小學(xué)科技創(chuàng)新_第1頁(yè)
小學(xué)科技創(chuàng)新_第2頁(yè)
小學(xué)科技創(chuàng)新_第3頁(yè)
小學(xué)科技創(chuàng)新_第4頁(yè)
小學(xué)科技創(chuàng)新_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩82頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、科技類第二課堂活動(dòng)科技類包含: 1、科技小制作、小創(chuàng)造 2、彩泥和泥塑 3、科普百科知識(shí) 4、科學(xué)小試驗(yàn) 5、學(xué)生電腦制作 6、手工折紙 7、魔方和積木 8、葉貼畫(huà)、手工沙畫(huà) 9、攝影和微電影拍攝 10各種航模 .1/87科技類技教育工作以提升科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳輸科學(xué)思想,形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)濃厚氣氛,全方面提升學(xué)生科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)我??破铡⒖萍脊ぷ骶獍l(fā)展,全方面提升我校師生科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。二、發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展傳輸科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神科技教育活動(dòng),培養(yǎng)

2、學(xué)生自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提升學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,從實(shí)際出發(fā),多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,因地制宜,制訂切實(shí)可行活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各種形式科技活動(dòng);科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中科學(xué),身邊科學(xué),注意寓思想教育于活動(dòng)之中。1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不停鉆研學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生興趣興趣與專長(zhǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難意志和毅力,使學(xué)生對(duì)失敗有承受力,有頑強(qiáng)拼搏精神。3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確科學(xué)價(jià)值觀,建立科學(xué)必勝信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4、經(jīng)過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)和利用科學(xué)客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)

3、生獨(dú)立思索和獨(dú)立完成任務(wù)能力;社交活動(dòng)能力;語(yǔ)言表示能力;組織工作能力;搜集和處理資料能力;動(dòng)手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。5、經(jīng)過(guò)小試驗(yàn)和各種研究活動(dòng),掌握科學(xué)觀察方法,培養(yǎng)處理實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)試驗(yàn)方法,含有一定試驗(yàn)?zāi)芰?。三、詳?xì)工作(一)、培養(yǎng)學(xué)生恪守紀(jì)律、認(rèn)真鉆研良好習(xí)慣,在活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)輔導(dǎo)老師講課,認(rèn)真試驗(yàn)和制作,主動(dòng)完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。(二)、本學(xué)期科技社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容包含:1 、常規(guī)性科技活動(dòng):( 1 )農(nóng)副業(yè)類:作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖;( 2 )制作類:標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等;( 3 )操作類:電器使用、微機(jī)應(yīng)用;( 4 )信息傳輸類:上網(wǎng)查詢、網(wǎng)頁(yè)制作;( 5

4、)環(huán)境保護(hù)類:天文、氣象觀察;1( 6 )試驗(yàn)類:試驗(yàn)器材使用、部分簡(jiǎn)單試驗(yàn)( 7 )社會(huì)調(diào)查匯報(bào)2 、節(jié)日性主題科技活動(dòng):( 1 )“植樹(shù)節(jié)”樹(shù)種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。( 2 )世界環(huán)境日“病種變異調(diào)查”、“學(xué)校傳染病預(yù)防知識(shí)”講座。( 3 )世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫(huà)比賽。( 4 )世界無(wú)煙日吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng);吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。( 5)我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng);科學(xué)家科技成就調(diào)查、創(chuàng)造故事宣傳,學(xué)習(xí)科學(xué)家哪些品質(zhì)3、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng),提升學(xué)生對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生形成科學(xué)世界觀、人生觀,開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野,主要開(kāi)展以下活動(dòng):搜集科技文化方面名人名言;確立一

