1、文學(xué)類文本閱讀考點分析第1頁第1頁考綱要求1、理清思緒，整體把握作品主要內(nèi)容。（了解）2、把握不同體裁作品中情境與形象。（了解）3、琢磨作品中精彩細(xì)節(jié)。（了解）4、欣賞作品表現(xiàn)手法，品味富于表現(xiàn)力語言。（利用）5、領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，取得有益啟示。（利用）第2頁第2頁近十年考察綜合分析1、從體裁上看小說十年七考且最近五年連考，屬高頻體裁；記敘性散文十年三考且考察年份較早，屬冷門體裁。2、從篇幅上看散文控制在710段，小說多控制在1020段，字?jǐn)?shù)多控制在11001300字。3、從起源上看散文均選自作家文集，小說多選自主流報刊、年選合集。4、從題材上看寫社會百態(tài)文章十年四考，考頻最高；寫家庭關(guān)系文章十年

2、三考，考頻較高；寫童年記憶文章十年兩考且考察年份較早；寫戰(zhàn)爭歲月文章十年一考。5、十年來廣東中考文學(xué)類文本閱讀選文表達(dá)出情節(jié)曲折，人性豐富特點。第3頁第3頁考點綜合分析1、廣東中考文學(xué)類文本閱讀含有感知、理解與探究并重地方特色。2、對作者寫作意圖把握是廣東中考文學(xué)類文本閱讀題命題關(guān)鍵。3、“分析人物形象”“分析表現(xiàn)手法”“品析文中詞句”和“分析句段作用”是高頻考點，需重點掌握。4、“挖掘結(jié)尾深意”是含有廣東命題特色考點，需格外注重。第4頁第4頁考點一：理清思緒第一節(jié) 概括情節(jié)一、考題類型：1、概括選段內(nèi)容。2、文中、選段共寫了哪幾件事，請依次加以概括。3、用填空形式概括小說部分內(nèi)容（包括指出開

3、端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中某首先）。第5頁第5頁概括一件事，需要指出背景前提、原因目的、方式程度等相關(guān)內(nèi)容。另外還必須清楚，概括題不是縮句，不 是寫得越簡樸越好，而是真正指出該事件主要內(nèi)容。綜合考慮后，我們得出事件概括答題關(guān)鍵詞為：主要人物、在什么情況下、出于什么主要目的、采用什么主要方式、主要做了什么事兒。但并非每道題都需要具備以上所有內(nèi)容，能夠依據(jù)答題要求，在答案中酌情增減。二、解題思緒第6頁第6頁三、答題模式題型答題模式片段情節(jié)歸納什么人（指主要什么人物或指定人物）+做什么事全文概括什么人（指主要人物或指定人物）+做什么事+結(jié)果第7頁第7頁第二節(jié) 分析情感（態(tài)度）改變一、考題類型1、文

4、中某人對某人/某物情感/態(tài)度經(jīng)歷了如何改變。2、通讀全文，依據(jù)提醒找出表現(xiàn)某人情感態(tài)度改變詞語。3、依據(jù)選文內(nèi)容，按要求填寫某人心里改變。第8頁第8頁二、解題思緒1、仔細(xì)閱讀文段，尋找文章已有表示情感/態(tài)度詞語，按先后順序排列，顯示人物情感/態(tài)度改變過程。2、假如文章沒有明顯出現(xiàn)人物情感/態(tài)度改變詞語，能夠結(jié)合關(guān)鍵語句，比如人物相關(guān)描寫，如動作、神態(tài)、心理、語言等描寫來擬定感情/態(tài)度、心理；或者抓住景物描寫，推敲人物情感/態(tài)度/心理。由于“一切景語皆情語”，景物描寫，往往是為了表現(xiàn)與之相同、相同、相關(guān)或相對、相反情感/態(tài)度/心理。第9頁第9頁考點二 把握形象第一節(jié) 概括人物形象一、考題類型1、

