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可 能 性第2課時（1）小娟喜歡燕子，她一定能拿到畫有燕子的 卡片嗎？（2）拿到畫有燕子的卡片的可能性和畫有大象 的卡片的可能性哪個大？ 有10張倒扣著的相同的卡片，其中有4張畫的燕子，3張畫的大象，2張畫的老虎，1張畫的喜鵲，打亂后從中任意拿1張。將一副撲克牌的13張方塊牌和勻，從中任意抽出1張，用“可能”“不可能”“一定” “偶爾”“經(jīng)?！钡葋砻枋龀榕频那闆r?？赡苄缘拇笮∨c什么有關(guān)系？想一想（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論:有記號(次）無記號(次）2515（1）小丁摸了40次，將結(jié)果記錄如下： 小林做5個紙團。并將其中幾個紙團做上記號。小丁任意摸出1個并作記錄，放回和勻后再摸：課堂活動兩人游戲兩人交流對這次游戲活動的感受。有記號（次）無記號（次）兩人交換角色。小丁做紙團并做記號，再由小林來摸并記錄：課堂活動兩人游戲盒中有形狀相同的紅色小棒8根，黃色小棒2根。小蘭從盒中任意取出1根小棒，取出哪種顏色的小棒的可能性大？（1）（ ）取出紅色小棒。（2）（ ）取出黃色小棒。（3）（ ）取出白色小棒。選擇“經(jīng)?！薄芭紶枴薄安豢赡堋碧羁?。經(jīng)常偶爾不可能練習(xí)摸出的一定是 摸出的不可能是 摸出 的可能性大 摸出 的可能性小按要求涂一涂兩人玩擲骰子游戲。 （1）擲出的點數(shù)為1和點數(shù)為5的可能性，哪個大？ （2）擲出的點數(shù)小于4和大于4的可能性，哪個大？練習(xí)游戲公平嗎？用“可能性大”“可

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