5、位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)榜樣;讀一本自己喜愛(ài)科普書(shū)集;寫(xiě)一篇讀書(shū)心德體會(huì);制作一份科技手抄報(bào);舉行一次“金鑰匙在書(shū)中”演講比賽等。推薦閱讀少兒百科全書(shū)、祖國(guó)上下五千年、我們愛(ài)天文、十萬(wàn)個(gè)為何等書(shū)籍,觀看天下、探索奧秘、人與自然、動(dòng)物故事等電視科普節(jié)目,讓學(xué)生到“大書(shū)本”中去獲取知識(shí),提升科學(xué)素養(yǎng)。(三)、活動(dòng)方式社團(tuán)主要以“觀看科教片”、“專題講座”、“項(xiàng)目實(shí)踐”和“科技小論文”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“社團(tuán)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表”。(四)、組織方式成立科技社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):輔導(dǎo)老師:組員:(五)、活動(dòng)時(shí)間社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間為:每七天星期三下午第三節(jié)課(六)、活動(dòng)地點(diǎn)社團(tuán)主要活動(dòng)地點(diǎn)為:學(xué)校六年級(jí)教室。2

6、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳輸科學(xué)思想,形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)濃厚氣氛,全方面提高學(xué)生科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。推進(jìn)我??破?、科技工作均衡發(fā)展,全方面提高我校師生科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。主要目標(biāo):2/87科技類 傳輸科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神科技教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提升學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),多形式、多渠道地設(shè)計(jì)內(nèi)容和扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式科技活動(dòng)?;顒?dòng)意義:3/87 科技輔導(dǎo)教師要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中科學(xué)、身邊科學(xué),注意寓思想教

7、育于活動(dòng)之中。1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不停鉆研學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生興趣興趣與專長(zhǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難意志和毅力,使學(xué)生對(duì)失敗有承受力,有頑強(qiáng)拼搏精神。3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確科學(xué)價(jià)值觀,建立科學(xué)必勝信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4、經(jīng)過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)和利用科學(xué)客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和獨(dú)立完成任務(wù)能力;社交活動(dòng)能力;語(yǔ)言表示能力;組織工作能力;搜集和處理資料能力;動(dòng)手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。5、經(jīng)過(guò)小試驗(yàn)和各種研究活動(dòng),掌握科學(xué)觀察方法,培養(yǎng)處理實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)試驗(yàn)方法,含有一定試驗(yàn)?zāi)芰Α?萍碱愝o導(dǎo)教師提議:4/87什么是創(chuàng)造創(chuàng)造創(chuàng)造創(chuàng)造:

8、是指利用現(xiàn)有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù),首創(chuàng)出先進(jìn)、新奇、獨(dú)特含有社會(huì)意義事物及方法,來(lái)有效地處理某一實(shí)際需要。創(chuàng)造創(chuàng)造 與眾不一樣 有用 東西5/876/877/878/879/8710/8711/8712/8713/8714/8715/87活字印刷術(shù)16/8717/8718/8719/8720/8721/8722/8723/8724/87祖沖之 -南朝時(shí)期數(shù)學(xué)家祖沖之利用劉微割圖術(shù)提出了 更準(zhǔn)確上下界。劉微 -魏晉時(shí)期劉微,創(chuàng)造了割圖術(shù)方法,他取值3.14。他還創(chuàng)造了介線性方程組新分法。提出了不定方程問(wèn)題,建立了等差級(jí)數(shù)前幾項(xiàng)和公式。郭守敬 -中國(guó)元代出色天文學(xué)家。他創(chuàng)制了高表、玲瓏儀、觀象臺(tái)計(jì)

9、16 種儀表,儀器專門(mén)測(cè)量天體使用。華佗-麻沸散25/8726/8727/8728/8729/8730/8731/87袁隆平-中國(guó)雜交水稻育種教授,被稱為中國(guó)雜交水稻之父,中國(guó)工程院院士。小課時(shí),去一個(gè)私人園藝場(chǎng),看見(jiàn)桃子紅紅,葡萄一串串晶瑩剔透,花兒也很漂亮;那時(shí),卓別林電影摩登時(shí)代正在上演,里面也有農(nóng)場(chǎng)壯觀景象,這些景象讓他感到田園實(shí)在太美了,就想長(zhǎng)大后要學(xué)農(nóng),種植自己果園和農(nóng)場(chǎng)。大學(xué)畢業(yè)后,一直在學(xué)校從事水稻育種方法研究,1960年,我國(guó)出現(xiàn)了罕見(jiàn)糧食饑荒,袁隆平親眼目睹了饑餓痛苦,所以,他下定決心要培育出高產(chǎn)水稻新品種,讓糧食大幅度增產(chǎn),用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝饑餓。7月,袁隆平擔(dān)任青島海水

