1、聊齋志異雹神中考文言文閱讀練習(xí)及答案 （2020年江蘇省連云港市中考題）（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成912題。（15分）雹神蒲松齡王公筠倉蒞任楚中，擬登龍虎山謁天師。及湖，甫登舟，即有一人 駕小艇來，使舟中人為通。公見之，貌修偉，懷中出天師刺 ，日：“聞的從將臨，先遣負(fù)弩?！惫犉漕A(yù)知益神之誠意而往。天師治 具相款。具服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側(cè)。少間向 天師細(xì)語，天師謂公曰：“此先生同鄉(xiāng)，不之識耶？ ”公問之。曰：“此即世所傳雹神李左車也。”公愕然改容。天師曰：“適言奉旨雨雹，故告辭耳?！惫珕枺骸昂翁?？ ”曰：“章丘。”公以接壤關(guān)切， 離席乞免。天師日：“此上帝玉敕，

2、雹有額數(shù)，何酢相徇？”公哀不 已。天師垂思良久，乃顧面囑日：“其多降山谷，勿傷禾稼可也?！?又囑：“貴客在坐，文去勿武?！鄙癯鲋镣ブ校鲎阆律鸁?，氤氟匝 地。俄延逾刻，極力騰起，才高于庭樹；又起，高于樓閣。霹靂一聲, 向北飛去，屋宇震動，筵器擺簸。公駭曰：“去乃作雷霆耶！”天師 日：“適戒之，所以遲遲，不然平地一聲，便逝去矣。”公別歸，志 其月日，遣人問章丘。是日果大雨雹，溝渠皆滿，而田中僅數(shù)枚焉。（選自聊齋志異）【注釋】王公筠蒼：王孟震，字筠蒼，山東淄川人。明代萬歷年間 進(jìn)士。刺：名帖。的從:古時達(dá)官貴人出行時護衛(wèi)在前后的騎卒。 負(fù)弩：充當(dāng)先導(dǎo)。.解釋下面加點的詞語。(4分)(1)懷中出大師

3、刺 (2)公以接壤關(guān)切(3)蚪而囑日(4)文去勿武.用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分) 公訝其預(yù)知益神之誠意而往.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)(1)其服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側(cè)。(2)此上帝玉敕，雹有額數(shù)，何能相徇？12.王筠倉這個人物具有哪些特點？結(jié)合文章內(nèi)容寫出你的理解。(3分)【分析】【參考譯文】王老先生字筠蒼，到今湖北地區(qū)做官到任后，他便想登上龍虎山 拜會張?zhí)鞄?。一天他來到湖邊，剛登上船，就見有一個人駕著一只小 船向他駛來，叫船上的人替他通報。王老先生立刻接見了這個人，只 見這人外貌端莊，衣著整齊，他從懷中取出張?zhí)鞄煹陌萏?，說： “得 知

4、長官駕臨，特先派我來迎接王老先生?！彼宦犑煮@訝，知道張 天師可以未卜先知，更把他看成是神，誠心誠意地拜會他。張?zhí)鞄熢O(shè) 酒宴款待，席間往來侍候的仆人長須闊臉衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候。 過了 一會兒，他向張?zhí)鞄熜÷暣蚵犨@個人。張?zhí)鞄煂ν趵舷壬f：“此人是先生的同鄉(xiāng)難道你不認(rèn)識嗎？”王老先生問這個人是誰，回答說此人就是世間傳說的雹神李左 車呀。王老先生一聽驚訝得變了臉色，張?zhí)鞄熃又f：“剛好他向我說要奉上帝旨意去布雨下雹，所以特來告辭?！蓖趵舷壬鷨枺骸跋蚝翁幭卤?？”回答說：“章丘?！蓖趵舷壬氲秸虑鸷退茌牭牡胤?相鄰，十分關(guān)心，便離開席位請求天師免去這場雹雨。

5、張?zhí)鞄熣f：“這 是上帝的旨意所下冰雹數(shù)量是有限定的，本天師怎么能私自通融 呢？”王老先生仍然哀求不止。張?zhí)鞄煹拖骂^來想了很久，才當(dāng)面囑 咐雹神說：“把冰雹降在山谷，不要傷害莊稼這就可以了?！苯又?囑咐說：“貴客坐在這里，要慢慢離開，不要毛手毛腳?！北⑸衤牶?退出殿堂。走到庭院里忽然見他腳下生煙煙霧環(huán)繞，這樣過了一個多 時辰后便飛升起來。開始時，升的和庭院中的大樹一般高；繼續(xù)飛升 便和樓閣一般高；然后呼隆一聲向北方飛騰而去， 殿堂立刻受到劇烈 震動，席上碗盞都被震歪碰倒。王老先生嚇得說：“去時真如雷霆， 張?zhí)鞄熣f因為剛才告誡了他，所以才慢慢飛升而去。不然的話呼地一 聲轟鳴，他就會立即消失?！蓖?/p>

6、老先生告辭回到住所，記下拜訪那天 年月，派人去章丘打聽。果然那天下了大雨冰雹，雹粒布滿溝壑，田 地里卻只有幾粒而已?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目， 要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類 活用等特殊情況。句意：他從懷中取出張?zhí)鞄煹陌萏?。出：取出，拿出。句意：王老先生想到章丘和他所管轄的地方相鄰，十分關(guān)心。以: 因為。句意：才當(dāng)面囑咐雹神說。顧：看。句意：要慢慢離開，不要毛手毛腳。去：離開。(10)本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意， 然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：他一聽十分驚訝，知道張?zhí)鞄熆梢?未卜先知，更把他看成是神，誠

7、心誠意地拜會他。因為限斷兩處，故 停頓為：公訝其預(yù)知/益神之/誠意而往。(11)本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、 雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子 時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝 句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完 整。重點詞：類，像。侍，侍候。句意：席間往來侍候的仆人長須闊臉 衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候。重點詞：止匕這，玉，敬辭。敕，敕令。何，怎么。句意：這是上 帝的旨意，所下冰雹數(shù)量是有限定的，本天師怎么能私自通融呢？(12)本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié) 合重點語句進(jìn)行概括。文章主要講述了父母官王筠蒼愛民心切并感動 天神的傳說故事。從“公以接壤關(guān)切，離席乞免” “公哀不已” “公 別歸，志其月日，遣人問章丘”等語句，可以看出王筠倉愛民如子， 關(guān)心老百姓疾苦。答案:(9)取出，拿出；因為；看；離開。(10)公訝其預(yù)知/益神之/誠意而往。(11)席間往來侍候的仆人長須闊臉衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候；這是上帝的旨意，所下冰雹數(shù)量是有限定的