5、結(jié)合全文（選段）簡明分析人物形象。2、結(jié)合全文（選段）概括人物性格特性。第10頁第10頁二、解題思緒1、從文章中直接找到作者對人物進行點評語句或從側(cè)面反應(yīng)出人物性格。2、假如不能直接找出描寫人物性格相關(guān)詞語，能夠從下列幾方面進行概括：（1）通過人物外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物思想感情和性格特性。（2）分析情節(jié)，通過人物做事例或者是行為來分析。（3）小說里人物都是在一定歷史背景下活動，因此分析人物就應(yīng)把他們放在一定社會歷史背景下去理解。（4）注重小說中人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物言行，影響著人物性格。（5）注意作者對人物簡介和評價。第11頁第11頁三、答題模式1

6、、概括類：直接在文章找出或概括。2、分析類：性格+分析：寫出了人物/反應(yīng)了人物性格/特點/品質(zhì)，從文中內(nèi)容能夠看出。第12頁第12頁第二節(jié) 相關(guān)人物其它考點一、考題類型1、評價人物。2、塑造人物。3、人物作用。4、琢磨人物心理活動。第13頁第13頁二、解題思緒1、評價人物：找人物性格特性內(nèi)容依據(jù)，包括動作、語言、外貌、心理、環(huán)境描寫；結(jié)合文中對人物稱謂或相關(guān)人物隱喻事物，擬定答題用詞感情傾向褒貶色彩；評價人物要力爭全面。2、人物塑造辦法有：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理描寫。3、人物作用：從側(cè)面烘托（反襯）出主要人物性格（形象）。引出主要人物。推動了情節(jié)發(fā)展。次要人物假如是“我”，則能增強故事情

7、節(jié)真實感。暗示（揭示）小說主旨。4、琢磨人物心理活動要符合文中人物身份，貼近人物內(nèi)心，使用第一人稱，使用描述性格語言來描寫人物心理活動。第14頁第14頁三、答題模式考點模式評價人物性格+評價（褒、貶）。人物塑造利用描寫，表現(xiàn)了人物特點（情狀），突出人物性格（心理、品質(zhì)），人物作用烘托主要人物性格（形象）；推動了情節(jié)發(fā)展；暗示（揭示）小說主旨。人物心理“我”+心理描寫，普通采用第一人稱。第15頁第15頁考點三 琢磨細(xì)節(jié)第一節(jié) 分析句段作用一、考題類型1、試分析文章中某一段（開頭、中間、結(jié)尾）作用。2、分析開頭/中間/結(jié)尾畫線句在選文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上作用。第16頁第16頁二、解題思緒句子或段落在文中作

8、用主要表現(xiàn)在兩個方面：一是內(nèi)容方面作用；二是結(jié)構(gòu)方面作用。1、內(nèi)容方面作用主要表現(xiàn)在分析句子在內(nèi)容方面作用，要考慮文體特點。如在記敘類文章中，重點句段作用有點明中心、深化主題、揭示行文線索、突出人物特點等；在散文中，重點句段作用有 表示作者獨特感悟、揭示文章中心思想等。第17頁第17頁2、結(jié)構(gòu)方面作用：從結(jié)構(gòu)方面分析句子作用，要參考語句/段落所出現(xiàn)位置和一些特殊句特殊作用。如：開頭段：總領(lǐng)全文、引起下文，為下文埋下伏筆、做鋪墊。過渡段：承上啟下（過渡）、推動故事情節(jié)發(fā)展。結(jié)尾段：總結(jié)全文、點明主旨、首尾呼應(yīng)、照應(yīng)文章標(biāo)題、深化主題、引入深思?？偲鹁洌嚎傤I(lǐng)全文、啟動下文，引出話題等作用。過渡句：

