1、實用文檔Word格式、可編輯打印 二年級班主任德育工作總結(jié) 二班級班主任德育工作總結(jié)精選13篇 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇1 一、嚴抓德育，把愛灑向全體同學(xué) 班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深入體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。同學(xué)的訓(xùn)練離不開嚴格的紀律約束，針對學(xué)校生是非區(qū)分力量差，自制力不強的特點，應(yīng)當(dāng)制訂嚴密的管理制度，對同學(xué)進展嚴格的要求，增加訓(xùn)練力度，進步同學(xué)思想熟悉，促進展為標準。 抓好同學(xué)的德育工作來推動同學(xué)的全面進展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。 在工作中，抓好班級制度的建立，強化各項規(guī)章制度，針對學(xué)校生的過錯行為，根據(jù)不

2、同程度進展訓(xùn)練，做到一視同仁。如有的同學(xué)喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，準時的訓(xùn)練，嚴格的要求，嚴格的管理，使同學(xué)熟悉到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能消失任何不良的苗頭等等。這樣，不管是優(yōu)秀同學(xué)還是后進生，同等對待，從不手軟，使同學(xué)增加了紀律觀念，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)供給了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每個班都有班干部，教師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培育干部其實是培育他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干局部管到位，這樣全班大多數(shù)同學(xué)都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)那么對

3、他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和力量較強的同學(xué)對他們進展關(guān)心。但是在干部的培育過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己覺察錯誤，總結(jié)閱歷，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他同學(xué)明白，小干部做錯了事也會受到教師的批判，讓同學(xué)體會到人人公平。但是也要關(guān)心小干部樹立他們的威信，假設(shè)誰不聽小干部的話，就是不聽教師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責(zé)。 三、培育同學(xué)的集體榮譽感 我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一

4、根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡潔道理，培育孩子的集體分散力。本學(xué)期學(xué)校分別進展的四次競賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成果不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成果是不能獲得這樣的好成果的，從中讓同學(xué)懂得合作的歡樂;讓他們一起清掃衛(wèi)生，嘗到勞動的歡樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去覺察別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為二(2)班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。 四、關(guān)心同學(xué)，使家長放心。 關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，同學(xué)由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最終兩天，我就利用晚上打 給一些頑皮的同學(xué)，

5、提示他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長非常感動，他們訓(xùn)練孩子說：看，教師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)呀!自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。 總之，班主任應(yīng)將制造訓(xùn)練貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造訓(xùn)練的氣氛，使制造訓(xùn)練之花絢麗綻放。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇2 在本學(xué)期，我擔(dān)負二班級45班班主任工作，傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法以下： 一、創(chuàng)立和諧、樂觀向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這

6、學(xué)期以來，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。特殊是在學(xué)校裝修以后，我常常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級消失題目，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次遇上來。在長時間這樣的氣氛中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 我始終以為，學(xué)校時期，是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用畢生。在平常的工作生活中，我特別重視同學(xué)品德方面的訓(xùn)練。我容許同學(xué)出錯誤，但

7、我要求同學(xué)有了錯誤肯定要主動成認并加以改正。我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面漸漸浸透，用自己的行為給他們建立典范，對我們班同學(xué)來講，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛就是理解。 初建新班，理解同學(xué)從理解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀態(tài)，做到了如指掌。接著就要理解孩子的愛好、愛好、特點，他們有甚么缺點，需不需要照看;理解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關(guān)心。 秋季是疾病的多發(fā)期，孩子感冒的比擬多，每天我都要數(shù)次詢問同學(xué)的身體狀態(tài)。每天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子

8、家長打 詢問孩子的狀況。班里有一個同學(xué)被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了以后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們準時補上課程。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與教師縮慎重理間隔，同學(xué)才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在久長的這類交往中，孩子們喜歡我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功訓(xùn)練的最大緣由。 4、愛就是責(zé)

9、任。 教師的責(zé)任不但在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種童謠進展常規(guī)的訓(xùn)練，不但使他們理解了一平常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地捉住一切可以利用的時機進展常規(guī)訓(xùn)練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不

10、在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新題目，把握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇3 本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作方案，以?學(xué)校生日常行為標準?訓(xùn)練為根底，加強對同學(xué)的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)訓(xùn)練，堅持突出重點，注意實效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建立，樂觀開展各類主題訓(xùn)練活動，使同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生

