1、小書包8猜一猜（打一物品）它是我的好朋友，每個(gè)同學(xué)全都有。筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。謎底：書包同學(xué)們都有屬于自己的小書包，你們的書包里裝了什么呢？通過圖畫對(duì)照、歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“書、包”等11個(gè)生字和包字頭、單人旁、竹字頭3個(gè)偏旁。會(huì)寫“早、書”等5個(gè)字。正確朗讀課文。知道學(xué)習(xí)用品的名稱，了解它們的用處。聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀書包尺作業(yè)筆刀課早校本_ _書_ 子尺包_ _ _作卷 _ _筆業(yè)本刀_ 桌課_ 操早學(xué) _校作本書包尺業(yè)筆刀課早校

2、早書刀尺本組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我每天早上七點(diǎn)起床。早晨 早上 早晚 早出晚歸上下日6Z音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我參加了書法學(xué)習(xí)班。書包 讀書 書寫 知書達(dá)理獨(dú)體字乛4S音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他正在用小刀削鉛筆。小刀 菜刀 刀山火海獨(dú)體字刀2D音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：尺子能用來量長度。尺子 尺寸 直尺 得寸進(jìn)尺獨(dú)體字尸4C音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們要愛惜書本。本來 根本 課本 作業(yè)本獨(dú)體字一5B音序：新偏旁偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字包字頭。先寫短撇，再寫橫折鉤，注意橫要短，彎鉤較長。包、句、勾、勺、勻。偏旁名稱

3、書寫指導(dǎo)例字單人旁。先撇后豎。豎為垂露豎，從撇的中部起筆。你、們、作、他、儀。偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字竹字頭。筆順為撇、橫、點(diǎn)、撇、橫、點(diǎn)。左部低，右部高。筆、竿、笑、笛、等。原文示例轉(zhuǎn) 課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)（ ）筆刀。多 音 字早晚反 義 詞去來靜悄悄鬧哄哄靜悄悄：形容非常安靜，沒有一點(diǎn)聲響。 詞 語 解 釋造句教室里靜悄悄的，只聽到鉛筆在紙上沙沙寫字的聲音。你們的小書包里裝了什么？探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時(shí)，語氣要活潑，讀得輕快一些，讀出小作者對(duì)小書包的喜愛，同時(shí)要掌握好停頓、重音。朗 讀 指 導(dǎo)同學(xué)們，你們的小書包都里裝了什么？橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀課本在

4、我們的書包里有哪些寶貝呢？走進(jìn)課文看看吧！小書包xio sh bo橡皮 尺子 作業(yè)本xin p ch zi zu y bn筆袋 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀b di qin b zhun b do 小作者的書包里都裝著什么哪些文具？我的小 書包，寶貝 真 不少。課本 作業(yè)本，鉛筆 轉(zhuǎn) 筆刀。w de xio sh bo bo bi zhn b shok bn zu y bn qin b zhun b do課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上 課 靜 悄 悄，下 課 不 亂 跑。天 天 起 得 早，陪 我 去 學(xué) 校。shn k jn qio qioxi k b lun potin tin q de zopi w q x

5、u xio“靜悄悄”“不亂跑”告訴了我們什么？“靜悄悄”告訴我們上課除自己要用到的文具之外，不要?jiǎng)悠渌奈木咦屗l(fā)出響聲。“不亂跑”告訴我們文具用完后要及時(shí)放回原來的位置，擺放整齊。愛護(hù)文具上學(xué)不遲到這首兒歌中告訴了我們哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？彩筆毛筆筆筒圓規(guī)記事本膠水你還知道哪些文具？1.讀拼音，寫詞語。 ( ) ( ) ( ) ( )2.我會(huì)寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。早： 共（ ）畫書： 共（ ）畫書本早上小刀尺子643.我會(huì)說一說。（1）我會(huì)自己 。（2）我會(huì)自己 。把文具擺放整齊 整理書包刀： 共（ ）畫尺： 共（ ）畫本： 共（ ）畫24 5通過學(xué)習(xí)小書包，讓我們認(rèn)識(shí)了常用的學(xué)習(xí)用品：橡皮

