1、小學(xué)語文四年級書面作業(yè)設(shè)計樣例（下學(xué)期11-12 周）參考答案18.文言文二則基礎(chǔ)性作業(yè)：1. 囊 螢 螢 恭 勤 勤 博 博 貧 貧 焉 逢 卒2. （1） （2） （3） （4）3. （1）夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。 （2）太白感其意，還卒業(yè)。拓展性作業(yè)：1. （1）貧乏 拋棄 趟過 （2）夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。 家貧不常得油 世傳李太白讀書山中，未成，棄去；太白感其意，還卒業(yè)。2.（1）A、B、C（2）孫敬，字文寶，非常喜歡學(xué)習(xí)，從早上直到晚上都沒停止過讀書。讀書讀到困得想睡覺了，他就用繩子綁住頭發(fā)，另一端系在屋頂?shù)臋M梁上。后來他成為當時學(xué)問淵博的學(xué)者。（

2、答案不唯一，僅供參考）（3）孫敬懸梁（答案不唯一，僅供參考）3.每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。19.小英雄雨來基礎(chǔ)性作業(yè)：1. 晉 炕 鉛 嗚哩 栓 胳膊 尸 扒 趁 慌2. 順序：4 2 3 5 6 1小標題：勇斗鬼子 上夜校念書 掩護李大叔 痛惜雨來 機智脫險 （答案不唯一，僅供參考）3. 拓展性作業(yè)：1. （1） s si si b b b w w（2） 拴 趴 梆 紐 （3） 綢 劫（4） 填空：像鴨子一樣 仿寫：（參考答案略）2. （以下答案不唯一，僅供參考）不可刪：第一處最后一句“12歲的雨來就是這里長大的”。正是這樣美好的環(huán)境才能孕育出這么好的孩子，美麗的文字，美麗的畫面

3、，是一處美妙的精神伏筆！所以不能刪。第二處：太陽、藍天、浮云、蘆花，鄉(xiāng)村的悠然、寧靜與刺耳的槍聲，形成了鮮明的對比，愈發(fā)凸顯日本鬼子的殘忍，讀著讀著，我們內(nèi)心是多么的悲痛！看似閱讀的斷裂，實則精心的安排。所以也不能刪。第三處：“水嘩嘩、蟲叫著”第三處環(huán)境描寫由靜到動，產(chǎn)生閱讀期待雨來還活著。所以更不能刪。3.（1）雨來脫身 鬼子被炸 戰(zhàn)斗結(jié)束（答案不唯一，僅供參考）（2）雨來把鬼子引進了地雷陣，自己巧妙脫身而走，鬼子被炸得人仰馬翻，最終只逃走了三十余人。（答案不唯一，僅供參考）20* 我們家的男子漢基礎(chǔ)性作業(yè)：（1）hn (2)zh （3）j (4)qin jin (5）hn kn 他對食物的

4、興趣： ） （ ） （ ） （ ） 他對獨立的要求：（ ） （ ） （ ） 他面對生活挑戰(zhàn)的沉著： （ ） （ ）對外甥成長過程的那種細致入微的關(guān)注，以及能夠見證這種成長的欣喜和自豪。拓展性作業(yè)：。 （1） （2） （3）（參考答案略） （1）抓住 蹬著 攀上 推開 抓住 竄進 淹沒 （2）勇敢 沉著應(yīng)對生活挑戰(zhàn)（3）C（4）（參考答案略）3.（1） （參考答案略）（2）他愛媽媽；他崇拜爸爸（答案不唯一，僅供參考）（3）善良、重感情的（4）語言（5）A21* 蘆花鞋基礎(chǔ)性作業(yè)：1. u chu xio ku 2.（1）賣掉了最后十雙蘆花鞋；賣掉了自己腳下的蘆花鞋 （2） 3.（參考答案略）拓展

5、性作業(yè)：1.（1） 亮（堂堂） 毛(茸茸) 蓬(松松) 暖(和和) 一(穗)蘆花 一(聲)嘆息 一(絲)污跡 一(蓬)雪屑（2） 懇求 A （3） 這兩雙蘆花鞋，實在是太好看了。 蘆花鞋上柔軟的蘆花 鳥細軟的絨毛 溫暖美好2. （參考答案略）3.（1）只能一個人上學(xué)（答案不唯一，僅供參考） （2）（參考答案略）語文園地基礎(chǔ)性作業(yè)：1. 2. （1）A.贊賞、喜愛 B.譴責(zé)、厭惡 （2）離弦的箭一般 慌亂的老鼠一樣3. 孤云獨去閑 相看兩不厭拓展性作業(yè)：1.（參考答案略）2.（1）馬丁注視著約根，他沒有笑話他，也沒有譏笑他，他也沒有生氣，而是朝約根露出了一個如同三月暖陽般的微笑。（答案不唯一，僅供參考）（2） 我認為“馬丁哭了”這個小標題更合適，因為這個標題不僅可以關(guān)聯(lián)到馬克哭泣的原因是自行車丟失，還可以關(guān)聯(lián)到人物情