9、承接上文、啟動下文或承上啟下作用。結(jié)尾句：點明中心、總結(jié)全文、照應(yīng)開頭或題目等作用。線索句：多次出現(xiàn)，散布于全文，含有貫穿文章作用。哲理句：含義深刻，耐人尋味，含有啟迪作用，有時有畫龍點睛作用。第18頁第18頁三、答題模式句子作用內(nèi)容+結(jié)構(gòu)（總起、過渡、結(jié)尾、線索、哲理）段落作用內(nèi)容+結(jié)構(gòu)（開頭、中間、結(jié)尾）第19頁第19頁第二節(jié) 分析結(jié)局妙處一、考題類型1、這篇小說結(jié)尾令人印象深刻，請賞析它妙處。2、談?wù)勀銓@篇小說結(jié)尾見解。3、有些人說這篇小說結(jié)尾很震撼人心，有些人說還是去掉結(jié)尾好。你認(rèn)為如何更加好？為何？第20頁第20頁二、解題思緒1、情節(jié)角度（1）陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心

10、。（2）與前文內(nèi)容/伏筆照應(yīng)，使情節(jié)連貫/基調(diào)一致。2、主題角度深化主題+結(jié)合內(nèi)容詳細(xì)分析（挖苦、揭發(fā)）3、手法角度戛然而止，給人以極大想象空間，耐人尋味。4、情感角度悲劇性結(jié)尾：（與形成強烈對比）震撼人心，有極大感染力喜劇性結(jié)尾：符合主人公意愿，給人以愉悅、友好之感。第21頁第21頁三、答題模式結(jié)尾特點答題模式出人意料從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者心靈，產(chǎn)生震撼人心力量。從表現(xiàn)手法上看，與前文伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。從主題上看，能愈加好地深化主題。令人傷感悲劇從主題上看，能愈加好地深化主題。從表現(xiàn)人物性格看，能愈加好地塑造人物性格。這種結(jié)局令

11、人感動，令人回味，引人思考。令人喜悅大團圓從表示效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了遼闊想象空間，耐人尋味。從閱讀者情感體驗看，喜劇性結(jié)尾與主人公、作者意愿構(gòu)成友好一體，給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看，這樣結(jié)局凸顯出美好人性超越了戰(zhàn)爭，反應(yīng)出人類向往和平美好生活愿望。戛然而止留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造。能愈加好地深化主題第22頁第22頁考點四 欣賞手法，品味語言第一節(jié) 分析表現(xiàn)手法一、考題類型1、文章額多處為（某一情節(jié)）埋下伏筆，請找出兩處，并作簡明分析。2、文章多處利用對比手法，請舉一例，并作簡明分析。3、文章多次設(shè)置懸念，舉一例闡明。二、解題思緒1、理解表現(xiàn)手法及作用。

12、2、分析作品表現(xiàn)手法，如象征、烘托、鋪墊、對比、伏筆照應(yīng)、設(shè)置懸念、先抑后揚、托物言志等，并指出利用這些表現(xiàn)手法長處。第23頁第23頁三、答題模式找出相關(guān)內(nèi)容進行舉例+依照舉例內(nèi)容分析所用表現(xiàn)手法表示效果1、伏筆（作用：對將要在作品中出現(xiàn)人物或事件，先作提醒或暗示，以求前呼后應(yīng)。特點：伏筆是“隱性”，埋下伏筆，通常比較隱蔽。在沒有看到“應(yīng)筆”之前，貌似“閉筆”。伏筆通常只是一兩筆，點到為止。）第24頁第24頁2、鋪墊（作用：為下文某情節(jié)做鋪墊，引起下文。特點：鋪墊是“顯性”，鋪墊對起陪襯作用部分往往大肆渲染，因此鋪墊所使用筆墨也往往較多，可謂濃墨重彩。）3、懸念（設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣）。

