1、團(tuán)支部經(jīng)驗交流材料制作：七彩陽光2014.04 大學(xué)生存在的問題 團(tuán)支書應(yīng)具備素質(zhì) 如何提高班級凝聚力今晚我們所要講的是.成天打游戲、戀愛學(xué)習(xí)自覺能力下降評獎評優(yōu)不公正大學(xué)生存在問題與同學(xué)之間疏于交流缺乏溝通班級會議、活動不積極班級矛盾易發(fā)上課不聽講，玩手機(jī)，睡覺作為團(tuán)支書如何解決以上問題？一、理論與實踐相結(jié)合，具備把握支部工作的理解判斷能力。 1.對上級指示的理解能力 2.對支部工作的疏導(dǎo)能力 3.對偶然因素的應(yīng)變能力作為團(tuán)支書應(yīng)具備的素質(zhì)作為團(tuán)支書應(yīng)具備的素質(zhì)二、開拓與借鑒相結(jié)合，具備領(lǐng)導(dǎo)支部工作的組織實施能力。 1.懂得制定工作計劃 2.懂得把握工作環(huán)節(jié) 3.懂得借鑒工作經(jīng)驗團(tuán)支書在班級

2、管理中易遇問題 1. 班級活動中同學(xué)的積極性不是很高，活動中易出現(xiàn)三五成群的情況 2. 班級活動的點子不夠多，不夠細(xì) 3. 個人工作能力欠缺，缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能，工作中與班委溝通不足 4. 上級領(lǐng)導(dǎo)同志的信息溝通聯(lián)系障礙 5. 寢室內(nèi)部矛盾 6. 有時候，舉辦活動成為團(tuán)支書一個人的事，難于發(fā)動同學(xué)幫忙 7. 開班會的時候，許多同學(xué)不積極發(fā)言如何解決以上問題？一、用愛和信任來融合班級凝聚力 要想形成良好班集體除嚴(yán)格要求之外還得把愛心和信任寓于其團(tuán)支書，要真心關(guān)心著班里每位學(xué)生，也要要求學(xué)生之間互相關(guān)愛互相信任，平時經(jīng)常表揚些能關(guān)愛、幫助別人同學(xué)的班干部和同學(xué)愛對學(xué)生來說種幸福和獎賞樣既喚起學(xué)生積極上進(jìn)

3、精神也使同學(xué)情誼加深、班級凝聚力增強(qiáng)。三、用共同奮斗目標(biāo)來引導(dǎo)班級凝聚力 班集體共同奮斗目標(biāo)，班集體理想和前進(jìn)方向，班集體沒有共同追求、奮斗目標(biāo)會失去前進(jìn)動力，所以良好班集體應(yīng)該有集體奮斗目標(biāo)才能形成強(qiáng)大班級凝聚力。作團(tuán)支書應(yīng)結(jié)合本班實際制定出班級奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)班級集體奮斗目標(biāo)過程要充分發(fā)揮集體每成員積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)過程成教育與自我教育過程每集體目標(biāo)實現(xiàn)都全體成員共同努力結(jié)要讓們分享集體歡樂和幸福從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任，來提高班級凝聚力。四、用班級聲譽(yù)榮譽(yù)來激勵班級凝聚力 班級活動能吸引學(xué)生因此活動班級聲譽(yù)榮譽(yù)來激勵班級凝聚力種有效途徑班級活動形式多種多樣包括教育、教學(xué)活動文娛活動等開展活動時團(tuán)支書和班長必須制訂整體計劃系列活動學(xué)生架起了橋梁密切了生生關(guān)系們由相識相知、相愛互相理解、互相合作實踐。五、用心理健康教育手段來維持班級凝聚力針對學(xué)生常見問題行表現(xiàn)團(tuán)支書走進(jìn)學(xué)生生活熟悉和掌握每個人特點、思想狀況、興趣愛好。根據(jù)學(xué)生心理特征和規(guī)律有針對性地開展