11、活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、對同學(xué)進展思想品德訓(xùn)練 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛惜同學(xué)，再對他們進展思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們喜歡祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進展思想品德訓(xùn)練時，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 二、重視班委班風(fēng)建立 現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、愿意為同學(xué)效

12、勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊干部，進展培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進展訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終究不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，

13、教會他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。 三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步學(xué)習(xí)成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。 四、關(guān)心同學(xué)身心安康，促進同學(xué)全面進展 要對同學(xué)全面負責(zé)，不僅要關(guān)心同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會理論活動。以培育他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)

14、問，把握肯定的消費學(xué)問和技能，增長實際才能。 在班級工作中盡管我獲得了肯定的成果，但也有很多需要改良的地方。假設(shè)我再做班主任，肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加精彩。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下： 一、創(chuàng)立和諧、樂觀向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。特殊是在學(xué)校裝修之后，我常常號召班級

15、同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級消失問題，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 我始終認為，學(xué)校時期，是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的訓(xùn)練。我允許同學(xué)犯錯誤，但我要求同學(xué)有了錯誤肯定要主動成認并加以改正。我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想

16、品行等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛就是理解。 理解同學(xué)從理解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照看;理解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關(guān)心。 春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比擬多，每天我都要數(shù)次詢問同學(xué)的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打 詢問孩子的狀況。班里有一個同學(xué)起水痘，在家休息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她

17、準時補上課程。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與教師縮留神理間隔 ，同學(xué)才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜歡我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功訓(xùn)練的最大緣由。 4、愛就是責(zé)任。 教師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩

18、鬧。我先用各種兒歌進展常規(guī)的訓(xùn)練，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的時機進展常規(guī)訓(xùn)練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著

19、不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇5 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級班級(2)班的班主任，本班共37人，男生20人，女生17人。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大局部同學(xué)有了很大進步，但仍存在許多缺乏，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要成果 1、仔細學(xué)習(xí)了?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標準?，以及?文明班評比條例?，對同學(xué)進展了紀律訓(xùn)練和集體榮譽感的訓(xùn)練。 2、對同學(xué)進展了環(huán)保訓(xùn)練，進步了同學(xué)的環(huán)保意識。 3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，

20、使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。 4、協(xié)作學(xué)校的工作方案，開展了一系列有益身心進展的活動，使同學(xué)的身心得到全面進展。 5、通過對同學(xué)進展防火、防電、交通等的平安學(xué)問訓(xùn)練，增加同學(xué)的平安防范意識，本學(xué)期我班事故率為零。 二、主要做法 1、重溫守那么、標準，強化行為習(xí)慣的培育與訓(xùn)練，努力培育一個團結(jié)互助、守紀進取的集體。 2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對同學(xué)的思想品德、品質(zhì)訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。 4、抓好學(xué)風(fēng)建立，做好培優(yōu)扶差工作，抓好同學(xué)共性特長和制造力量的培育，全面進步同學(xué)的文化素養(yǎng)。 5、加

21、強與家長聯(lián)絡(luò)，共同催促同學(xué)進步。 6、樂觀開展第二課堂活動，培育同學(xué)全面進展。 7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。 三、反思 要管理好一個班級，班主任必需把工作做得細致，放下架子，與同學(xué)多親近。只有做同學(xué)的貼心人，同學(xué)才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲快樂靈之門。如陶靖東同學(xué)，平常上課常常開小差，我覺察他原來是因為父母離婚，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)怪他，相反卻常常與他談心，他聽后想到自己平常的行為，慚愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成果進步較大。假設(shè)當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。訓(xùn)練是一門高深

22、的學(xué)問，教育同學(xué)要講究方法。特殊是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，說明同學(xué)的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。 四、存在問題與改良措施 存在問題： 1、個別同學(xué)團結(jié)協(xié)作意識淡薄。 2、個別同學(xué)勞動觀念較淡薄，勞動時不樂觀。 3、局部同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)樂觀性低。 改良措施： 1、在集體活動中，培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作精神。 2、培育、進步同學(xué)的勞動觀念，進展同學(xué)的勞動力量。 3、加強思想訓(xùn)練，明確學(xué)習(xí)目的，培育正確的學(xué)習(xí)觀。 一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面進展