10、稻學(xué)院首席教授。32/87鄧稼先-中國(guó)著名物理學(xué)家,是中國(guó)兩彈元?jiǎng)?。在第一顆原子彈爆炸后只用了兩年8個(gè)月就試驗(yàn)成功了氫彈。和法國(guó)用了8年時(shí)間,美國(guó)用了7年時(shí)間,蘇聯(lián)用了4年時(shí)間相比,創(chuàng)造了世界上最快速度。美國(guó)政府打算用更加好科研條件、生活條件把他留在美國(guó),他老師也希望他留在美國(guó),同校摯友也挽留他,但鄧稼先先生都婉言謝絕了。1950年10月,他放棄了優(yōu)越工作條件和生活環(huán)境,和二百多位教授學(xué)者一起回到國(guó)內(nèi)。33/8734/87王選-江蘇無(wú)錫人,計(jì)算機(jī)文字信息處理教授,當(dāng)代中國(guó)印刷業(yè)革命先行者,計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人,被稱為漢字激光照排系統(tǒng)之父,被譽(yù)為有市場(chǎng)眼光科學(xué)家。1992年,王選研制成功

11、世界首套漢字彩色照排系統(tǒng)。王永民-教授級(jí)高級(jí)工程師。以五年之功研究并創(chuàng)造 “五筆字型”,提出“形碼設(shè)計(jì)三原理”,首創(chuàng)“漢字字根周期表 ”,創(chuàng)造25鍵4碼高效漢字輸入法和字詞兼容技術(shù)。在世界上,首破電腦漢字輸入每分鐘100 字大關(guān),獲中、美、英三國(guó)專利。35/87自從第一條鄧祿普輪胎于一個(gè)多世紀(jì)前1888年面世至今,鄧祿普企業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)跨國(guó)大型輪胎供給商。鄧祿普商標(biāo)名稱即是其創(chuàng)始人鄧洛普約翰博伊德先生尊名。他原為外科醫(yī)生,精于醫(yī)用橡膠成型。他看到自己兒子自行車實(shí)心橡膠輪在石頭路上顛簸很厲害,于是用一根經(jīng)過(guò)活門(mén)充氣管子,外面涂上橡膠作保護(hù)層,做了一個(gè)氣胎。這種新輪胎一開(kāi)始受到人們嘲笑,但他兒

12、子騎此車參加比賽取得了第一名,于是此項(xiàng)創(chuàng)造受到人們重視。鄧洛普為他創(chuàng)造申請(qǐng)了專利,放棄了獸醫(yī)職業(yè),建立了世界上第一家輪胎制造廠,開(kāi)始生產(chǎn)橡膠輪胎。1890年起成立鄧祿普橡膠企業(yè),經(jīng)營(yíng)自行車輪胎,推進(jìn)了自行車和汽車發(fā)展。36/8737/8738/8739/8740/87二、怎樣進(jìn)行創(chuàng)造創(chuàng)造 主體附加創(chuàng)造法:在一個(gè)主體上再附加一個(gè)東西,就產(chǎn)生了一個(gè)新創(chuàng)造。41/8742/87 創(chuàng)新改變創(chuàng)造法:就是設(shè)法改變物體重量、長(zhǎng)度、大小、形狀、材料、結(jié)構(gòu)等到達(dá)產(chǎn)生新功效、新作用目標(biāo)一個(gè)創(chuàng)新方法。43/8744/8745/8746/87 本身組合創(chuàng)造法: 就是相同或相同東西組合在一起,原來(lái)基本功效能夠發(fā)生改變,