13、4、對比（有力顯示事物差別，突出事物特點。）（文中與形成鮮明對比，突出表現(xiàn)了）5、烘托：文章內(nèi)容主要是寫A作者還寫了B，那么，寫B(tài)就是為寫A作烘托愈加有力地突出了A_。第25頁第25頁6、欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫對象，上下文形成對比，更突出所寫對象特點。7、挖苦手法：對人或事物進行揭發(fā)、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，語言辛辣風(fēng)趣。第26頁第26頁第二節(jié) 品味語言一、考題類型1、請指出下樓句子中加點詞語表示效果。2、任選一句品味語言，注意加點詞句。3、下面語句利用了各種描寫辦法，請加以賞析。4、從修辭角度品析下面句子妙處。5、結(jié)合上下文，理解第_段畫線句子含義。第27頁第27頁二、解題

14、思緒語言賞析環(huán)節(jié)普通有四步：如何寫（角度）；寫得如何（效果）；寫出了什么（內(nèi)容）；給讀者如何感受或表示了作者如何情感（情感或意圖）。值得注意是，品味詞語時先把要品味句子還原到文章中去，再結(jié)合詳細(xì)語境進行品味，這一步一定不能省，一定要有賞析角度和語境意思。第28頁第28頁三、答題模式賞析角度答題模式字詞角度動詞：生動表現(xiàn)出人（事）物特點（或傳神刻畫了事物情態(tài)），表現(xiàn)了人物心情。形容詞、副詞：生動形象地描摹出某人（某物）特點、情態(tài)，反應(yīng)了人物心情。修辭角度利用了比方，生動形象地寫出了特點，表示了；利用了排比，使句式更整潔，氣勢更強烈，強調(diào)了；利用了擬人，把當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了特點，表示了；

15、利用了對比手法，突出了特點。描寫角度人物描寫對人物描寫，突出表現(xiàn)了人物特點，深化了主題。環(huán)境描寫環(huán)境描寫作用：交代了故事發(fā)生環(huán)境；渲染了氣氛；烘托心情；推動故事情節(jié)發(fā)展。第29頁第29頁考點五 領(lǐng)悟內(nèi)涵 取得啟示第一節(jié) 分析文章標(biāo)題一、考題類型對小說標(biāo)題考察，普通相關(guān)于標(biāo)題含義、標(biāo)題作用以及標(biāo)題賞析三類。常見題型有：1、文章為何以此為題？2、談?wù)勀銓︻}目的理解。3、試分析題目的含義和作用。4、文章以此為題目有何妙處？請談?wù)勀憷斫?。?0頁第30頁二、解題思緒考察文章標(biāo)題含義，普通從兩個方面回答，一是表層含義，即文章所寫內(nèi)容，二是深層含義，即文章主旨/中心；考察文章標(biāo)題作用，大體能夠從全文線索、

16、表現(xiàn)主題、寫作內(nèi)容等方面進行思考；考察標(biāo)題賞析，普通要包括標(biāo)題含義、標(biāo)題作用還要加上標(biāo)題表示效果。常見標(biāo)題表示效果有：生動形象、新奇含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起讀者閱讀興趣。第31頁第31頁三、答題模式考察類型答題模式標(biāo)題含義表層含義（文章內(nèi)容）+深層含義（文章主旨）標(biāo)題作用交代文章主要內(nèi)容；揭示（暗示）文章主旨。交代故事發(fā)生環(huán)境。點明行文線索或感情線索。擬定文章描寫對象，擬定文章感情基調(diào)。交代故事發(fā)生環(huán)境。標(biāo)題賞析含義+作用+表示效果第32頁第32頁第二節(jié) 理解作品主旨、取得啟示一、考題類型這類題主要考察考生有無讀懂文章，是否理解了文章主旨，并能聯(lián)系文意談自己感受，受到啟示，或?qū)ξ闹腥恕⑽锘蛴^點作出評價。主要考察類型有：1、找出表達(dá)小說主題句子（或用自己話概括作品主題）。2、讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀阋稽c體會？）3、結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）理解或見解。4、請聯(lián)系實際談?wù)勀銖谋疚闹腥〉脝⑹?。?3頁第33頁二、解題思緒回答這類題，讀懂原文是關(guān)鍵。詳細(xì)答題時，一要聯(lián)系文本內(nèi)容，把握作者傾向；二要聯(lián)系