23、，但也存在相當(dāng)多的問題。如同學(xué)的區(qū)分事非力量低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違背紀律，有些同學(xué)屢次訓(xùn)練還不能改正，盼望在今后工作中，逐步探索實在可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能用心學(xué)習(xí)。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇6 一、嚴抓德育，把愛灑向全體同學(xué) 班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深入體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。同學(xué)的訓(xùn)練離不開嚴格的紀律約束，針對學(xué)校生是非區(qū)分力量差，自制力不強的特點，應(yīng)當(dāng)制訂嚴密的管理制度，對同學(xué)進展嚴格的要求，增加訓(xùn)練力度，提 高同學(xué)思想熟悉，促進展為標準。 抓好同學(xué)的德育工作來推動同學(xué)的全面進展，既是班主任工作的一個主要特點，又是

24、班 主任工作的基點。 在工作中，抓好班級制度的建立，強化各項規(guī)章制度，針對學(xué)校生的過錯行為，根據(jù)不同程度進展訓(xùn)練，做到一視同仁。如有的同學(xué)喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，準時的訓(xùn)練，嚴格的要求，嚴格的管理，使同學(xué)熟悉到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能消失任何不良的苗頭等等。這樣，不管是優(yōu)秀同學(xué)還是后進生，同等對待，從不手軟，使同學(xué)增加了紀律觀 念，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)供給了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每個班都有班干部，教師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培育干部其實是培育他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有

25、責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干局部管到位，這樣全班大多數(shù)同學(xué)都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)那么對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和力量較強的同學(xué)對他們進展關(guān)心。但是在干部的培育過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他(轉(zhuǎn)載自第一，請保存此標記。)們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己覺察錯誤，總結(jié)閱歷，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他同學(xué)明白，小干部做錯了事也會受到教師的批判，讓同學(xué)體會到人人公平。但是也要關(guān)心小干部樹立他們的威信，假設(shè)誰不聽小干部的話，就是不聽教師的話，那么小干部的

26、責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責(zé)。 三、培育同學(xué)的集體榮譽感 我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡潔道理，培育孩子的集體分散力。本學(xué)期學(xué)校分別進展的四次競賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成果不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人 的成果是不能獲得這樣的好成果的，從中讓同學(xué)懂得合作的歡樂;讓 他們一起清掃衛(wèi)生，嘗到勞動的歡樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去覺察別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為二(2)班 的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。 四、關(guān)心同學(xué)，使家長放心。

27、 關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，同學(xué)由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最終兩天，我就利用晚上打 給一些頑皮的同學(xué)，提示他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長非常感動，他們訓(xùn)練孩子說：看，教師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)呀!自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。 總之，班主任應(yīng)將制造訓(xùn)練貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造訓(xùn)練的氣氛，使創(chuàng) 造訓(xùn)練之花絢麗綻放。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇7 在本學(xué)期，我擔(dān)負二班級45班班主任工作，傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細做

28、法以下： 一、創(chuàng)立和諧、樂觀向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。特殊是在學(xué)校裝修以后，我常常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級消失題目，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次遇上來。在長時間這樣的氣氛中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 我始終以為，學(xué)校時期，是培育同學(xué)良

29、好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用畢生。在平常的工作生活中，我特別重視同學(xué)品德方面的訓(xùn)練。我容許同學(xué)出錯誤，但我要求同學(xué)有了錯誤肯定要主動成認并加以改正。我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面漸漸浸透，用自己的行為給他們建立典范，對我們班同學(xué)來講，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛就是理解。 初建新班，理解同學(xué)從理解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀態(tài)，做到了如指掌。接著就要理解孩子的愛好、愛好、特點，他們有甚么缺點，需不需要照看;理解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關(guān)心。

30、秋季是疾病的多發(fā)期，孩子感冒的比擬多，每天我都要數(shù)次詢問同學(xué)的身體狀態(tài)。每天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打 詢問孩子的狀況。班里有一個同學(xué)被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了以后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們準時補上課程。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與教師縮慎重理間隔，同學(xué)才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在久長的這類交往

31、中，孩子們喜歡我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功訓(xùn)練的最大緣由。 4、愛就是責(zé)任。 教師的責(zé)任不但在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種童謠進展常規(guī)的訓(xùn)練，不但使他們理解了一平常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地捉住一切可以利用的時機進展常規(guī)訓(xùn)練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要