13、并產(chǎn)生新功效和新作用一個(gè)方法。47/8748/87 移植創(chuàng)造法: 把一事物原理、特征、方法、結(jié)構(gòu)等用在另一事物上,做出創(chuàng)造創(chuàng)新方法。49/87現(xiàn)有物品改造法:50/8751/8752/8753/8754/8755/8756/8757/8758/8759/8760/87在柏林國(guó)際消費(fèi)類電子展覽會(huì)(IFA)上,介紹了一款很酷產(chǎn)品,海爾腦電波遙控器,它能夠經(jīng)過(guò)你意念來(lái)控制電視,也就是說(shuō)只要你腦里“想”換臺(tái)就換臺(tái),“想”增大音量就增大音量,“想關(guān)電視就關(guān)電視,真是只要想就能夠了,完全由你意念控制。61/8762/8763/8764/8765/8766/8767/8768/8769/8770/87 愛(ài)迪

14、生創(chuàng)造電燈過(guò)程中,曾用了200本筆記本,試驗(yàn)了1600種材料,付出了極大毅力和耐心。他做了一千五百屢次試驗(yàn),都沒(méi)有找到適合做電燈燈絲材料,有些人嘲笑他說(shuō):“愛(ài)迪生先生,你已經(jīng)失敗了一千五百屢次了。”愛(ài)迪生回答說(shuō):“不,我沒(méi)有失敗,我成就是發(fā)覺(jué)一千五百各種材料不適合做電燈燈絲?!?1/8772/8773/8774/8775/8776/87缺點(diǎn)法/是指從操作方法、使用對(duì)象、功效結(jié)構(gòu)等方面去尋找物品缺點(diǎn),經(jīng)過(guò)更正這些缺點(diǎn)來(lái)形成創(chuàng)造目標(biāo)一個(gè)方法。希望法/也稱希望點(diǎn)列舉法,就是從社會(huì)和個(gè)人愿望出發(fā),經(jīng)過(guò)列舉希望來(lái)形成創(chuàng)造目標(biāo)方法。這是尋找創(chuàng)造方向一個(gè)慣用方法。組正當(dāng)/就是將兩個(gè)或兩個(gè)以上已經(jīng)有技術(shù)原理或

15、不一樣產(chǎn)品,經(jīng)過(guò)巧妙結(jié)合或重組,從而取得整體功效新技術(shù)、新產(chǎn)品創(chuàng)造方法。擴(kuò)大法/就是使現(xiàn)有物品一些方面數(shù)量上變大、變多、或者質(zhì)量上變好。它包含擴(kuò)大致積、延長(zhǎng)壽命和增加用途等方面。移植法/是將某一領(lǐng)域或某種物品已見(jiàn)成效創(chuàng)造原理、方法、結(jié)構(gòu)、材料、元件等,部分或全部引進(jìn)到別方面,從而取得新結(jié)果或新產(chǎn)品。拓展法/將某產(chǎn)品不停向外進(jìn)行拓展思維,所發(fā)覺(jué)有實(shí)用價(jià)值新思維,并將其設(shè)計(jì)成可操作工程。延伸法/在同一個(gè)方向上考慮下一步思維工程。從而把創(chuàng)造不停推向高尖端。排除法/將全部錯(cuò)誤選項(xiàng)排除在外之后,剩下選項(xiàng)都是正確。(一)、確定創(chuàng)造方向方法77/8778/8779/8780/87名稱用途功效創(chuàng)新點(diǎn)(說(shuō)明創(chuàng)新部分,及與同類實(shí)物相比不一樣之處和優(yōu)點(diǎn))方案(包含引發(fā)創(chuàng)造思索、提出問(wèn)題,改進(jìn)問(wèn)題、探索過(guò)程、結(jié)構(gòu)、原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論