1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的圖案教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)好玩的圖案教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)背景一幅大型的有各種各樣的圖案掛圖?；顒?dòng)目標(biāo)1：發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，依據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。2：可以讓幼兒提高觀看力量。3：引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。4：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5：培育幼兒比擬和推斷的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)第一：查找圖案左右兩邊的異同點(diǎn)。第二：找出圖案的不同點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備第一：三張對(duì)稱圖片，三角形，花朵，小鳥。第二：對(duì)稱極不對(duì)稱圖片若干。第三：操作紙一張，畫出對(duì)稱的圖案。活動(dòng)過程過程：一、猜一猜（分別出示三張對(duì)稱圖片的一半，讓幼兒猜

2、出后面是什么。（教案來自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng).）三張全出示后引導(dǎo)幼兒觀看左右兩過的異同：外形、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對(duì)稱的意義）。二、找一找（先出示若干半張圖片，讓其查找對(duì)稱的另一半。再在自己身上查找對(duì)稱的部位）。三、做一做（用自己的身體做對(duì)稱的動(dòng)作）。四、畫一畫（在操作紙上先找對(duì)稱圖案，再涂色對(duì)稱圖案，最終畫對(duì)稱圖案的另一半）。教學(xué)反思這是一個(gè)對(duì)對(duì)稱含義理解的活動(dòng)，而對(duì)稱的物體、圖案在生活中隨處可見，只要告知幼兒對(duì)稱的條件，幼兒能簡單找到，幼兒在活動(dòng)中永遠(yuǎn)是處于被動(dòng)者。所以如何讓幼兒主動(dòng)學(xué)，愿意去查找發(fā)現(xiàn)，這是活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。因此活動(dòng)前我認(rèn)真琢磨了原活動(dòng)方案，總覺得不是自己的不能得心應(yīng)手去實(shí)施，因此對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了修改調(diào)整，讓幼兒在猜一猜、找一找、做一做、畫一畫的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)了對(duì)稱所需的條件，每個(gè)環(huán)節(jié)清楚、明了，重點(diǎn)。這就是我對(duì)好玩