32、不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新題目，把握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇8 本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)二班級一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在

33、各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲,詳細做法如下： 一、創(chuàng)立和諧、樂觀向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著同學(xué)的品行形成.我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校、愛班級.我常常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾.在平常的工作生活中,我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成果,我就鼓舞他們,表揚他們,和他們一起慶賀.當(dāng)班級消失問題,同學(xué)犯了錯誤,我就和他們一起分析緣由,找缺乏,一起加油,爭取下次趕上來.在長期這樣的氣氛中,同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣樂觀向上,布滿了活

34、力. 二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 我始終認為,學(xué)校時期,是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生.在平常的工作生活中,我特別注意同學(xué)品德方面的訓(xùn)練.我允許同學(xué)犯錯誤,但我要求同學(xué)有了錯誤肯定要主動成認并加以改正.我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步浸透,用自己的行為給他們樹立典范,對于我們班同學(xué)來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的. 三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛就是理解. 理解同學(xué)從理解同學(xué)家庭開頭.父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌.接著就要理解孩子的愛好、愛好、特點,他們有什么缺點,需不需要照看

35、;理解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況,以便因材施教. 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇9 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下： 一、創(chuàng)立和諧、樂觀向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。特殊是在學(xué)校裝修之后，我常常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他

36、們一起慶賀。當(dāng)班級消失問題，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 我始終認為，學(xué)校時期，是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的訓(xùn)練。我允許同學(xué)犯錯誤，但我要求同學(xué)有了錯誤肯定要主動成認并加以改正。我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 三、用愛搭

37、建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛就是理解。 理解同學(xué)從理解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照看;理解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關(guān)心。 春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比擬多，每天我都要數(shù)次詢問同學(xué)的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打 詢問孩子的狀況。班里有一個同學(xué)起水痘，在家休息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她準時補上課程。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與教師縮留神

38、理間隔 ，同學(xué)才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜歡我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功訓(xùn)練的最大緣由。 4、愛就是責(zé)任。 教師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進展常規(guī)的訓(xùn)練，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的時機進展常規(guī)

39、訓(xùn)練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、

40、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇10 本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作方案，以?學(xué)校生日常行為標準?訓(xùn)練為根底，加強對同學(xué)的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)訓(xùn)練，堅持突出重點，注意實效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建立，樂觀開展各類主題訓(xùn)練活動，使同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、對同學(xué)進展思想品德訓(xùn)練 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛惜同學(xué)，再對他們進展思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們喜歡祖國，樹立為中

41、華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進展思想品德訓(xùn)練時，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 二、重視班委班風(fēng)建立 現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、愿意為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊干部，進展培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進展訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又

42、要嚴格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終究不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。 三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定

43、好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步學(xué)習(xí)成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。 四、關(guān)心同學(xué)身心安康，促進同學(xué)全面進展 要對同學(xué)全面負責(zé)，不僅要關(guān)心同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會理論活動。以培育他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的消費學(xué)問和技能，增長實際才能。 在班級工作中盡管我獲得了肯定的成果，但也有很多需要改良的地方。假設(shè)我再做班主任，肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加精彩。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇11 時間真快，在平淡與勞碌中，做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是

44、我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了許多，不經(jīng)意間，他們懂事了許多，他們學(xué)會了許多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開頭正式步入學(xué)校的校門，而我也作為一位新教師步入學(xué)校的校門?？梢哉f，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂。 回憶這一學(xué)年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班同學(xué)和班主任共同努力，增加集體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，才能促進班風(fēng)班貌的整體進展，從而使同學(xué)在各方面得到進步。 班主任的工作是瑣碎的，簡單的，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面： 一.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作閱歷

45、 在校的每位教師，都有自己管理同學(xué)的閃光點。平常的交談中，可以向某些方面做得好的教師請教。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學(xué)習(xí)過程。這點，我想在這里感謝關(guān)心過我的全部教師，是你們的溫馨提示，讓我在管理同學(xué)上避開走了許多彎路，也是你們的熱心關(guān)心，我真實地感受到在這個團隊工作的暖和。 二.重視培育孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，低班級那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)良好的習(xí)慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假設(shè)一個班級形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會在各方面得到進步的。所以，我尤其注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，無論是

