1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 上學(xué)期教育工作總結(jié)精選5篇 上學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)精選5篇 上學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié) 篇1 一年來(lái)，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。 在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡訓(xùn)練事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自我，鞭策自我。對(duì)自我要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起典范的作用。我還進(jìn)取參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我的政治程度和業(yè)務(wù)程度。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和教師們

2、做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 這一學(xué)期，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡訓(xùn)練事業(yè)。 時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自我，鞭策自我，力爭(zhēng)在思想上、工作上獲得進(jìn)步，得到進(jìn)步，使自我能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。 一學(xué)期來(lái)，我還進(jìn)取參與各類學(xué)習(xí)，深入剖析自我工作中的缺乏，找出自我與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力進(jìn)步自我的政治程度和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽(tīng)從

3、學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了進(jìn)取參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我可以更好的勝任自我的教師工作。 結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)別人在訓(xùn)練教學(xué)中好的閱歷、方法等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓自我樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后訓(xùn)練教學(xué)要努力的方向。 二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作。 訓(xùn)練教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作

4、好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與訓(xùn)練理論中，進(jìn)取利用某x資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和制造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自我獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育同學(xué)本領(lǐng)，進(jìn)步同

5、學(xué)的成果與素養(yǎng)為目的，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。 我在工作之余，把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來(lái)，并記錄一些自我的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，并進(jìn)取與其他教師在博客上進(jìn)展溝通、爭(zhēng)論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作，在獲得成果的同時(shí)，也在考慮著自我在工作中的缺乏。 缺乏有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，需要進(jìn)展反思，教學(xué)程度進(jìn)步速度緩慢。 2、訓(xùn)練科研在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自我心中的目的。 3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特

6、色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。 4、工作的進(jìn)取性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。 這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。 五、繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)始新的天地。 鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是： 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)本領(lǐng)的訓(xùn)練。 做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)本領(lǐng)的培育。 2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束自我。 4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步

7、。 一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。 上學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié) 篇2 為了仔細(xì)貫徹執(zhí)行?民辦訓(xùn)練促進(jìn)法?及其施行條例，根據(jù)?xx市訓(xùn)練局關(guān)于做好-xx年度民辦中學(xué)校幼兒園年檢工作的通知?精神，本學(xué)年度，我們非常重視民辦幼兒園工作，堅(jiān)持“樂(lè)觀鼓舞，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理的原那么，以標(biāo)準(zhǔn)辦園行為為目的，以建章立制、平安管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒訓(xùn)練安康進(jìn)展，獲得了較好的成效?，F(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下： 一、根本狀況 我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒-x人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專用校車(chē)x部，校車(chē)手續(xù)齊全，符合接送幼兒要

8、求。 二、主要做法 標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，?辦園章程?內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺(jué)承受和訓(xùn)練行政部門(mén)的指導(dǎo)和管理。我們把x所幼兒園根據(jù)屬地管理的原那么，劃歸各中心學(xué)校進(jìn)展管理，中心學(xué)校指定一名副校長(zhǎng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車(chē)由派出所進(jìn)展管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)展管理。 落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理常常化、標(biāo)準(zhǔn)化，我們把幼兒園的管理納入一般訓(xùn)練管理范圍，同分管指導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目的和職責(zé)，使他們管理有目的，工作有頭緒。我們還特地制訂了?幼兒園管理檢查細(xì)那么?，每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)展

9、一次綜合檢查，檢查結(jié)果，不僅作為衡量幼兒園工作的根據(jù)，同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管指導(dǎo)工作的根據(jù)。 加大投入，改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建立，做到結(jié)實(shí)、有用、夠用，堅(jiān)決不使用危房，去除園內(nèi)危急建筑物;根據(jù)要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施，保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn) 生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴(yán)格;校內(nèi)實(shí)行封閉管理，出入人員要嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)展出入登記;添置必要的平安設(shè)備，如消毒柜、滅火器等。 做好衛(wèi)生防疫，注意食品平安。建立幼兒食品原材料選購(gòu)登記制度，選購(gòu)必需索證，必需建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊(cè)，對(duì)重病幼兒要準(zhǔn)時(shí)送診，并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)獲得聯(lián)絡(luò);保證幼兒飲用水和食品的肯

