什么，發(fā)生了打架或者東西被偷了之類等?？傊?，撥打這三個特別號碼都一樣，肯定要清晰說你的姓名，你的詳細(xì)地址，你的聯(lián)系方式，發(fā)生了什么大事等。三、以情景模擬的形式，加深幼兒學(xué)習(xí)撥打特別電話并正確的描述情境。1、羊村一師：一天呀，慢羊羊村長在試驗室做試驗。突然間，它眼前一黑暈倒了，剛好喜羊羊進(jìn)來了。這時分喜羊羊該怎么做呢？老師扮演120

4、急救中心，邀請幼兒扮演喜羊羊進(jìn)行模擬報警求救的互動游戲。2、羊村二師：今日呢，暖羊羊邀請美羊羊去她家里做客。一不當(dāng)心，房子著火了，暖羊羊跑了出來。只是呢，美羊羊被困在房子里。這時分，暖羊羊又該怎么做呢？老師扮演119報警中心，邀請幼兒扮演暖羊羊進(jìn)行模擬報警求救的互動游戲。3、羊村三師：懶羊羊睡了一個大覺醒來后，伸伸懶腰，突然肚子咕咕咕叫了。于是，它準(zhǔn)備去廚房大吃一餐。??！懶羊羊突然大叫了一聲，發(fā)生了什么事？原來，懶羊羊的食物都被偷走了。這時分，它要找誰幫忙啊？老師扮演110報警中心，邀請幼兒扮演懶羊羊進(jìn)行模擬報警求救的互動游戲。四、引導(dǎo)幼兒圍繞如何正確撥打特別號碼綻開商量。1.以小組單位引導(dǎo)幼兒進(jìn)行商量如何正確撥打特別號碼并描述正確的情境。小結(jié)：孩子假如在遇到困難的時分，假如身邊沒有其他大人可以求救的情況下，我們可以撥打這些特別號碼進(jìn)行求救。讓幼兒了解不行任意撥打這些特別號碼，否則將影響接線員的工作，從而影響到他們對人們的幫忙哦！教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。愛好是最好的老師，幼兒心理進(jìn)