46、學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低班級的同學(xué)比擬喜歡競賽、競賽的形式，我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面，作為教師以身作那么，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣制造好的氣氛。 三.培育小干部，進展孩子的力量 班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣。要建立一個良好的班集體，首先要建立好一支責(zé)任心強、力量強的班干部隊伍。 我們二班級的包干區(qū)衛(wèi)生清掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此，我支配了兩隊同學(xué)隔周清掃，每隊有一個力量較強的同學(xué)當(dāng)組長，清掃好之后，組長帶著組長對整個操場進展檢查。并實行了兩隊間競賽的形式，

47、這樣有利于更好地完成班級的值日工作。 學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個小組，每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習(xí)成果及力量相對較好的同學(xué))。我讓每個小組長監(jiān)視其他3名同學(xué)。，這樣組長可以很便利地監(jiān)視其他3名組員的作業(yè)上交、背書狀況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名同學(xué)作為支配在一起，便于他們平常的學(xué)習(xí)和生活溝通。 四.與搭班教師合作 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能獲得成功的，必需與任課教師的工作親密協(xié)作，形成合力。三人行，必有我?guī)煟握n教師對孩子的訓(xùn)練也很有閱歷，協(xié)作訓(xùn)練好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課教師精誠協(xié)作，發(fā)揮參加力氣是不行低估的。 五.留意不拋棄學(xué)困生 學(xué)困生在我們班的

48、比例很大，估量了下有20%，這是個看了會讓 人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的。為此，我根本利用午休時間對他們進展個別輔導(dǎo)。我信任，付出確定有回報的，我不在乎這回報是大是小。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的歡樂是全部歡樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的歡樂。 二班級班主任德育工作總結(jié) 篇12 今年，我擔(dān)當(dāng)了二班級的班主任，帶過一班級之后，對低段班級管理多了些新的熟悉。低段班主任的工作是細瑣而又勞碌的，然而從中卻也能體驗到做教師的歡樂。腳踏實地，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路、新方

49、法，仔細備課、上課，扎扎實實地打好根底，精彩地完成教學(xué)任務(wù)，這是我的責(zé)任。 素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)都得到全方面進展。我堅持把同學(xué)思想訓(xùn)練擺在首位,將思想訓(xùn)練融入平常的教學(xué)活動中。孩子是祖國的將來，少年兒童的價值觀直接影響著國家建立的方向。努力把孩子培育成德、智、體全面進展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的。我愿在訓(xùn)練的沃土上辛勤地耕耘，播灑盼望的種子，期盼收獲的明天。 一、親近同學(xué)，做同學(xué)的伴侶。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。班主任要擅長接近孩子，保護和關(guān)心同學(xué)，和他們進展親近的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的

50、親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的根底。討論同學(xué)是訓(xùn)練獲得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。 一要理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，理解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，理解家長普遍的文化層次，找到急需訂正的弱點;二要討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，理解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。讓同學(xué)既認定你是值得信任的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的聲威。那么，你的訓(xùn)練可能獲得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以，慎

51、重地選拔、培育小干部，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松 。 中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育。在鼓舞干部大膽工作，教誨他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面，以面帶面。 三、強化常規(guī)訓(xùn)練，帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

52、訓(xùn)練的內(nèi)容包括?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標準?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進展，務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。 四、開展各種有意義的訓(xùn)練活動。 集體活動能發(fā)揮消遣、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分表達素養(yǎng)訓(xùn)練。班主任要樂觀組織、參加學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進同學(xué)互相關(guān)心，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合我能行活動，在班內(nèi)開展了繪畫競賽

53、、玩具小制作競賽、書法競賽要求同學(xué)小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，同學(xué)的合作力量得到了進步，增進了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)對這類活動樂此不彼，愛好盎然，樂觀地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。 五、協(xié)調(diào)與任科教師和家長的關(guān)系。 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能獲得訓(xùn)練成功的，他必需力爭本班課任教師和家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長獲得共識。開家長會，會上可以關(guān)心家長明確家庭幫助訓(xùn)練，關(guān)心孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。談本期整體狀況，進展作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭訓(xùn)練的建議均可。要充分調(diào)動家長的樂觀性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。 此外，班主任還要通過觀看、與同學(xué)談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)視匯報以及聽取來自校指導(dǎo)、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把