6、、尺子、作業(yè)本、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀等，同時(shí)，我們要 。愛護(hù)學(xué)習(xí)用具 課本 作業(yè)本小書包 寶貝 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀整理書包1、清空書包；2、對(duì)照課程表把第二天需要的書整理出來；3、按課程順序、書本大小厚薄把書本放到書包中；4、把其他書本整理好。小書包刀尺本書書包 轉(zhuǎn)筆刀尺子作業(yè)本早早晨小書包8第一課時(shí)書第二筆是橫折鉤，豎稍長，寫在豎中線上。包半包圍結(jié)構(gòu)。包字頭“ ”。第二課時(shí)小書包xio sh bo包包子第一課時(shí)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把這篇課文讀一遍，想一想：小書包里有什么？初讀課文書 包 尺 作 業(yè) 本初讀課文筆 刀 課 早 校書本書包尺寸作品作業(yè)作業(yè)本筆記小刀課程早上

7、學(xué)校shbochzuybnbdokzoxio書尺作翹舌音平舌音早本前鼻音尺課筆校書作本早包業(yè)整理文具刀作zu（作坊）zu（制作） 我家有一個(gè)制作（zu zu）豆腐的作（zu zu）坊。初讀課文書包 尺子 作業(yè)本 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀 課本 早起 學(xué)校初讀課文初讀課文書 包sh bo橡 皮 xin p品讀課文尺 子直尺卷尺三角尺 ch zi品讀課文“子”字單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)讀第三聲，加在“尺”的后面，成為詞語后綴時(shí)，讀輕聲。作業(yè)本 zu y bn 作品讀課文筆袋 b di毛筆竹子毛筆鋼筆品讀課文鉛筆 qin b 品讀課文轉(zhuǎn) 筆 刀zhun b do品讀課文橡皮 尺子 作業(yè)本筆袋 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀讀一讀：品讀課文學(xué)習(xí)

8、用品早書刀尺本書寫指導(dǎo)書本書寫早上早安書本本子刀子 小刀尺子尺寸重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字第一筆橫折略小，第二筆橫折鉤略寬，第三筆豎要直，第四筆點(diǎn)不碰到橫折。sh書乛結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字一橫要寫得平直，豎與豎中線重合，要寫端正，撇捺要舒展，最后一筆短橫不碰到撇和捺。bn本重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書包 尺子 作業(yè)本 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀 課本 早起 學(xué)校復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)自由讀課文，并提問課文一共有幾句話？你是怎么知道的？注意讀準(zhǔn)漢字的讀音。示例：我的小書包de要念得輕而短，不拖音。品讀課文我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。

9、_ 課文一共有_句話。 我的小書包有哪些寶貝？用“_”畫出來。4品讀課文我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。 w de xio sh bo bo bi zhn b sho k bn zu y bn qin b zhun b do書包里都裝了什么？用“ ”圈出來。品讀課文 說說自己書包里有哪些文具“寶貝”，也可以試著用課文的句式來表達(dá)。品讀課文上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。shn k jn qio qio xi k b lun potin tin q de zo pi w q xu xio課早校 注意部分漢字輕聲的朗讀。品讀課文遠(yuǎn) 玩 元 照下面的例子認(rèn)識(shí)“課”“早

10、”“?！比齻€(gè)字。例： 品讀課文課 棵 果早 什 十校 餃 交品讀課文我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些寶貝？ 上課時(shí)不要玩文具，讓它們安靜地待著。下課時(shí)收好文具，不亂扔亂放。文具是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，我們要愛惜它們。品讀課文我會(huì)自己整理書包我會(huì)把文具擺放整齊 用“我會(huì)”說說自己還會(huì)怎么愛惜整理文具？品讀課文重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下日字頭略小略扁，下面的“十”橫要寫得長一些，豎寫在豎中線上。zo早日重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字“尸”的頭部略扁，捺與撇的收筆在同一水平線上。ch尺尸重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字橫折鉤的折段要稍向左傾斜，撇與橫折鉤的收筆在同一水平線上

11、。do刀刀拓展一拓展二拓展延伸如何整理書包？返回拓展一返回拓展二你還知道哪些文具？圓規(guī)記事本毛筆一、看拼音，寫一寫。sh bo ch zi zu y bn qin bk bn xu xio zhun b do書包尺子作業(yè)本鉛筆課本轉(zhuǎn)筆刀學(xué)校隨堂練習(xí)二、比一比，再組詞。本（ ）來（ ）早（ ）是（ ）書本來去早上是的隨堂練習(xí)朗讀課文。說一說你的書包里有哪些文具。 朗讀指導(dǎo)：本文是一首兒歌，朗讀時(shí)要注意重音及斷句，用活潑、輕快的語調(diào)，讀出“我”對(duì)小書包的喜愛之情。“真不少、課本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀”等詞語，朗讀時(shí)可以適當(dāng)突出，從而說明小書包的用處大。 參考答案：示例：我的小書包里有課本、作業(yè)本、橡皮、尺子、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀等。課后習(xí)