10、定衛(wèi)生與平安，飲用水必需由衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn);幼教工作人員必需每年進(jìn)展一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。 加強(qiáng)校車(chē)管理，做好接送登記。建立接送同學(xué)車(chē)輛的管理制度，接送同學(xué)的車(chē)輛必需檢驗(yàn)合格，定期修理與檢測(cè)，并到交-警部門(mén)備案;學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送同學(xué);校車(chē)司機(jī)都身體安康、有3年以上相應(yīng)車(chē)的駕齡、無(wú)交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了?幼兒接送簽表?，標(biāo)準(zhǔn)了幼兒接送手續(xù)。 加強(qiáng)檔案建立，落實(shí)平安責(zé)任。幼兒園都建立了平安工作檔案，記錄日常平安工作、平安責(zé)任落實(shí)、平安檢查、平安隱患消退等狀況，作為施行平安工作目的考核、責(zé)任追究和事故處理的重要根據(jù)。 注意師資建立，組織

11、園長(zhǎng)培訓(xùn)。中心學(xué)校非常重視幼兒園的教師隊(duì)伍建立，嚴(yán)把教師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長(zhǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)展食品衛(wèi)生培訓(xùn)，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 三、主要問(wèn)題 1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。 2、保育員未受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。 3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。 上學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié) 篇3 時(shí)間腳步匆忙，一刺眼，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，這意味著我們要給“小班畫(huà)一句號(hào)了，去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立即要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同

12、生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;孩子們的秩序感增加了，在日常教學(xué)和生活中形成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而家長(zhǎng)和我們?yōu)榱斯餐哪康囊渤蔀榱税閭H，在孩子們成長(zhǎng)的每一步留下了愛(ài)的腳印。 一.同心協(xié)力，共同做好了班級(jí)工作 在工作中，我班的三位教師無(wú)論是在生活，學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺(tái)，許多事情不分份內(nèi)份外，如班長(zhǎng)加班加點(diǎn)仔細(xì)細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作; 張教師覺(jué)察班里有了疏漏的地方，準(zhǔn)時(shí)指出來(lái)，并關(guān)心一起修正，小曹教師除了保質(zhì)保量的做好保育員工作，還擔(dān)當(dāng)起我班的網(wǎng)絡(luò)工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項(xiàng)工作獲得了良好的成果。 二.重大活動(dòng) 本學(xué)期，我園迎來(lái)了省現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省復(fù)檢兩項(xiàng)重要的工

13、作，作為幼兒園的員工，我們每一位教師將為之不懈努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)，勤奮地完成園指導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在環(huán)境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中努力創(chuàng)新，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)參加到我們的創(chuàng)設(shè)中來(lái)，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的對(duì)話中，探究中，歡樂(lè)地收獲。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化。在訓(xùn)練教學(xué)上，沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞣泵?，而忽略了孩子們的教學(xué)活動(dòng)，而是踏實(shí)仔細(xì)的開(kāi)展蒙氏的各種工作。 對(duì)于園指導(dǎo)安排的任務(wù)。我們實(shí)行了加班加點(diǎn)，或者把工作帶回家完成，說(shuō)實(shí)在的，在做工作的同時(shí)，我們感到了作為一名幼兒教師的工作壓力，感到特別疲憊，可一想到幼兒園的榮譽(yù)，想到自己的

14、職責(zé)，尤其是當(dāng)園長(zhǎng)宣布省現(xiàn)場(chǎng)會(huì)得到省指導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，省標(biāo)示范園也以高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)時(shí)，我們的眼睛潮濕了，我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到傲慢，我們的付出得到了回報(bào)，它使我們的工作又上了一個(gè)新臺(tái)階，我們將不斷為之努力奮斗。 三.班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作 我班的教師在不斷努力學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練思想的同時(shí)，結(jié)合本地的訓(xùn)練現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實(shí)際狀況，制定了符合我班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方案，我班這學(xué)期又插入7名新幼兒，剛來(lái)幼兒園的寶寶不適應(yīng)幼兒園生活，常規(guī)方面的習(xí)慣也須教師培育，由于他們的到來(lái)，一些習(xí)慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們教師在工作中一刻不能放松對(duì)孩子正確引導(dǎo)，否那么剛剛形成的良好習(xí)慣就會(huì)因?yàn)樾律挠?/p>

15、響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培育入手，仔細(xì)作好每一天的蒙氏教學(xué)，從線上活動(dòng)，分組教學(xué)，進(jìn)區(qū)工作等方面培育幼兒形成良好的工作狀態(tài)和工作習(xí)慣，本學(xué)期的蒙氏工作，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實(shí)的操作材料使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)布滿了愛(ài)好，新生在各項(xiàng)工作的練習(xí)過(guò)程中各項(xiàng)力量都有所進(jìn)步，在數(shù)學(xué)區(qū)的工作中，我們因材施教，個(gè)別指導(dǎo)的訓(xùn)練原那么使每個(gè)孩子都有不小的進(jìn)步，蒙氏活動(dòng)的深化開(kāi)展，使孩子們?cè)谘孕信e止上都有了很大的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學(xué)的魅力。 四.衛(wèi)生保健工作 1常規(guī)培育 本學(xué)期針對(duì)我班在常規(guī)工作中存在的缺乏與破綻，制定常規(guī)培育的重點(diǎn)，和家長(zhǎng)共同培育幼兒的生活自理力量，包括自己穿脫衣服鞋襪、進(jìn)

16、餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事用心，不拖拉的良好習(xí)慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)活動(dòng)中賜予孩子正確的引導(dǎo)和方法，實(shí)行，強(qiáng)幫弱，互幫互學(xué)的方法，不斷強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.注意孩子身心安康 在日常工作中，我們對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸，抱一抱孩子，用言語(yǔ)告知教師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。例如我班的田軒軒小伴侶!他很渴望得到教師和小伴侶的關(guān)注。而又不知道該如何和小伴侶相處，他總是用行動(dòng)引起別人的關(guān)注，打人，推人，抱住小伴侶不放，小伴侶見(jiàn)到他總是可怕的躲著走，田軒軒感到很孤獨(dú)，怎么辦呢?在班務(wù)會(huì)上我們?nèi)唤處煿餐逃?，首先改?/p>

17、軒軒打人的習(xí)慣，讓小伴侶承受他，讓他融于我們的集體。我們采納了“我的娃娃笑了，哭了!的嬉戲，在軒軒手上 畫(huà)了小娃娃，假設(shè)他不打人，娃娃就會(huì)笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長(zhǎng)買(mǎi)了快樂(lè)記錄本，把得到的小花貼在小本上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的施行后，覺(jué)察這個(gè)方法很有效，軒軒漸漸地轉(zhuǎn)變了，漸漸地融入了我們的集體。 3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作 本學(xué)期我班注意，幼兒的身體安康，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，支配好幼兒值日生工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。 五.家長(zhǎng)工作 本學(xué)期我們建立了家園雙方的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家進(jìn)步一

18、步理解幼兒在園的狀況。并能在本班的群中準(zhǔn)時(shí)溝通反應(yīng)孩子的狀況，互相交換意見(jiàn)。在家園聯(lián)絡(luò)專欄中，我們以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到一些有用的訓(xùn)練小學(xué)問(wèn)。同時(shí)我們也出示了一些關(guān)于蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練的理論和學(xué)問(wèn)，以便家長(zhǎng)協(xié)作教師更好地訓(xùn)練孩子，在日常工作中，與家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系，獲得了家長(zhǎng)的信任和支持。充分利用資源，家長(zhǎng)與幼兒搜集與主題有關(guān)的資料，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展供給了便利，同時(shí)也進(jìn)步了工作質(zhì)量與效率。 以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，總之，在這學(xué)期里是我們?nèi)唤處熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒快樂(lè)，家長(zhǎng)安心。本學(xué)期我們獲得一些成果，但工作中仍有缺乏，需要改良，今后將連續(xù)努力，

19、以使我們的工作獲得更好的成果。 上學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié) 篇4 一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也覺(jué)察自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié) 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直

20、接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)指導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育

21、幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽(tīng)?wèi){下位、答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重別人，寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽(tīng)?wèi){打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生 的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我

22、深入地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專業(yè)學(xué)問(wèn)程度。 四、家園溝通 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。 通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來(lái)理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)獲得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。 3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。 4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。 5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，

23、并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的理解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。 上學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié) 篇5 一學(xué)期將過(guò)去，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、仔細(xì)備課。備課時(shí)，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又打破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，回憶、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對(duì)今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步教師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。 二、注意課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得開(kāi)心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在